Introdução à Lógica de Computação

Aula 1- Introdução à lógica de Computação

• PÚBLICO
• Essa aula é destinada aos estudantes das séries finais do
• Ensino Fundamental (de 6º a 9º ano).
• OBJETIVO
• Pretende-se com essa aula demonstrar
• um pouco sobre o pensamento lógico utilizado na área da Computação e, a partir
• dos recursos disponibilizados, orientar o estudante de modo prático, para que o
• mesmo experiencie esse método na construção do conhecimento introdutório à
• Computação.

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• APRESENTAÇÃO DA AULA
• A aula
• consiste em um introdução teórica sobre o assunto de lógica e sua utilização no
• área da computação, com possibilidade de consulta de material de apoio; e de
• uma parte prática possibilitada pelo uso do OA disponível sobre o assunto,
• juntamente com o vídeo explicativo.
• CONTEÚDOS
• Os conteúdos
• apresentados nessa aula estão listados abaixo:
• - Conceito
• de lógica.
• - Introdução
• à lógica.
• - A lógica
• Aristotélica.
• - A lógica
• na Computação (algoritmos)

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• APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO
• CONCEITO DE LÓGICA
• Segundo a etimologia da
• palavra, lógica é um
• substantivo feminino com origem no termo grego logiké, relacionado
• com o logos, razão, palavra ou discurso,
• que significa a ciência do raciocínio.
• Em sentido figurado, a palavra lógica está relacionada com um maneira
• específica de raciocinar, de forma acertada. Por exemplo: Isso
• nunca vai funcionar! O teu plano não tem lógica nenhuma! No âmbito do conhecimento, a lógica é um
• processo de raciocino que auxilia o ser humano na descoberta e compreensão de
• assuntos e das coisas no geral.

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• A Lógica segundo o filósofo
• Aristotélica
• De acordo com Aristóteles, a lógica tem como objeto de estudo o pensamento,
• assim como as leis e regras que o controlam, para que esse pensamento seja
• correto. Para o filósofo grego, os elementos constituintes da lógica são
• o conceito, juízo e raciocínio. As
• leis da lógica correspondem às ligações e relações que existem entre esses
• elementos. Alguns sucessores de Aristóteles foram responsáveis pelos
• fundamentos da lógica medieval, que perdurou até o século XIII. Pensadores
• medievais como Galeno, Porfírio e Alexandre de Afrodísia classificavam a lógica
• como a ciência de julgar corretamente,
• que possibilita alcançar raciocínios corretos e formalmente válidos.
• Leia
• mais sobre a lógica aristotélica em http://brasilescola.uol.com.br/filosofia/logica-aristoteles.htm.

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• Lógica de Programação
• A lógica
• de programação é a linguagem usada para criar um programa de computador. A
• lógica de programação é essencial para desenvolver programas e sistemas
• informáticos, pois ela define o encadeamento lógico para esse desenvolvimento.
• Os passos para esse desenvolvimento são conhecidos como algoritmo, que consiste
• em uma sequência lógica de instruções para que a função seja executada.
• Material disponível em: http://www.significados.com.br/logica/.

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• MATERIAL COMPLEMENTAR
• Artigo:
• Lógica, a arte de pensar.
• Disponível
• em: http://www.materdei.edu.br/Arquivos/ArtigosDocumentos/8/20_09_201318_13_38LogicaAArtedePensar.pdf
• Livro:
• Introdução a Lógica para a ciência da Computação.
• Disponível
• em: http://infocat.ucpel.tche.br/disc/log/docs/ILCC.pdf.

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• Agora, vamos praticar e entender um pouco melhor como funcionam algoritmos!!!
• Ao lado segue um OBJETO DE APRENDIZAGEM, que você també encontra no LINK: https://prezi.com/rppli8uesfci/fundamentos-de-algoritmos/
• Bons estudos!!!!
• https://prezi.com/rppli8uesfci/fundamentos-de-algoritmos/ (Incorporar)

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• Aguardamos você na próxima aula!!!!
• Dúvidas? Pode entrar em contato com:
• Joselaine Frantz
• Guilherme Regert ,
• Cleber Meotti
• Abraços!!!