Parte de las opiniones de la sociedad y sus organizaciones como evaluadoras de las políticas públicas para que éstas sean modificadas o reelaboradas al ejercer cierta presión considerando el bien común, propone la activación de los órganos oficiales que desde la escuela estimulan la relación entre la escuela y la sociedad los cuales son los consejos escolares de participación social y las asociaciones de padres de familia, ya que están al servicio de la comunidad.

Supone que con la colaboración de la comunidad se origina una nueva actitud de pertenencia porque se involucra a la sociedad y se facilita la gestión ante las autoridades escolares y municipales, la comunidad donde se encuentra la escuela, a través de su participación colectiva y comprometida se asegura el cumplimiento de los propósitos educativos que la escuela se ha propuesto.

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