Portafolio de Evidencias

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CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 8/5

"Ezequiel A. Chavez"

Quinto Semestre

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CIENIAS DE LA COMUNICACION 1

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PARCIAL 1 21/09/2020

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28/09/2020

Ciencias de la Comunicacion

La comuncacion es una ciencia y objeto de estudio con metodologia y tiene que ver por teoria e hipotesis.

Tiene la posibilidad de estudiarse desde varios puntos de referencia. La comunicacion se aplica en todos los seres vivos; nuestros sistema humano es el mas desarrollado ya que se adecua al tipo de contexto

APRENDIZAJE ESPERADO

¿Que es la comunicacion? : Medio por el cual estamos en interaccion y contacto con las personas

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01/10/2020

ELEMENTOS DE UN ACTO COMUNICATVO

El emisor:

Es aquella persona que inicia el mensaje en un acto de comunicación. En un acto comunicativo el emisor debe trasmite el mensaje en un código que sea entendido por el receptor.

El emisor no tiene que ser especialmente un ser humano sino que también pueden ser objetos, como puede ser una máquina.

El receptor:

Es aquella resonancia a la que va dirigida el mensaje en un acto comunicativo. El receptor tiene la función de descodificar el mensaje del emisor para poderlo comprender, por ello, es básico que el emisor y el receptor usen el mismo código para comunicarse.

El mensaje:

Contiene la información que el emisor envía al receptor. Es una de las partes fundamentales del mensaje ya que contiene toda la información del acto comunicativo, que es trasmitida al receptor mediante un canal.

Como curiosidad, según estudios realizados, el emisor a la hora de trasmitir el mensaje lo divide de la siguiente manera:

El código:

Características que tiene el mensaje para poder ser entendido por el receptor.

Emisor y receptor deben de hablar el mismo código para poder entender el mensaje.

El medio:

Se puede definir como el medio físico por el que va el mensaje.

El medio por el que se difunde el mensaje puede modificar de manera significativa su significado.

Contexto o situación comunicativa:

Podemos definir como situación comunicativa como la serie de circunstancias de carácter externo que rodean el acto comunicativo, según el lugar o el contexto donde se desarrollen los actos el mensaje puede variar su significado.

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01/10/2020

ELEMENTOS DE UN ACTO COMUNICATIVO

El EMISOR puede ser conocido o no identificado, pero debe ser presumible su existencia y su actuación al captarse el mensaje.

EL MENSAJE debe ser premeditado, no el resultado de un hecho fortuito ni un mero sintoma de un acontecimiento o señal de reacción a un estímulo.

La INTENCIÓN COMUNICATIVA del emisor debe hacerse evidente (aunque sea extremadamente simple).

El CÓDIGO de signos debe haber sido previamente elaborado, ser convencional o, si es nuevo, conllevar un potencial de interpretación con o sin instrucciones. Puede ser sencillo (pocos signos o un código escueto) o complejo (un lenguaje), pero siempre incluye signos asociados a ideas y alguna regla o instrucción de uso y para la decodificación.

El MEDIO o CANAL puede ser cualquiera que permita la transmisión del mensaje, sea natural o artificial, y puede conllevar o no un soporte o registro añadido para el mensaje.

Esa vía debe implicar la PUESTA A DISPOSICIÓN del mensaje para un receptor o varios receptores, predeterminados o indeterminados, correlato lógico de la intención comunicativa.

Debe ser VIABLE LA RECEPCIÓN del mensaje: aquellos a quienes se envía el mensaje (o al menos algunos de ellos) deben poder captarlo. La imposibilidad mata el mensaje.

Algún RECEPTOR debe PODER COMPRENDER el mensaje, descifrando los signos y captando así contenido que se pretende transmitir (se total o parcialmente). Un código usado sin sentido e indescifrable no produce mensaje, salvo el de que alguien parece querer decir algo.

El RECEPTOR puede ser a veces el propio EMISOR y, de hecho, lo es en muchas ocasiones aunque el fin del la comunicación se prevea a otro).

En ocasiones, el ACTO COMUNICATIVO puede quedar a la espera de captación por algún receptor (diferente del propio emisor) para que se satsfaga la intención comunicativa.

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07/10/2020

ELEMENTOS DEL ACTO COMUNICATIVO

11.-Hablante-Oyente: Son necesarios para que la comunicacion siga tambien son llamados emisor y receptor.

2.-Mensaje: Todo aquello que comunicamos.

3.-Codigo: La manera en que expresamos; un sistema con regllas y normas como las onomatopellas, oral, escrito, expresion corporal, simbolos, etc.

4.-Oyente Hablante

5.-Canal: Por donde pasa el mensaje como cartas, telefono, periodico, Redes Sociales, etc.

6.-Contexto: Entorno que rodea el mensaje como el parque, futbol, hogar, etc.

APRENDIZAJE ESPERADO

Entender de manera facil y completamente los elementos del acto comunicativo. Todo se hace y se prectica en la vida diaria.

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08/10/2020

ACTO COMUNICACTIVO

Aprendizaje Esperado

Como es que ocurre la comunicacion entre las personas de acuredo a Edgar Morin

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MODELO COMUNICACTIVO ARISTOTELES 14/10/2020

-Nacio en el 384 a.c. en Estagira, considerado padre de la filosofia occidental.

-En el modelo de Aristoteles lo importante es convencer al receptor y que sea comprendido.

-Todo gira en torno a los intereses del emisor.

-Emisor -[¿Quien? - ¿Dice que? - ¿Por cual canal?

Aprendizaje esperado: Entendi el punto de vista y la forma de comunicacion que proponia Aristoteles

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MODELO COMUNICATIVO LASSWELL 14/10/2020

Nacio en 1902 en Illinois Estados Unidos, sociologo, el se basa en el efecto con la comunicacion

En este modelo describe el proceso de la comunicacion como lineal y unidireccional. Lorganizacion de este modelo ha planteado las bases para la investigacion cientifica de el proceso de comunicacion.

-¿Quién lo dice?: Se refiere a centrarnos en quién tiene el control de la información

-¿Qué dice?: Ahora hablamos del análisis del contenido o mensaje que escuchamos.

-¿Por qué canal?: El canal es la forma en que recibimos la información.

-¿A quién? : Se refiere hacia quién nos dirigimos

-¿Con qué efecto? : Lo que sucede una vez que el mensaje es recibido.

Aprendizaje esperado : Podemos ver que este modelo es descriptivo donde podemos ver en analsis de la comunicacion.

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MODELO DE SHANNON 14/10/2020

Estadounidense, nacio en 1916, Cientifico y matematico

-Construyo la teoria de la informacion.

-De acuerdo a Shannon por su modelo, este se aplica a cualquier mensaje sin importar su significado tambien una unidad cuantificable.

-De acuerdo Shannon el tiempo necesario para transmitir información es proporcional a la cantidad de información transmitida, si se transmite más información, será necesario mayor tiempo.

Aprendizaje esperado: Conoci mas a fondo el modelo de forma de que se enfoco mas a las maquinas computacionles

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MODELO DE WARRE WEAVER 15/10/2020

Nacio en 1894, Estados Unidos. Fue el primero en poner ordenadores electronicos para la traduccion de los lenguages.

-Su modelo se basa en la teoria de la informacion que esta pensada en funcion cibernetica.

-Fuentes: El elemento emisor inicial del proceso de comunicación; produce un cierto número de palabras o signos que forman el mensaje a transmitir.

-Transmisor: Es el emisor técnico, esto es el que transforma el mensaje emitido en un conjunto de señales o códigos que serán adecuados al canal encargado de transmitirlos.

-Canal (Señal en el Gráfico): Es el medio técnico que debe transportar las señales codificadas por el transmisor.

-Receptor: También aquí se trata del receptor técnico, cuya actividad es la inversa de la del transmisor.

-Restinatario: Constituye el verdadero receptor a quien está destinado el mensaje.

-Ruido: Es un perturbador, que altera en diverso grado la señal durante su transmisión.

Aprendizaje esperado: Nos explica como se transmite un mensaje en masa.

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DAVID KENNETH BERLO 15/10/2020

Nacio en 1929, se doctoro en 1916, fue un teorico estadounidense. Establecio su modelo en 1960 tambien conocido como modelo SCRM por sus cmponentes: Fuente, Mensaje, Canal y Recipiente

Su modelo esta constituido por habilidades de comunicaion, conocimiento, actitudes, sistema socio-cultural, codificador, donde tambien

menciona que toda comunicacion tiene una fuente que puede estar representado en un individuo, grupo o compañia.

-Fuente: Toda comunicacion tiene una fuente ya sea individuo, grupo o compañia.

-Mensaje: Recibe la codificacion de el mensaje para comunicar su contenido.

-Canal: Resaltan la habilidad de enviar un mensaj.

-Recipiente: Es la persona, grupo o compañia a quien se intenta dar el mansaje.

Aprenidzaje esperado: Es util para en intercambio de mensaje y comfirmar su entendimiento.

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MODELO DE SCHARMM 16/10/2020

Nacio en 1907 de nacionalidad estadounidense, considerado un creador he impulsor de la educacion en la Cominicacion .

Su intencion era que los mensajes transmitidos penetren los grupos adecuados. Para el, cuanto mayor sea la experiecia compartida, mas sencilla sera la comunicacion.

-Su modelo hace referencia a los procesos de comunicacion colectiva, donde maneja elementos como: Emisor, Receptor, Mensaje y Retroalimentacion.

-Los efectos de la comunicacion son fuerzas, de las cuales el comunicador de donde solo controla una, dar forma a su mensaje y decidir cuando y donde transmitirlo.

Aprendizaje esperado: Con este modelo no muestra el Feedback, haciendo una comunicacion efectiva.

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MODELO DE MALETZKE 16/10/2020

Nacio en 1922 originario de Polonia, fue un psicologo, filosofo, cientifico y maestro.

En los años 60 anaizo la teoria de los efectos norte americanos y se orienta hacia los estudios de la recepcion de el analisis casual de los comportamienos.

En la comunicacion social, el mensaje llega al receptor a travez de un medio de comunicacion "MCD", per el receptor no es un individuo aislado, por un laso ,es que se integre en muchas relaciones sociales y por otro lado tambien forma parte de un publico disperso.

-Ejemplo: Un periodista que trabaje para una revista y quiera redactar un artículo para la misma debe conocer la revista para la que está trabajando, debe conocer el medio y saber cual es el público al que va dirigido dicho artículo, además de saber quienes son los receptores debe poseer una idea de cómo son ellos, una imagen, para así poder saber de que manera redactar su mensaje para que pueda ser recibido como lo desea.

El periodista debe tener en cuenta que así como él tiene una imagen de los receptores, ellos también la tienen de él o en este caso específicamente de la revista, así que tiene que basarse en la forma en la cual el público percibe la imagen de la misma para poder transmitir su mensaje.

Los receptores confiarán en la información del artículo dependiendo de la imagen que tengan del medio, de si realmente confían en él, y si lo que leen va acorde a la imagen que perciben de la revista. Basándose en esto podrán emitir una respuesta.

Aprendizaje esperado: .Se puede hablar varias fuentes de comunicacion, pero lo importante en este modelo es, a lo que le pones atencion .

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MODELO DE ABRAHAM MOLES 21/10/2020

Nacio en el año 1920, en la ciudad de Paris, Francia, fue un ingeniero electrico y acustico frances, ademas de doctor en la fisica y filosofia.

De acuerdo a moles la comunicacion masiva se realiza en la sociedad a travez de un doble ciclo, uno corto y uno argo.

-Corto: Medio masivos de comunicacion, en este no todo es real.

-Largo: El creador hace su realizacion o expresion, pasa al micro medio, de alli a los medios masivo y de estos a la sociedad

Aprendizaje esperado: De acuerdo a este modelo los medios masivos juegan un papel funadmental dentro de le rol de la comunicacion.

Factores de ciclo, por le cual avanza la cultura.

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MODELO DE MARSHALL MCLUAN 21/10/2020

Nacio en 1911, en Canada, fue fundador de "ecologia de medios", admite ser considerado como el comunicologo mas conocido de las historia de la ciencia de la comunicacion.

Tres conceptos centrales:

1.- Es el mensaje: No importa cualquiera que sea la tecnologia, todo medio de extencion es nuestro cuerpo, mente y ser.

2.-El medio no es solo el mensaje, tambiel es la metafora.

3.-L aldea global: Dice que sociedad no tiene que evolucionar.

Leyes de medios:

-Extension: Cada tecnologia extiende alaguna facultad de usuario.

-Obsolencia / Caducidad: Cuando un area de experiencia se eleva otra se bloquea o disminuye.

-Recuperacion: Cada forma se lleva al limite de su potencial.

-Reversion: Cada medio trasciende y se convierte en algo distinto.

Aprendizaje esperado: Se entiende que el medio es el mensaje de acuerdo a Marshall.

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MODELO DE ROMAN JAKOBSON 22/10/2020

Nacio en el año de 1896 en Rusia, estudio la facultad d historia y filologia de la universidad de Moscu, aporto teoria de la informacion en 1948.

Su modelo consiste en investigar las funciones del lenguaje y el primer para establecerlas es conectar un modelo de la comunicacion.

-Funcion emotiva o expresiva: Importa lo que el emisor nos dice.

-Funcion referencial: Es el contexto.

-Funcion poetica: Define la orientacion hacia el mensaje por el mensaje.

-Funcion Fatica: Tener la atencion de el interlocutor.

-Funcion Metalenguistica: Hacer una facilitacion de el lenguaje.

-Funcion Conativa o apelativo: Llamar u atencion y dar una "Orden"

Aprendizaje esperado: Podemos ver en este modelo, que el destinatario trasmite un mensaje al destinado.

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MODELO DE NOAM CHOMSKY 22/10/2020

Nacio en el año de 1928, es un liguista y filosofo, se doctoro en 1955 con una tesis sobre el analisis transformacional, tambien es un critico en contra de el capitalismo.

-Realiza como es que se hace un analisis de comunicacion por masas

-Consiste en examinar el funcionamiento propagadista de el sistema de medios de comunicacion.

Noticias falsas en internet que tiene la capasidad de engañar a la gente y obtener beneficios de ello, como loes la desinformacion y el poder adquisitivo. -FAKE NEWS-

Aprendizaje esperado: Nos explica como es que la noticia se censura y pasa por varios flitros, hasta llegar a nosotros

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Segundo Parcial

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11/11/2020

LIBRO - LOS CU4TRO ACUERDOS -Primer acuerdo

-Se Impecable con tus palabras-

¿Què problemas de comunicaciòn?

-Veguenza.

-No decir especificamente lo que pensamos.

-Dificultad para .expresarnos por nuestros propios pensamientos.

Para Miguel Ruiz: Si no hay acuerdos no se da la comunicaciòn.

Resumen

El primer acuerdo es ser impecable con las palabras, saber que decir.

Una palabra puede cambiar vida destruir millones, viceversa, como Hitler que con tan solo su palabras y oratorias llevo a su paìs a una guerra, por lo tanto es como plantar una semilla en la mente de alguien asì como decir una palabra y florece creando una idea.

-Masaru Emoto-

Descubrio que dependiendo de las palabras, sonidos, oraciones o pensamientos dirigidos hacia el agua influirian mucho en como se genera la formaciòn de cristales.

Aprendizaje esperado

Siempre se tiene que ser cuidadosos con lo que se dice.

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LIBRO - LOS 4 ACUERDOS- Segundo acuerdo 25/11/2020

-No te tomes nada personalmente-

En el segundo acuerdo nos dice que no debemos tomar personal los comentarios que nos hacen las demàs personas o incluso podemos herirnos a nosotros mismos, debemos pensar a futuro lo que puede ocacionar esto, tenemos que ser prudentes y comprender el poder de nuestra boca y la manera en que utilizamos nuestras palabras.

Aprendizaje esperado

Las palabras son muy poderosas y pueden afectar de manera negativa o positiva en las personas, por eso esta en nosotros mismos, el no tomarnos personal todo aquello que escuchamos, o a nosotros

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Tercer Parcial 3

30/11/2020