Unidad 1 - Teorías de la Educación Escolar

Descrição

Tests Organización Educativa Quiz sobre Unidad 1 - Teorías de la Educación Escolar, criado por 20056014 Z em 20-01-2019.
20056014 Z
Quiz por 20056014 Z, atualizado more than 1 year ago
20056014 Z
Criado por 20056014 Z mais de 5 anos atrás
31
1

Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
1. En la perspectiva Racional-Tecnológica uno de los elementos más importantes es:
Responda
  • Recursos humanos
  • El Conflicto
  • La planificación

Questão 2

Questão
2. ¿Qué palabra clave comparten la perspectiva Racional-Tecnológica y la de los RRHH?
Responda
  • Motivación
  • Eficacia
  • Diversidad

Questão 3

Questão
3. Una de las siguientes perspectivas se adapta mejor a la organización de las empresas que a la de los centros educativos ¿Cuál es?
Responda
  • Ecológica
  • Eficacia y mejora
  • Racional-Tecnológica

Questão 4

Questão
4. La Perspectiva Interpretativa-Simbólica se centra, principalmente, en:
Responda
  • las relaciones entre el individuo y la organización
  • enfatizar los objetivos, los roles, la tecnología y las relaciones formales, anteponiendo la estructura a los procesos organizativos.
  • interpretar lo que ocurre en el interior de los centros y dar significado a la vida de la organización.

Questão 5

Questão
5. ¿Cuál de las siguientes perspectivas busca aumentar la calidad educativa?
Responda
  • Perspectiva de eficacia y mejora.
  • Perspectiva socio-crítica.
  • Perspectiva ecológica.

Questão 6

Questão
6. ¿Cuál es el punto débil de la perspectiva socio-crítica?
Responda
  • la falta de participación
  • la falta de motivación
  • la falta de comunicación

Questão 7

Questão
7. Cuáles son los objetivos de la perspectiva socio-crítica?
Responda
  • Autoformación y autoevaluación
  • Aumentar el rendimiento
  • Mejorar la comunicación interpersonal

Questão 8

Questão
8. En las perspectiva racional-tecnológica...
Responda
  • prima la organización informal
  • existen intereses académicos
  • se busca conseguir buenos productos

Questão 9

Questão
9. ¿Qué intereses se tienen en cuenta en la perspectiva racional-tecnológica?
Responda
  • los intereses de los alumnos
  • los intereses de la organización
  • los intereses de las familias

Questão 10

Questão
10. ¿Cuál es el punto débil más importante de la perspectiva racional- tecnológica?
Responda
  • sus principios empresariales son insuficientes para reflejar la realidad de los centros escolares
  • se centra únicamente en las necesidades individuales de los alumnos
  • el profesor queda relegado a un segundo plano

Questão 11

Questão
11. En la perspectiva racional-tecnológica, las actividades tienen un interés…
Responda
  • Académico
  • Ideológico
  • Empresarial

Questão 12

Questão
12. La perspectiva racional-tecnológica es una organización que trata de alcanzar unos objetivos…
Responda
  • Flexibles
  • Detallados
  • Complejos

Questão 13

Questão
13. En la perspectiva interpretativa-simbólica:
Responda
  • No hay participación del alumnado
  • Hay innovación gracias al conflicto
  • El director no tiene en cuenta otras ideas

Questão 14

Questão
14. Un punto a favor de la perspectiva interpretativa-simbólica es que:
Responda
  • Hay una rápida adaptación del centro
  • Hay una estructura fuerte
  • Tiene en cuenta las limitaciones políticas que se impone a lo que piensa el grupo.

Questão 15

Questão
15. ¿La perspectiva de eficacia y mejora con qué otras se relacionan?
Responda
  • Racional-tecnológica y ecológica.
  • Recursos humanos y racional-tecnológica.
  • Perspectivas emergentes.

Questão 16

Questão
16. ¿Qué indicadores encontramos en la perspectiva de eficacia y mejora?
Responda
  • Logro de los alumnos
  • Clima inadecuado.
  • Dar incentivos para que trabajen más.

Questão 17

Questão
17. La eficacia, en la perspectiva de eficacia y mejora, se consigue a través de:
Responda
  • La autorrealización
  • Corrigiendo los fallos
  • Según las necesidades de los alumnos

Questão 18

Questão
18. Entre los indicadores para evaluar la efectividad de un centro según la perspectiva de eficacia y mejora están:
Responda
  • Poco énfasis sobre los objetivos
  • la cantidad de innovación del centro
  • altas expectativas sobre el logro de los alumnos

Questão 19

Questão
19. ¿Qué finalidad tiene la perspectiva de los recursos humanos?
Responda
  • Conseguir la calidad educativa.
  • Conocer y comprender a las personas.
  • Obtener la máxima eficacia.

Questão 20

Questão
20. ¿Qué mejoras podemos obtener en un centro utilizando la perspectiva de recursos humanos?
Responda
  • Obtener conocimientos culturales y sociales
  • El respeto y la comunicación.
  • Mantenimiento del orden social.

Questão 21

Questão
21. ¿En qué teoría se basa la perspectiva de recursos humanos?
Responda
  • Teoría del modelo de escuela.
  • Teoría de la realidad.
  • Teoría X, Y, Z.

Questão 22

Questão
22. La perspectiva de Recursos Humanos incentiva:
Responda
  • El trabajo en equipo.
  • El trabajo individual.
  • La organización por grupos.

Questão 23

Questão
23. Cuál es la palabra clave de la perspectiva de Recursos Humanos:
Responda
  • Motivación
  • Eficacia
  • Planificación

Questão 24

Questão
24. Qué busca la perspectiva de Recursos Humanos:
Responda
  • Cambios racionales.
  • Diversidad cultural.
  • Relación entre individuo y organización.

Questão 25

Questão
25. ¿Cuál es la palabra clave de la perspectiva socio-crítica?
Responda
  • Motivación
  • Ideología
  • Ambigüedad del sistema

Questão 26

Questão
26. ¿Cómo se plantea la realidad en la perspectiva socio-crítica?
Responda
  • Realidad objetiva
  • Realidad subjetiva
  • Realidad construida

Questão 27

Questão
27. En la perspectiva interpretativa-simbólica, la investigación desde dentro del centro es…
Responda
  • Participativa
  • Autoritaria
  • Desordenada

Questão 28

Questão
28. Los principales valores en la perspectiva interpretativa-simbólica son:
Responda
  • Estudio, política y ecosistema.
  • Pactos, actitud y planificación.
  • Liderazgo, comunicación y motivación.

Questão 29

Questão
29. En la perspectiva interpretativa-simbólica es importante…
Responda
  • Obtener la mayor cantidad de beneficios económicos.
  • Conocer las conductas de los individuos que componen la organización.
  • Analizar los procesos políticos e ideológicos que tienen lugar dentro de la organización.

Questão 30

Questão
30. ¿De qué se aprende en la perspectiva Ecológica?
Responda
  • De los exámenes.
  • De la familia
  • De todo lo que les rodea.

Semelhante

DECRETO 1860/94
Clara Guette
Organizacion de la educacin primaria (Jalisco)
Laura Lizeth Mendoza Sanchez
DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS #1
Eduardo .
Direito ambiental
GoConqr suporte .
O que estudar para Exame da Ordem
GoConqr suporte .
Mitose
Igor -
Brasil: Primeiro Reinado e Período Regencial
Professor Junior
1_Regras de acentuação das palavras
Rosana Dieu E'st Fidèle
ERGONOMIA
timEU
Movimentos Sociais no Brasil!
João Victor
FlashCards para apresentação da disciplina
Jizabely Atanasio