Test de Teoria Curricular

Se incluye, fundamenta y delimita al currículo:

2. La principal diferencia entre el currículo operacional y currículo oculto es:

3. El currículo se define como:

4. Se conocen como fundamentos del currículo a las teorías que se consideran en el momento de realizar el diseño curricular:

5. Los Enfoques curriculares son un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizan los diferentes [blank_start]elementos curriculares[blank_end] y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis que se da algunos de estos elementos.

6. Estos describen los principios y características del modelo pedagógico que se pretende implementar en un currículo:

7. En este modelo el proceso de enseñanza aprendizaje se caracteriza por la enseñanza como una actividad crítica, y el docente como un profesional autónomo, que reflexiona:

8. Conjuntos de habilidades, destrezas y competencias necesarias que deben desarrollarse desde el currículo:

9. El primer paso de todo proceso formativo se considera que es [blank_start]el diseño curricular[blank_end], donde se proyecta el modelo que se plasmará y se dará la planificación, organización y control del currículo

10. Los contenidos son aquellos sobre lo que versa la enseñanza, y el eje alrededor del cual se organizan, en relación entre institución y el guía,donde la última palabra la decide el mediador y hace posible que se pueda desarrollar y crecer mediante la distribución de significados esto caracteriza el aprendizaje significativo.

11. La Cultura Visual es el núcleo de las artes visuales dentro del currículo que se compone a su vez de unos ejes que la soportan:

La idea base del currículum placenta va a ser crear un tipo de conocimiento independiente basado en el cuestionamiento de los contenidos impartidos en el sistema educativo y de los que nos llegan en la vida real, fuera del contexto educativo.

[blank_start]La evaluacion[blank_end] permite analizar y de cierta manera medir los avances de los estudiantes durante un programa educativo en específico. Se debe tener en cuenta el estilo y ritmo de aprendizaje de los estudiantes y va ligado directamente a los contenidos expuestos

Describen el propósito de la asignatura y definen qué se quiere lograr con el aprendizaje de un proyecto educativo y cuál será la orientación principal del docente. Un cambio puede afectar por completo el diseño de un currículo educativo. también se denomina competencias, ante esta afirmación, a qué tipo de elemento básico del currículo pertenece.

Estudia la importancia de la imagen, en las sociedades contemporáneas, y la relación de ésta con el espectador. Se ve especialmente potenciado gracias a las nuevas tecnologías, no sólo en el ámbito de la creación, sino más bien orientado a la distribución, que es cada vez mayor, de acuerdo al enunciado se refiere a: