(Cómo fortalecer la inteligencia emocional en el aula)

Trabajar en equipo, tratar a todos por igual, lluvia de ideas: para que participen todos.

(Inteligencia lógico matemático)

Es la capacidad de manejar números, relaciones y patrones lógicos de manera eficaz, así como otras funciones y abstracciones de este tipo.

(Inteligencia
lingüística)

La inteligencia verbal es aquella que se puede observar en personas con facilidad para expresar, comprender y desarrollar mensajes verbales complejos.

(Inteligencia musical)

Habilidades para producir y apreciar el ritmo, tono y timbre; apreciación de las
formas de expresión musical.

(Inteligencia espacial)

Capacidad de percibir el mundo viso-espacial de manera precisa y de realizar
transformaciones en las propias percepciones iniciales.

(Inteligencia corporal
quinestésica)
Habilidades para controlar los movimientos corporales y para manejar objetos con
destreza.

(Inteligencia
interpersonal)
Capacidades para discernir y responder adecuadamente a los estados de ánimo,
temperamentos, motivaciones y deseos de otros individuos.

(Inteligencia
intrapersonal)
Acceso a los propios sentimientos y la capacidad para distinguir entre ellos y utilizarlos para guiar el comportamiento; conocimiento de fortalezas, debilidades, deseos e
inteligencia propios.

(Inteligencia
naturalista)
Habilidades para reconocer plantas y animales, para encontrar diferencias en el mundo
natural, para entender sistemas y definir categorías