COMPONENTES DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA. (MGEE)

COMPONENTES DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA.

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• Legenda: COMPONENTES DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA.
• LIDERAZGO COMPARTIDO.
• TRABAJO COLABORATIVO.
• PRÁCTICAS DOCENTES FLEXIBLES.
• PLANEACIÓN ESTRATÉGICA.
• EVALUACIÓN PARA LA MEJORA CONTÍNUA.
• PARTICIPACIÓN SOCIAL RESPONSABLE.
• RENDICIÓN DE CUENTAS.
• LIBERTAD EN LA TOMA DE DECISIONES.

1. Liderazgo Compartido.

• ALGUNAS CARACTERÍSTICAS.
• Generalmente se asocia al desempeño directivo.
• Se da a partir de una estructura organizativa en donde están determinados los roles de los actores.
• Es un liderazgo conjunto en donde se deberán potenciar las capacidades y habilidades de los integrantes para obtener mejores resultados.
• https://www.youtube.com/watch?v=8cEgLywvv40 (Incorporar)
• Legenda: Liderazgo compartido.

2. Trabajo colaborativo.

• CONSISTE EN LA ADAPTACIÓN DE LOS NUEVOS MIEMBROS A LA FORMA DE TRABAJO EXISTENTE.
• SE DA LA CONJUNCIÓN DE LIDERAZGOS.
• APROPIACIÓN DE LOS PROPÓSITOS DEL GRUPO.
• INCLUSIÓN EN TAREAS COLECTIVAS.
• https://www.youtube.com/watch?v=qvF3jfSWq8A (Incorporar)
• Legenda: TRABAJO COLABORATIVO.

3. Prácticas docentes flexibles.

• a) Desempeño profesional del personal docente.
• b) Asegurar que los alumnos desarrollen competencias que les permitan integrarse y desenvolverse con plenitud en los niveles educativos posteriores y en la vida misma.
• c) Actividades diseñadas por los docentes para asegurar los aprendizajes de los alumnos.
• d) Tomar en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje, el contexto en el que se desenvuelven los alumnos y los intereses de acuerdo a su grado, edad y nivel para el diseño de estrategias y/o iniciativas pedagógicas innovadoras para el logro de los aprendizajes esperados.
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• Legenda: Prácticas flexibles = Docente innovador.

4. Planeación Estratégica.

• Grandes líneas de trabajo por alcanzar.
• Los elementos básicos de la Planeación Estratégica son:
• Misión
• Visión
• Objetivos
• Estrategias
• Metas
• Acciones
• Indicadores.
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5. Evaluación de la Mejora Contínua.

• La visión es la mejora contínua con la certidumbre que obtendremos excelentes resultados.
• Trabajar en la superación del enfoque tradicional de evaluación.
• Es la principal fuente de información para la toma de decisiones.
• Es una oportunidad para dialogar, compartir, observar, ocuparse y construir/fortalecer el trabajo colegiado.
• https://www.youtube.com/watch?v=mlgIQ9KaJqY (Incorporar)

Prácticas docentes flexibles.

• https://www.youtube.com/watch?v=shmsLJA3EpQ (Incorporar)
• El docente tendrá que reflexionar sobre la forma de enseñar y reorientar su planeación de acuerdo a las características de su grupo.

6. Participación Social Responsable.

• Tomar en cuenta las opiniones de la Sociedad para modificar o reelaborar las acciones, considerando siempre el "bien común".
• Toma en cuenta la participación del Consejo Escolar de Participación Social y a la Asociación de Padres de Familia los cuales ya conocen los proyectos que se llevarán a cabo durante el ciclo escolar, trabajarán por ellos y consecuentemente se obtendrán exitosos resultados.
• Estará involucrada toda la comunidad escolar bajo el liderazgo del director.
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7. Rendición de Cuentas.

• Es el grado en que un sistema cumple con la encomienda social.
• Se informa a la comunidad educativa las actividades y los resultados de la Gestión durante el ciclo escolar. Tiene que ver con un clima organizacional, con el clima áulico, con el proceso de enseñanza y de aprendizaje y con la administración eficiente y eficaz de todos los recursos con los que cuenta.
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8. Libertad en la Toma de Decisiones.

• Deberá ser exclusivamente sobre asuntos internos que le competen.
• Es un proceso complejo de múltiples dimensiones así que las decisiones que se tomen deberán procurar que sean las más asertivas.
• Se formulan los ciclos de mejora y se fortalece la construcción de una escuela diferente.
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• CONSIDERAR QUE EL LIDERAZGO ES INHERENTE A NUESTRA FUNCIÓN DIRECTIVA.
• https://www.youtube.com/watch?v=XwVIftTTW14 (Incorporar)