O gênero texto de memórias é um tipo de narrativa pessoal em que o autor relembra e relata episódios significativos de sua vida. Diferentemente de uma autobiografia, que tende a cobrir toda a vida de uma pessoa de maneira cronológica e detalhada, o texto de memórias é mais seletivo e focado em momentos específicos, experiências marcantes ou temas relevantes para o autor. São características desse tipo de gênero:

I. Tom introspectivo e reflexivo, em que o autor narra os eventos e também explora suas emoções, seus pensamentos e suas interpretações sobre esses acontecimentos;
II. Restrição estilística, incluindo poucos diálogos, descrições e elementos literários de modo a limitar o texto;
III. Além de seu valor literário, os textos de memórias têm um papel importante na preservação da história pessoal e cultural, oferecendo ao leitor um panorama da experiência humana e a possibilidade de compreender melhor a vida e o contexto do autor.

Estão corretas as seguintes afirmações:

Leia o fragmento abaixo:

“Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor [...]. Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sextafeira do mês de agosto de 1869, na minha bela chácara de Catumbi. Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro, possuía cerca de trezentos contos e fui acompanhado ao cemitério por onze amigos.”
(ASSIS, Machado. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 1881)

No trecho, o verbo “hesitei” empregado pelo autor apresenta um efeito de sentido de:

Uma biografia é um relato detalhado sobre a vida de uma pessoa importante, escrito por um autor em terceira pessoa. Diferente de uma autobiografia, na qual a pessoa narra sua própria história, a biografia é escrita por alguém que pesquisou e compilou informações sobre o biografado. Em contraste, um texto de memórias busca contar vivências verdadeiras ou fictícias do passado em um relato literário, com experiências vivenciadas ou não pelo narrador-personagem.

Desse modo, quanto a sua forma composicional e estilo, são características de um texto biográfico, exceto:

“É um texto em que o autor escreve a própria história. Por isso, é narrado em 1ª pessoa. Nele é comum que a pessoa escolha um recorte temporal para a narrativa, relatando sua trajetória a partir do que considera mais importante. Além disso, o texto pode misturar tempo cronológico com tempo psicológico, já que os relatos são baseados nas memórias e lembranças do autor...”

O gênero textual apresentado no trecho acima refere-se a uma:

Em qual das alternativas o verbo NÃO está no futuro.

Leia o fragmento a seguir, do livro “Quarto de Despejo” de Carolina Maria de Jesus:

“As oito e meia da noite eu já estava na favela respirando o odor dos excrementos que mescla com o barro podre. Quando estou na cidade tenho a impressão que estou na sala de visita com seus lustres de cristais, seus tapetes de viludos, almofadas de sitim. E quando estou na favela tenho a impressão que sou um objeto fora de uso, digno de estar num quarto de despejo”
(JESUS. Carolina Maria de. Quarto de despejo: diário de uma favelada)

A partir da análise do trecho, diante das características nele observadas, quanto ao gênero, é possível classificar a respectiva obra literária como:

Considere o seguinte trecho de um jornal local:

"No último domingo, um grupo de jovens voluntários realizou uma ação de limpeza na praia central da cidade. A iniciativa, que contou com a participação de mais de 50 pessoas, recolheu cerca de 500 quilos de lixo. Segundo os organizadores, o objetivo é conscientizar a população sobre a importância da preservação do meio ambiente."

Com base nesse texto, identifique qual característica diferencia uma notícia de uma reportagem.

Leia o texto abaixo:

CRIANÇAS SÃO ACHADAS VIVAS NA SELVA
40 DIAS APÓS QUEDA DE AVIÃO NA COLÔMBIA
Irmãos sobreviveram na Amazônia e foram resgatados por militares. A mãe delas e mais dois adultos
morreram no acidente, em 1º de maio.

As quatro crianças que estavam desaparecidas após a queda de um avião na Colômbia há 40 dias foram encontradas com vida nesta sexta-feira (9). A informação foi confirmada pelas Forças Armadas da Colômbia e pelo presidente Gustavo Petro. “É um grande presente para a Colômbia, um presente para a vida, nossos meninos cuidados pela selva”, disse Petro em uma entrevista momentos após anunciar o resgate em um post numa rede social.
As autoridades não deram detalhes sobre o estado de saúde dos quatro irmãos resgatados, que estão sob cuidados médicos. Segundo a imprensa colombiana, as crianças estão desidratadas, com picadas de insetos e levemente feridas, especialmente nos pés, porque percorreram longas distâncias descalças.
[…]
O presidente colombiano disse que o “aprendizado” de viver na selva ajudou as crianças indígenas. “Eles se defenderam sozinhos, foi o aprendizado de viver na selva que as salvou”, afirmou. “São exemplos de sobrevivência total que ficará para a história. Essas crianças são hoje os filhos da paz”.
O ministro da Defesa, Iván Velázquez, disse que os irmãos podem ser levados a um hospital militar em Bogotá caso os médicos permitam.
No dia 17 de maio, Gustavo Petro chegou a anunciar o resgate das quatro crianças, mas depois negou e se retratou. As Forças Armadas seguiam com as buscas em mata fechada.
Fonte: https://g1.globo.com/

Ainda que se trate de uma notícia, no texto, além do fato, pode-se verificar a manifestação de uma opinião através da seguinte expressão:

oloque (N) para notícia e (R) para Reportagem:
( ) Informa fatos de maneira mais objetiva.
( ) É assinada pelo repórter.
( ) Possui maior aprofundamento do tema, investiga e busca discutir a questão.
( ) devem ser feitas (escritas, gravadas ou filmadas) em um curto espaço de tempo, sendo algo que deve ser levado ao público quase que de forma imediata.
( ) por ser um conteúdo mais trabalhoso de ser feito, não há uma estrutura rígida para ela, sendo baseada no bom senso do autor.

A alternativa que preenche corretamente as lacunas acima na ordem de cima para baixo é:

As entrevistas são muito comuns nos diversos veículos de imprensa: jornais, revistas, rádios, podcasts, programas de TV etc. No universo do jornalismo, as entrevistas têm como objetivo difundir a informação e contribuir para a formação de opinião do público. Quanto a esse tipo de gênero jornalístico é correto afirmar, exceto:

Leia atentamente a crônica a seguir, de Luis Fernando Veríssimo, e responda à questão que se segue.

“E, nos momentos de desânimo, lembro que a gramática é também uma questão de ênfase. Uma vírgula muda tudo. Então, o que parece errado pode ser apenas uma questão de ênfase: Em vez de 'eu te amo' (sujeito + verbo + objeto direto), 'te, amo' (objeto direto + verbo). E, para enfatizar: 'não, quero, mais'. A vírgula pode ser uma pausa... ou não.'”

Conforme o trecho da crônica destacado, e considerando a importância da pontuação para a clareza e o sentido das frases, identifique a função do ponto final nos exemplos apresentados.

Analise a seguinte oração: “Maria fez o bolo de chocolate para a festa de aniversário”. Agora, identifique qual é o sujeito e o predicado na frase apresentada. Escolha a alternativa que apresenta a resposta correta:

(ESsA/14) O tipo de sujeito presente na oração “Todas as profissões têm sua visão do que é felicidade” é :

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está incorreta:

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do texto a seguir:

"Todas as amigas estavam _____ ansiosas _____ ler os jornais, pois foram informadas de que as críticas foram _____ indulgentes _____ rapaz, o qual, embora tivesse mais aptidão _____ ciências exatas, demonstrava uma certa propensão _____ arte."

(URCA/2021.1) A forma verbal conjugada em "Não voltarão a tratar daquelas coisas simples." expressa:

Observe o seguinte fragmento:

‘’O isolamento poderia fazer desse lugar um paraíso para os animais. Mas eles rondam a linha do lixo e só têm plástico para comer.’’

Considerando os verbos sublinhados, classifica-se o sujeito de cada um deles, respectivamente, como:

(Prova Paulista) Leia o texto para responder à questão.

EU ME LEMBRO
Lembro a emoção do primeiro telefone. Meu irmão Ricardo, seis anos, atendendo o chamado de um amigo. O telefone era uma caixa de madeira que se fixava na parede; na frente tinha um tubo para receber a voz do falante e, num dos lados, um outro tubo pendurado a uma corda para transmitir o som. Girando a manivela que ficava do outro lado se chamava a telefonista; naquela época o telefone não era mecanizado.

Para nós, crianças, o aparelho parecia mágico: podíamos ouvir sem ver.

Lembro os botões e botõezinhos, os ganchos, as fitinhas da minha infância. Abriam, caíam, rasgavam-se — superchato. [...]
BRENTANI, Gerda. Eu me lembro. In: ALMEIDA, Zélia. Alfa, Beta, etc.: Língua Portuguesa. Belo Horizonte: Editora Dimensão, 1999. v. 4. p.27.

O tempo verbal predominante do texto é: