Razonamiento Deductivo

Razonamiento Deductivo

Razonamiento Deductivo

• Muchos
• teóricos, de Aristóteles en adelante, han creído que el razonamiento deductivo
• representa uno de los logros más altos del pensamiento racional.
• Las tareas de
• razonamiento deductivo son, por lo tanto, una de las herramientas fundamentales utilizadas
• por los psicólogos cognitivos en la búsqueda para entender la racionalidad humana.
• Una
• herramienta que se utiliza para estudiar el razonamiento deductivo es el silogismo, como un argumento que consiste en dos
• afirmaciones y una conclusión.

Silogismo Condicional

• El
• hecho de que ocurra un acontecimiento puede estar condicionado por que ocurra
• otro:
• esta relación entre acontecimientos se puede describir como un silogismo condicional.
• Al igual que los silogismos categóricos, los silogismos condicionales consisten en
• dos premisas y una conclusión.
• La primera premisa de un silogismo condicional
• es una
• afirmación de la forma «si P, entonces Q», donde P es una condición antecedente y
• Q es una condición consecuente. La segunda premisa puede tener una de las siguientes cuatro
• formas:
• Afirmación del Antecedente (AA):
• P es cierto.
• Negación del Antecedente (NA): P
• no es cierto.
• Afirmación del Consecuente (AC):
• Q es cierto.
• Negación del Consecuente (NC): Q
• no es cierto.

Dos Tipos de Silogismo:

• Cometemos dos tipos principales de
• errores cuando razonamos de forma deductiva:
• Errores de forma y errores de
• contenido. Los errores de forma resultan de errores en la forma estructural o formato de
• la relación entre la premisa y la conclusión. Los errores de contenido resultan cuando el
• contenido del silogismo es demasiado influyente.
• 

Error de Forma

• Un
• error de forma común en el razonamiento categórico es aceptar una conclusiónen
• las premisas.
• Este error se llama el efecto de ambiente: el uso de estos
• términos en las dos premisas conlleva un estado de ánimo general, o ambiente,
• que conduce a los sujetos a aceptar una conclusión que contenga el mismo
• término. Por ejemplo, es fácil ver que la conclusión «todas las A son C»se
• sigue necesariamente de las siguientes dos premisas «todas las A son B» y
• «todas las
• B son C». Consideremos ahora qué ocurre cuando reemplazamos el cuantificador «todo»
• con los cuantificadores «ninguno» o «alguno».
• Premisa 1: Ningún A es B.
• Premisa 2: Ningún B es C
• Conclusión: Ningún A es C

Error de Contenido

• Las
• deducciones lógicas deberían ser influenciadas tan sólo por la estructura de
• las premisas:
• las leyes de la lógica son abstractas y son independientes del contenido del silogismo.
• Pero los seres humanos estamos inmersos en un mundo en el cual el contenido la
• información que se conduce es importante con frecuencia. Un error común de
• contenido es centrarse en la certeza o falsedad de las afirmaciones individuales
• del silogismo (mientras se ignora la conexión lógica entre las afirmaciones).

Lingüística Frente A Base Espacial

• Trabajar
• con pacientes que tienen daños cerebrales y con las neuro
• imágenes de cerebros sanos ha hecho posible estudiar los soportes neurales del
• razonamiento deductivo. Esta investigación ha suministrado nuevos conocimientos
• en cuestiones fundamentales que han dejado perplejos a los psicólogos
• cognitivos durante décadas. Una de
• estas cuestiones que ha recibido mucha atención es si el razonamiento deductivo
• y el
• inductivo se basan en la lingüística o en el espacio.
• El
• modelo lingüístico podría proponer
• que, debido a que el razonamiento deductivo implica propiedades semejantes al
• lenguaje para las representaciones, deberíamos ver activación en las
• estructuras del
• lenguaje del hemisferio izquierdo al igual que de las regiones temporales
• frontales y
• posteriores.