CONTENIDO 1

Desarrollo del pensamiento

EL SISTEMA DE LA MEMORIA

• La memoria es la capacidad de
• adquirir, almacenar y recuperar información. Somos quienes somos gracias a lo
• que aprendemos y recordamos.
• Sin
• memoria seríamos incapaces de percibir, aprender o pensar, no podríamos
• expresar nuestras ideas ni tendríamos una identidad personal, porque sin
• recuerdos sería imposible saber quiénes somos y nuestra vida perdería sentido
• https://youtu.be/1Jrpce2WCuU (Incorporar)

INTEGRANTES :

• Natalia Gómez
• Karina López
• Jennifer Núñez
• Verónica Sangucho

PROCESOS DE LA MEMORIA

• La memoria tiene tres funciones
• básicas: recoge nueva información, guarda esa información organizadamente para
• que tenga significado y la recupera cuando necesita recordar algo.
• 

CODIFICACIÓN

• Es
• la
• transformación de los estímulos en una representación mental. En esta fase, la
• atención, es muy importante por la dirección y la intensidad con que se
• procesan los estímulos.
• 

ALMACENAMIENTO

• Consiste en
• retener los datos en la memoria para su utilización posterior. La organización
• se realiza mediante esquemas, unidades estructuradas de conocimiento que reúnen
• conceptos, categorías y relaciones, formando conjuntos de conocimientos.
• 

Recuperación

• Es la
• forma en que las personas acceden a la información almacenada en su memoria
• 

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• https://youtu.be/C-OSGP1kwAA (Incorporar)

ESTRUCTURAS

ESTRUCTURAS DE LA MEMORIA

• Ebbinghaus (1885)
• distinguía 3 formas de memoria :
• ØVoluntarias
• (lo recordado voluntariamente)
• Ø
• Involuntarias
• (recuerdos espontáneos)
• ØRecuerdos
• no consientes
• ni reconocibles como propios que
• afectan y se expresan en el curso actual del pensar o la conducta

TIPOS DE LA MEMORIA

• Memoria a largo plazo:
• Esta clase de memoria mantiene la información inconscientemente, sólo se vuelve consiente en el momento que la recuperamos. Esta memoria tiene la capacidad de almacenar información de forma permanente y casi ilimitada. Aquí se ubican imágenes, recuerdos de experiencias propias, conocimientos del mundo, conceptos, entre otros.
• https://youtu.be/Il_549XacRg (Incorporar)

MEMORIA A CORTO PLAZO

• A diferencia de la anterior, tiene una capacidad y duración limitada y almacena la información conscientemente. Esta memoria, puede convertirse en memoria a largo plazo a través de la asociación significativa o la repetición. Aquí se almacena la información con la que se interactúa con el ambiente.
• https://youtu.be/4_vY8nB4Cbg (Incorporar)

PERCEPCIÓN

• describe tanto a
• la acción como a la consecuencia de percibir es decir, de tener la
• capacidad para recibir mediante los sentidos las imágenes,impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer
• algo.
•