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Descrição
Quiz por MARIA BERNARDETE GUIMARAES, atualizado more than 1 year ago
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Criado por MARIA BERNARDETE GUIMARAES
quase 5 anos atrás
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Questão 1
Questão
QUAL DOS ÍTENS ABAIXO NÃO SÃO ENFOQUES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL (LEI 9.265 ES)?
Responda
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HUMANISTA
-
DEMOCRÁTICO
-
PARTICIPATIVO
-
SISTÊMICO
-
ÉTNICO
Questão 2
Questão
QUAL O NOME DOS PROCESSOS PERMANENTES DE AÇÃO E REFLEXÃO INDIVIDUAL E COLETIVA VOLTADOS PARA A CONSTRUÇÃO DE VALORES, SABERES, CONHECIMENTOS, ATITUDES E HÁBITOS, VISANDO UMA RELAÇÃO SUSTENTÁVEL DA SOCIEDADE HUMANA COM O AMBIENTE QUE O INTEGRA?
Responda
-
EDUCAÇÃO POLÍTICA
-
EDUCAÇÃO SÓCIOPOLÍTICA
-
EDUCAÇÃO FINANCEIRA
-
EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL
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EDUCAÇÃO FILOSÓFICA
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Questão 3
Questão
A CONCEPÇÃO DO MEIO AMBIENTE EM SUA TOTALIDADE CONSIDERA A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE QUE MEIOS?
Responda
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MEIO NATURAL, MEIO CULTURAL, MEIO POLÍTICO, MEIO SOCIO-ECONÔMICO.
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MEIO SOCIO-ECONÔMICO, MEIO POLÍTICO, MEIO FINANCEIRO, MEIO CULTURAL
-
MEIO NATURAL, MEIO POLÍTICO, MEIO FINANCEIRO, MEIO CULTURAL
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MEIO SOCIO-ECONÔMICO, MEIO POLÍTICO, MEIO NATURAL, MEIO FINANCEIRO
Questão 4
Questão
CITE OS PROCESSOS NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE VALORES, SABERES, CONHECIMENTOS, ATITUDES E HÁBITOS:
Responda
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PROCESSOS ESPORÁDICOS DE AÇÃO E REFLEXÃO
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PROCESSOS SUSTENTÁVEIS DE AÇÃO E REFLEXÃO
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PROCESSOS APENAS DE REFLEXÃO
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PROCESSOS APENAS DE AÇÃO
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PROCESSOS DE AÇÃO E REFLEXÃO
-
PROCESSOS PERMANENTES DE AÇÃO E REFLEXÃO
Questão 5
Questão
SÃO PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ART 6º DA LEI 9.265-ES) :
Responda
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ENFOQUE HUMANISTA APENAS
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ENFOQUE SISTÊMICO E DEMOCRÁTICO
-
ENFOQUE PARTICIPATIVO E DEMOCRÁTICO
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ENFOQUES PARTICIPATIVO, SISTÊMICO, HUMANISTA E DEMOCRÁTICO.
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ENFOQUES HUMANISTA, DEMOCRÁTICO, PARTICIPATIVO E SUSTENTÁVEL
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ENFOQUES SUSTENTÁVEL, SISTÊMICO, HUMANISTA, PARTICIPATIVO E ÉTICO
Questão 6
Questão
O PLURALISMO DE IDÉIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS SÃO PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM QUAIS PERSPECTIVAS?
Responda
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PERSPECTIVA DA MULTIDISCIPLINARIDADE APENAS.
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PERSPECTIVA DA INTERDISCIPLINARIDADE E MULTIDISCIPLINARIDADE APENAS.
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PERSPECTIVA DA MULTIDISCIPLINARIDADE, DA INTERDISCIPLINARIDADE E DA TRANSDISCIPLINARIDADE
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PERSPECTIVA DA MULTIDISCIPLINRIDADE, INTERDISCIPLINARIDADE E DA DISCIPLINARIDADE
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APENAS NA PERSPECTIVA DA TRANSDISCIPLINARIDADE.
Questão 7
Questão
COMO DEVE SER A AVALIAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO?
Responda
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CRÍTICA PERMANENTE
-
NÃO CRÍTICA
-
NÃO PERMANENTE
-
CRÍTICA NÃO PERMANENTE
-
SEM AVALIAÇÃO
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