Flashcards
Depressionen
Flashcards do conjunto (18)
- 1Leitsymptome- Kernsymptome
o Depressive / gedrückte Stimmung
o Interessensverlust und/oder Freudlosigkeit
-> Keine Teilnahme mehr an Aktivitäten, sich nicht mehr mit Freunden treffen, …
o Antriebsmangel
- Weitere Symptome
o Verlust von Selbstvertrauen oder des Selbstwertgefühls
o Unbegründete Selbstvorwürfe, ausgeprägte, unangemessene Schuldgefühle
o Suizidgedanken und -handlungen
o Vermindertes Denk- & Konzentrationsvermögen, Unentschlossenheit
o Schlafstörungen
o Verminderter oder gesteigerter Appetit - 2Zusätzliche Symptome im Kindes- und Jugendalter- Gelangweiltsein
- Erhöhte Reizbarkeit, aggressives Verhalten
- Soziale Isolation
- Beziehungsprobleme
- Häufige körperliche Beschwerden oder Müdigkeit
- Trennungsängste
- Alkohol- oder Drogengebrauch
- Angst vor dem Tod - 3Schweregrad einer Depression- Leichte depressive Episode
o 2 Kernsymptome
o 2 Zusatzsymptome
- Mittelgradige depressive Episode
o 2 Kernsymptome
o Mind. 3 Zusatzsymptome
- Schwere depressive Episode
o 3 Kernsymptome
o Mind. 5 Zusatzsymptome - 4Depressive Symptome in Abhängigkeit des Alters
- 5Klassifikationen im ICD-10
- 6Anhaltende affektive Störungen- Dysthymia (F34.0)
=> Chronische, gewöhnlich > 2 Jahre anhaltende, milde depressive Verstimmung, die nie oder selten die Schwerekriterien einer depressiven Episode erfüllt
- Zyklothymia (F34.1)
=> Anhaltende schwere Stimmungsinstabilität mit zahlreichen Episoden leichter Depression & leicht angehobener Stimmung, die nicht die Schwerekriterien für manische oder depressive Episoden erfüllen - 7Prävalenz von Depressionen- Depression in der Kindheit
=> Prävalenz zwischen 0,5 – 2,5 %
- Depression in der Pubertät
=> Prävalenz zwischen 4 – 9 %
- bis zur Vollendung des 18. Lebensjahres auf ca. 20%
- Depression in klinischen Populationen häufig
=> Klinische Population = Population mit ausschließlich diagnostizierten Menschen
- Geschlechtereffekte:
-> Kindheit: keine Unterschiede in der Prävalenz
-> Pubertät: höhere Prävalenz bei Mädchen - 8Komorbidität von Depressionen- Angststörungen
- Externalisierende Störungen (SSV, ADHS)
- Essstörungen
- Substanzkonsum/-missbrauch
- 40 – 70 % depressiver Jugendlicher weisen komorbide Störungen auf
- 20 – 50 % erfüllen Kriterien für zwei oder mehr komorbide Störungen
-> Je mehr Störungsbilder ich erfülle, desto schwieriger und aufwendiger wird die Therapie - 9Risikofaktoren für die Entstehung einer Depression
- 10Kognitionspsychologische Perspektive nach Beck/Ellis- Bei Verarbeitung & Bewertung ihrer Erfahrungen (Schemata) neigen depressive Personen durch kognitive Fehler zu irrationalen, negativ geprägten dysfunktionalen Grundannahmen (kognitive Triade)
→ Auslöser für negative Gedanken
=> Menschen bewerten Reize unterschiedlich, je nachdem kann das überhaupt keinen Einfluss oder einen sehr negativen Einfluss auf die Gedanken haben
- Schemata = Strukturen, durch die Person Reize in bestimmten Situationen wahrnimmt, bewertet & neue Erfahrungen strukturiert
- Kognitive Fehler
-> Herunterspielen positiver Erfahrungen (Minimierung)
-> Überbewertung negativer Erfahrungen (Maximierung)
-> Einzelne isolierte negative Ereignisse wird grundlegende Bedeutung beigemessen (Übergeneralisierung)
- Negatives Selbstbild: Beurteilung als fehlerhaft, wertlos, unwürdig
- Negative Sicht der Welt: negative Interpretation der Erfahrungen & Umwelt
- Negative Zukunftserwartungen: Problematik & Leiden wird weitergehen, keine Besserung - 11Kognitionspsychologische Perspektive nach Beck/Ellis - Schema
- 12Multimethodales Modell zur Entstehung einer Depression
- 13Verfahren zur Diagnostik- Selbst- und Fremdanamnese
-> Emotionale, kognitive & psychosoziale Entwicklung , Psychosoziale Belastungen
- Körperliche Untersuchung
-> Laboruntersuchung (z.B. endokrine Störungen)
-> Neurologische Untersuchung (z.B. Hirntumore)
- Psychologische Untersuchung
-> Exploration -> generelle Anamnese (Ausgangsproblematik)
-> Leistungsdiagnostik (IQ)
-> Emotions- & Persönlichkeitsdiagnostik
-> Verhaltens- & Aufmerksamkeitsdiagnostik
- Klinische Interviews
-> Diagnostiksystem für psychische Störungen im Kindes- & Jugendalter nach ICD-10 & DMS-5 (DISYPS-ILF)
-> Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- & Jugendalter (KinderDIPS)
- Fragebögen (Selbsturteil)
-> Depressions-Inventar für Kinder & Jugendliche (DIKJ; 8-17 Jahre)
-> Depressionstest für Kinder (DTK; 9-14 Jahre)
-> Allgemeine Depressionsskala (ADS; ab 14 Jahren) - 14Besonderheiten in der Diagnostik - jüngere Kinder- Depressive Symptomatik wird leicht übersehen
o „der ist einfach ein ruhiges Kind“
- Kinder sind noch keine zuverlässige Informationsquelle
o Können sich eventuell sprachlich nicht ausdrücken
o Sind kognitiv nicht weit genug, um ihre Gefühle und Gedanken zu äußern
- Fremdbeurteilung der Symptome von außen kaum möglich
o Extrem schwer, man kann ja nicht Gedankenlesen
- Diagnose erfolgt durch Verhaltensbeobachtung, Anamnese und Exploration von v.a. Kindern und Eltern - 15Besonderheiten in der Diagnostik - Jugendliche- Selbsturteil der Jugendlichen wichtigste Informationsquelle
- Eltern als Informationsquelle eher ungeeignet, Lehrer & Peers oft zuverlässiger
- Suizidalität spielt wichtige Rolle bei Jugendlichen mit depressiver Symptomatik - 16Verlauf und Prognose von Depressionen - Modell
- 17Verlauf und Prognose von Depressionen- Dauer depressiver Episoden: 7-9 Monate
- 10 % der Jugendlichen remittieren innerhalb von 2 Jahren
- Rückfallquote bei remittierten Personen ist relativ hoch (innerhalb von 2 Jahren 40%, innerhalb von 5 Jahren 70 %)
o Remittierend -> Symptome lassen nach oder fallen komplett weg
- Verlauf einer unbehandelten Depression meist chronisch rezidivierend
- Auftreten einer depressiven Episode im Kindes- & Jugendalter erhöht Risiko weiterer depressiver Episoden & anderer psychischer Störungen im Kindes- & Jugend- sowie im Erwachsenenalter
- Eltern depressiv → Kinder erkranken häufig früher & langwieriger an Depression
o Spielt auch bei der Aufrechterhaltung einer Depression eine Rolle - 18Faktoren für einen ungünstigen Verlauf- Früher Beginn der Depression
- Hoher Schweregrad der Depression
- Suizidgedanken (und Handlungen)
- Komorbide Störungen
- Starker Emotionsausdruck
- Probleme in der Eltern- Kind-Interaktion
- Elterliche Depression
- Schlechte Sozialkontakte
Informações
- Descrição
- O usuário eliminou as informações de disciplina FlashCards sobre Depressionen, criado por Usuário eliminado em 31-12-2021.
- Criado por
- Usuário eliminado · dez 2021
- Atualizado
- 31 dez 2021
- Visualizações
- 24
- Histórico
-
- Criado por Lena Paisdzior · 30 dez 2021
- Copiado por Lena Paisdzior · 31 dez 2021
- Avaliação