LOGICA

Filosofía

• Filosofía viene del griego Philos y Sophia, que
• literalmente se traduce como amor a la sabiduría. La filosofía guía los actos
• de la razonabilidad inclinada hacia los fundamentos de la verdad, parte de
• conocimientos ya establecidos y trata de establecer el suyo propio. Disciplina del
• hombre a través de la cual busca interpretar la realidad, de una manera
• universal comprendiendo el entorno que le rodea y dando una explicación de cada
• uno de los fenómenos por los cuales se pregunta.
• -
• Para Platón la filosofía es la ciencia que tiene por
• objeto el ser.
• -
• Para Aristóteles la filosofía es la ciencia de las
• ciencias.

Ramas filosóficas

• Ética.-
• Es la disciplina que se encarga del estudio de los comportamientos adquiridos
• dentro de la sociedad, dado su carácter racional, puede modificar dichos
• comportamientos. Es
• la ciencia de la moral ya que ayuda a justificar el porque de algunas acciones.
• Axiología.- Es
• la disciplina que se encarga del estudio de los valores en general, pues todo
• tiene un valor relacionado con la existencia humana.
• Lógica.- Es
• el método que se encarga del estudio del correcto razonamiento.
• Estética.- Es
• la disciplina que se encarga del estudio de los conceptos relacionados con las
• ideas de lo bello y de lo feo, dichas percepciones tienen que ver con las
• percepciones, pues no existe una ley universal de la belleza.
• Epistemología.- Es
• el estudio crítico del conocimiento o teoría del conocimiento.
• Ontología.- Tratado
• del ser en cuanto a ser.
• Gnoseología.-Tratado
• o estudio del saber.

Diferencia entre ética y moral

• Todas las personas
• conviven a diario en sociedad, ella exige normas de comportamiento
• generalizadas para que así exista una base que la sostenga. Pero no todos los
• grupos sociales se comportan de idéntica forma, las reglas varían con las
• regiones, gobiernos y morales existentes. Si un individuo quiere ser aceptado
• en determinada sociedad, necesita asumir un comportamiento aceptable para dicha
• sociedad. Entonces los individuos reciben las normas y las hacen suyas, sin
• razonarlas, y las aplican a su vida diaria; dichas normas dan una visión y
• distinción de lo bueno y malo. Ello es la moral, comportamientos que provienen
• de un grupo social y que los individuos asumen como suyos para ser aceptados.
• Por otro lado, la ética proviene del interior de los individuos y modifica los
• comportamientos a través de la razón.
• Moral: Conjunto de
• acciones, costumbres, actividades…, que hay que hacer o que hay que evitar.

Kant

• Logra la síntesis entre el racionalismo
• y el empirismo. Su principal preocupación fue ¿qué es el hombre? Manifestado en
• las siguientes preguntas: ¿Qué puedo saber? ¿Qué puedo conocer? ¿Qué puedo
• esperar si hago lo que debo? Con él se inicia la epistemología
• crítica, el criticismo preside y define la investigación filosófica de Kant. Su
• aportación más importante consiste en considerar el sujeto cognoscente como
• algo cuestionable, como algo capaz de ser analizado por el conocimiento en
• general, es decir que el sujeto de conocimiento puede ser también objeto de
• conocimiento. Entre otros conceptos, establece:
• Moral heterónoma.- Es un error, pues parte de lo que
• es para llegar a lo que se debe hacer.
• Moral autónoma.- Afirma que el principio de las leyes
• es la autonomía de de la voluntad.
• Imperativos hipotéticos.- Dependen de una hipótesis
• para llegar a la verdad, dichos razonamientos pueden ser erróneos.
• Imperativos categóricos.- Dependen de la libertad de
• la voluntad y parten de lo que es para llegar a la verdad.

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• Spinoza.-
• El
• hombre alcanzará el máximo bien por el
• conocimiento, a través de las matemáticas y el método geométrico. El
• hombre es libre cuando comprende la naturaleza de las cosas y las acepta. Piensa
• que existen leyes naturales y que todo está regido por ellas, por lo cual no
• existe la libertad.
• Hegel.-
• Menciona que la libertad está coartada dependiendo de la época, por lo que la
• necesidad impulsa al hombre a pensar y desarrollarse.

El Razonamiento

• Proceso a través del
• cual se ordenan las ideas en la mente para llegar a una conclusión.
• El razonamiento se vale de conceptos para conformar juicios y de éstos para
• componerse a sí. A su vez requiere, por lo menos, de dos premisas para llegar a
• una conclusión.
• Existen dos tipos de razonamiento:
• Inductivo, que va de la
• particular a lo general
• Deductivo, que va de lo general a lo particular.
• El razonamiento debe partir de premisas verdaderas y llegar a una conclusión
• verdadera.

Silogismo

• Es un razonamiento deductivo en el que a partir de dos preposiciones (premisas) se infiere, o deduce, con necesidad lógica una conclusión.
• Es un pensamiento estructurado producto del raciocinio humano
• Estructura.- Los silogismos se componen de dos premisas y una conclusión. Las premisas se componen de un sujeto, una cópula (verbo ser) y un predicado, ejemplo:
• Todo hombre es racional Premisa No 1 S c P
• Francisco es hombre Premisa No 2
• Francisco es racional Conclusión

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• Dentro del silogismo
• existe un término medio, concepto que se repite en ambas premisas y se
• simboliza con la letra M. Existe un extremo mayor, que siempre será la premisa
• universal o la afirmativa (P). Un extremo menor, que siempre será la premisa
• particular o la negativa (S). La conclusión siempre será S-P, el término medio
• jamás aparecerá en la conclusión, ejemplo:
• Todo
• hombre es racional
• M P
• Francisco
• es hombre
• S M
• Francisco
• es racional
• S P

Tipos de premisas

• Las premisas se clasifican de la siguiente manera y tienen los siguientes
• símbolos.
• Universal
• afirmativa A
• Universal
• negativa E
• Particular
• afirmativa I
• Particular
• negativa O
• Todo pingüino es ave
• Ningún humano es volador
• Algún humano es irracional
• Algún perro no es cuadrúpedo

Lógica simbólica

• Los conectivos lógicos simbolizan las relaciones entre las premisas. La letra
• “p” simbolizará la primera premisa y para las posteriores se utilizarán otra
• letras cualesquiera.
• Conjunción (^).-
• Se utiliza para unir dos premisas, ejemplo:
• El
• hombre es creador de arte y destructor de cultura p ^ q
• Disyunción (V).-
• Se utiliza para una posible elección, ejemplo:
• Los
• hombres son honestos o lo son ambiciosos
• p V q
• Condición (-->).-
• La segunda opción depende del cumplimiento de la primera, ejemplo:
• Si
• estudias entonces tendrás dinero p --> q
• Bicondición (<-->).-
• Representa una primera opción que es absolutamente necesaria para que se cumpla
• la segunda opción, ejemplo:
• Si
• y sólo si trabajas, tendrás dinero p <--> q
• Negación (~).-
• Como su nombre lo indica, niega a una premisa, ejemplo:
• La
• vida no es color de rosa ~p

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• Signos de agrupación ().- Sirven para indicar que cierto conectivo afecta a un grupo de símbolos, ejemplo:
• Martín no estudia y no trabaja ~ (p ^ q)
• Los conectivos se
• utilizan de la siguiente manera:
• Si
• estudio y trabajo entonces creceré
• p ^ q --> r
• (p ^
• q) --> r

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