Questão 1
Questão
A la hora de crear una empresa, lo primero que debemos hacer es revisar las condiciones de préstamos bancarios.
Questão 2
Questão
A la hora de crear una empresa, lo primero que debemos hacer es elegir un nombre adecuado.
Questão 3
Questão
A la hora de crear una empresa, lo primero que debemos hacer es descubrir las características personales propias, nuestros conocimientos y los recursos con los que contamos.
Questão 4
Questão
A la hora de crear una empresa, lo primero que debemos hacer es elaborar un plan de negocio.
Questão 5
Questão
Para crear una empresa se necesita conocimiento del sector.
Questão 6
Questão
Para crear una empresa se necesita conocimientos de la tecnología de fabricación.
Questão 7
Questão
Para crear una empresa se necesita conocimientos sobre la competencia
Questão 8
Questão
Las diferentes posibilidades de un trabajador son: Auto empleado, Rentista o Empresario
Questão 9
Questão
El plan de marketing es un plan de fechas con las exposiciones y ferias más importantes.
Questão 10
Questão
El plan de marketing es un plan económico con el coste total del producto.
Questão 11
Questão
El plan de marketing es un plan que incluye entre otros, Política de Precios, Política de Distribución y Política de
Comunicación.
Questão 12
Questão
Son parte de las 5 fuerzas de Porter: Suministradores, clientes, gobierno.
Questão 13
Questão
Son parte de las 5 fuerzas de Porter: Políticos, clientes y administración pública.
Questão 14
Questão
Son parte de las 5 fuerzas de Porter: Clientes, proveedores y nuevos competidores.
Questão 15
Questão
El plan de Operaciones comprende Planes de Prevención de Riesgos
Questão 16
Questão
El plan de Operaciones comprende Planes de Calidad medioambiental
Questão 17
Questão
El plan de Operaciones comprende Planes de aprovisionamiento
Questão 18
Questão
El plan de organización y recursos humanos incluye Criterios y política de selección de empleados.
Questão 19
Questão
El plan de organización y recursos humanos incluye Criterios de remuneración.
Questão 20
Questão
El plan de organización y recursos humanos incluye Perfil de los directivos
Questão 21
Questão
El plan económico y financiero sólo se realiza cuando se va a vender la empresa.
Questão 22
Questão
El plan económico y financiero no debe incluir las operaciones confidenciales.
Questão 23
Questão
El plan económico y financiero sólo lo debe conocer el dueño de la empresa.
Questão 24
Questão
El plan financiero se usa para pagar las nóminas y salarios.
Questão 25
Questão
El plan financiero se fija a principio de año y permanece invariable.
Questão 26
Questão
El plan financiero lo realizan los bancos y entidades de préstamos a petición de la empresa.
Questão 27
Questão
La estructura legal de la empresa es igual en todos los países.
Questão 28
Questão
La estructura legal de la empresa es diferente en cada país.
Questão 29
Questão
La estructura legal de la empresa fija las obligaciones legales de la Empresa
Questão 30
Questão
Las ventajas de convertirse en emprendedor son la independencia
Questão 31
Questão
Las ventajas de convertirse en emprendedor son la soledad
Questão 32
Questão
Las ventajas de convertirse en emprendedor son la inseguridad financiera
Questão 33
Questão
Los inconvenientes de convertirse en emprendedor son fracaso del negocio.
Questão 34
Questão
Los inconvenientes de convertirse en emprendedor son autodisciplina.
Questão 35
Questão
Los inconvenientes de convertirse en emprendedor son inseguridad financiera.
Questão 36
Questão
Un perfil emprendedor asume riesgos.
Questão 37
Questão
Un perfil emprendedor es muy creativo.
Questão 38
Questão
Un perfil emprendedor es muy conservador.
Questão 39
Questão
Un emprendedor es de naturaleza innovadora.
Questão 40
Questão
Un emprendedor huye de los riegos y las situaciones complicadas.
Questão 41
Questão
Un emprendedor trabaja sobre ideas que aportan resultados seguros.
Questão 42
Questão
Las Características de emprendimiento personales ‘CEP’ se nace con ellas.
Questão 43
Questão
Las Características de emprendimiento personales ‘CEP’ son fruto de un aprendizaje.
Questão 44
Questão
Las Características de emprendimiento personales ‘CEP’ son fruto de un trabajo y esfuerzo.
Questão 45
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: iniciativa y búsqueda de oportunidades
Questão 46
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Persistencia
Questão 47
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Cumplimiento de compromisos
Questão 48
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Correr riesgos calculados
Questão 49
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Fijación de metas y objetivos
Questão 50
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Búsqueda de información
Questão 51
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Persuasión y creación de redes de apoyo
Questão 52
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Autoconfianza e independencia
Questão 53
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Creatividad
Questão 54
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Capacidad de improvisación
Questão 55
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Facilidad para aceptación de ideas de otros
Questão 56
Questão
Indica si las características siguientes son CEP: Trabajo en equipo
Questão 57
Questão
Las CEP son importantes porque permiten que nos conozcamos mejor
Questão 58
Questão
Las CEP son importantes porque permiten modificar aptitudes y comportamientos
Questão 59
Questão
Las CEP son importantes porque permiten ahorrar costes de empresa
Questão 60
Questão
El estudio de la resolución de problemas es importante porque es esencial para la educación matemática.
Questão 61
Questão
El estudio de la resolución de problemas es importante porque permite a los alumnos pensar como computadoras.
Questão 62
Questão
El estudio de la resolución de problemas es importante porque incrementa el coeficiente de inteligencia (CI)
Questão 63
Questão
En la resolución de un problema normalmente hay un único camino a seguir.
Questão 64
Questão
En la resolución de un problema puede haber varios caminos a seguir.
Questão 65
Questão
En la resolución de un problema prevalece la ‘idea feliz’.
Questão 66
Questão
Un ejercicio y un problema, se trata de lo mismo.
Questão 67
Questão
Un ejercicio y un problema, son diferentes.
Questão 68
Questão
Un ejercicio y un problema, en un problema no se puede encontrar la solución por aplicación directa de un caso anterior.
Questão 69
Questão
Un buen problema es aquel que tiene trampas dentro de él.
Questão 70
Questão
Un buen problema es aquel que representa un desafío para el que lo trata de resolver.
Questão 71
Questão
Un buen problema es aquel que desde el inicio parece un reto irresoluble.
Questão 72
Questão
Las pautas a seguir para la resolución de problemas son hacer un resumen del problema.
Questão 73
Questão
Las pautas a seguir para la resolución de problemas son separar lo importante de lo urgente.
Questão 74
Questão
Las pautas a seguir para la resolución de problemas son tardar el menor tiempo posible.
Questão 75
Questão
Las pautas para resolución de problemas son: comprender el enunciado, trazar un plan, poner en prácica el plan y comprobar la solución.
Questão 76
Questão
Las pautas para resolución de problemas son: Comprender el plan, comprobar el enunciado y escribir la solución.
Questão 77
Questão
Las pautas para resolución de problemas son: Comprobar la solución y ajustar las desviaciones hasta que coincida con el enunciado.
Questão 78
Questão
Un buen problema es difícil de resolver.
Questão 79
Questão
Un buen problema es fácil de resolver.
Questão 80
Questão
Un buen problema lo resuelve el 50% de la clase
Questão 81
Questão
En la comprobación de la solución de un problema se debe verificar, ¿Usa los datos aportados?
Questão 82
Questão
En la comprobación de la solución de un problema se debe verificar, ¿hay una o varias soluciones?
Questão 83
Questão
En la comprobación de la solución de un problema se debe verificar, ¿Se puede resolver por tanteo?
Questão 84
Questão
Las fases de Schoenfeld para resolución de problemas son: Análisis, improvisación y comprobación.
Questão 85
Questão
Las fases de Schoenfeld para resolución de problemas son: Análisis, exploración y comprobación.
Questão 86
Questão
Las fases de Schoenfeld para resolución de problemas son: Verificación, Análisis y resumen.
Questão 87
Questão
El objetivo del tema 3 - Resolución de problemas es: Entender la importancia del diseño de problemas.
Questão 88
Questão
El objetivo del tema 3 - Resolución de problemas es: Conocer las fases para resolver problemas y así poderlo plantear adecuadamente.
Questão 89
Questão
El objetivo del tema 3 - Resolución de problemas es: Enseñar a los alumnos una metodología de resolución de problemas.
Questão 90
Questão
La toma de decisiones es esencial para la educación matemática.
Questão 91
Questão
La toma de decisiones es una elección entre dos o más alternativas
Questão 92
Questão
La toma de decisiones es para los más inteligentes.
Questão 93
Questão
En la toma de decisiones normalmente hay un único camino a seguir.
Questão 94
Questão
En la toma de decisiones puede haber varios caminos a seguir.
Questão 95
Questão
En la toma de decisiones siempre se pierde algo al elegir una alternativa.
Questão 96
Questão
Una buena toma de decisiones pasa por: Análisis de alternativas de decisión.
Questão 97
Questão
Una buena toma de decisiones pasa por: Evaluación de alternativas.
Questão 98
Questão
Una buena toma de decisiones pasa por: Asunción de riesgos
Questão 99
Questão
El modelo economicista de toma de decisiones supone que lo más importante es la economía del país.
Questão 100
Questão
El modelo economicista de toma de decisiones es la que utilizan las entidades sin ánimo de lucro.
Questão 101
Questão
El modelo economicista de toma de decisiones supone que el ser humano busca maximizar resultados.
Questão 102
Questão
El modelo de racionalidad limitada, considera que el que toma las decisiones es una especie de administrador al que le falta información.
Questão 103
Questão
El modelo de racionalidad limitada, busca la satisfacción personal del que toma las decisiones.
Questão 104
Questão
El modelo de racionalidad limitada, no tiene límites racionales a la hora de tomar decisiones.
Questão 105
Questão
Otros modelos de toma de decisiones son: El favorito intuitivo.
Questão 106
Questão
Otros modelos de toma de decisiones son: Modelo de realidad extendida.
Questão 107
Questão
Otros modelos de toma de decisiones son: La simplicidad racional.
Questão 108
Questão
El método científico: Primero recolecta los datos
Questão 109
Questão
El método científico: Primero busca alternativas de solución.
Questão 110
Questão
El método científico: Primero define el problema.
Questão 111
Questão
En la realidad, los problemas se resuelven: De manera intuitiva.
Questão 112
Questão
En la realidad, los problemas se resuelven: No hace falta seguir una metodología.
Questão 113
Questão
En la realidad, los problemas se resuelven: Los problemas nunca se resuelven, solo se suavizan.
Questão 114
Questão
Para resolver un problema hay que estar bien informado.
Questão 115
Questão
Para resolver un problema hay que conocer las soluciones y alternativas posibles.
Questão 116
Questão
Para resolver un problema hay que elegir la menos mala de las soluciones.
Questão 117
Questão
Una tabla de decisiones es una matriz de ponderación de las posibles soluciones.
Questão 118
Questão
Una tabla de decisiones es una tabla matemática con probabilidades.
Questão 119
Questão
Una tabla de decisiones es las reglas de toma de decisiones.
Questão 120
Questão
Un equipo de trabajo es: Un grupo de personas que se reúnen juntos para deliberar un tema.
Questão 121
Questão
Un equipo de trabajo es: Un grupo de personas que practican un deporte juntos
Questão 122
Questão
Un equipo de trabajo es: Un grupo de personas que tienen un objetivo común y trabajan juntas para alcanzarlo
Questão 123
Questão
Algunas limitaciones del trabajo en equipo son: Un jefe que trata de imponer su criterio
Questão 124
Questão
Algunas limitaciones del trabajo en equipo son: Diferentes niveles intelectuales entre los miembros del equipo
Questão 125
Questão
Algunas limitaciones del trabajo en equipo son: Diferentes estatus sociales entre los miembros del equipo.
Questão 126
Questão
Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: No debe ser multidisciplinar
Questão 127
Questão
Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: Una meta motivante
Questão 128
Questão
Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: Las decisiones las toma el jefe del equipo
Questão 129
Questão
Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: Todos los miembros sean uniformes socialmente
Questão 130
Questão
Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: Tener capacidad económica para cubrir los gastos.
Questão 131
Questão
Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: La alta dirección da autonomía para la toma de decisiones
Questão 132
Questão
Un equipo se diferencia de un grupo porque tienen gran autonomía de decisión y operación
Questão 133
Questão
Un equipo se diferencia de un grupo porque tienden a ser creados para un propósito específico con fecha final determinada
Questão 134
Questão
Un equipo se diferencia de un grupo porque promueven un cambio generalizado en la organización
Questão 135
Questão
Un grupo se diferencia de un equipo porque se limitan generalmente al terreno de las recomendaciones, la presentación de proyectos y la solución de problemas.
Questão 136
Questão
Un grupo se diferencia de un equipo porque tienen gran autonomía de decisión y operación
Questão 137
Questão
Un grupo se diferencia de un equipo porque no tienen autonomía de decisión ni de operación
Questão 138
Questão
Las técnicas y habilidades para prepararse para trabajar en equipo son: juegos de azar compartidos
Questão 139
Questão
Las técnicas y habilidades para prepararse para trabajar en equipo son: Técnicas de dinámica de grupos
Questão 140
Questão
Las técnicas y habilidades para prepararse para trabajar en equipo son: Jornadas de campamentos en la naturaleza
Questão 141
Questão
Son algunas de las técnicas de dinámica de grupos: Técnicas para alcanzar consenso
Questão 142
Questão
Son algunas de las técnicas de dinámica de grupos: Técnicas de organización de ideas
Questão 143
Questão
Son algunas de las técnicas de dinámica de grupos: Estímulo de creatividad
Questão 144
Questão
El enfoque participativo trata de: Mantener contento a todo el equipo
Questão 145
Questão
El enfoque participativo trata de: Asegurar que la participación de los miembros supera el 80% de lo previsto
Questão 146
Questão
El enfoque participativo trata de: Enfocar las tareas en los participantes del equipo
Questão 147
Questão
El enfoque participativo sólo sirve cuando forma parte de un estilo de dirección
Questão 148
Questão
El enfoque participativo no encaja con acciones aisladas
Questão 149
Questão
El enfoque participativo debe ser parte de la filosofía de la actividad
Questão 150
Questão
Los objetivos del tema 6 - la comunicación, son: Conocer los elementos que forman parte del proceso de comunicación.
Questão 151
Questão
Los objetivos del tema 6 - la comunicación, son: Conocer una herramienta táctica para el educador.
Questão 152
Questão
Los objetivos del tema 6 - la comunicación, son: Aprender a manIpular a los demás.
Questão 153
Questão
Los elementos básicos del proceso de comunicación son: Emisor, receptor y feedback
Questão 154
Questão
Los elementos básicos del proceso de comunicación son: Receptor, mensaje y respuesta
Questão 155
Questão
Los elementos básicos del proceso de comunicación son: Emisor, receptor y mensaje.
Questão 156
Questão
Son pasos del proceso de comunicación: Elaborar la idea, transmitir el mensaje y comprender el mensaje.
Questão 157
Questão
Son pasos del proceso de comunicación: Escribir un mail y enviarlo con acuse de recibo.
Questão 158
Questão
Son pasos del proceso de comunicación: Traducir y comprender el mensaje.
Questão 159
Questão
Son elementos de la comunicación: Emisor, receptor y sala de reuniones.
Questão 160
Questão
Son elementos de la comunicación: Mensaje, lenguaje y feed back
Questão 161
Questão
Son elementos de la comunicación: Emisor, receptor y micrófono.
Questão 162
Questão
Sobre emisor y receptor: El emisor debe tener credibilidad frente al receptor
Questão 163
Questão
Sobre emisor y receptor: El receptor capta todo lo que le envía el emisor
Questão 164
Questão
Sobre emisor y receptor: El receptor debe ser persuasivo para entender el mensaje que recibe.
Questão 165
Questão
Los tipos de mensaje son: Pensado, proyectado y recibido
Questão 166
Questão
Los tipos de mensaje son: Pensado, transmitido y recibido.
Questão 167
Questão
Los tipos de mensaje son: Recibido, decodificado y comprendido por el receptor
Questão 168
Questão
Un mensaje es eficaz si es: Enviado de manera escrita o por e-mail
Questão 169
Questão
Un mensaje es eficaz si es: Claro, preciso, oportuno, objetivo e interesante
Questão 170
Questão
Un mensaje es eficaz si es: Claro, preciso, redundante, subjetivo e interesante
Questão 171
Questão
Barreras a la comunicación eficaz: Lugar o momento inadecuado
Questão 172
Questão
Barreras a la comunicación eficaz: Inexistencia de feed back y prejuicios
Questão 173
Questão
Barreras a la comunicación eficaz: Falta de empatía y que no te escuchen
Questão 174
Questão
Para resolver un conflicto: Hay que identificar y definir el conflicto para que las partes lo entiendan.
Questão 175
Questão
Para resolver un conflicto: Da igual la importancia del conflicto
Questão 176
Questão
Para resolver un conflicto: La decisión final la toma el que tiene razón
Questão 177
Questão
En un proceso de comunicación: Lo importante es el mensaje
Questão 178
Questão
En un proceso de comunicación: Las formas de contar el mensaje no son importantes
Questão 179
Questão
En un proceso de comunicación: Lo importante es un buen ambiente de colegas
Questão 180
Questão
La escucha activa es importante: Porque a todos nos gusta ser escuchados
Questão 181
Questão
La escucha activa es importante: Porque los docentes deben saber conectar con sus alumnos
Questão 182
Questão
La escucha activa es importante: Porque si no nos quedamos dormidos
Questão 183
Questão
Para escuchar: Se necesita una actitud paciente de esfuerzo físico y autocontrol
Questão 184
Questão
Para escuchar: Se necesita no pensar en otras cosas a la vez
Questão 185
Questão
Para escuchar: Se necesita una habitación acondicionada acústicamente
Questão 186
Questão
En el proceso de escucha activa hay que: Ser consciente de uno mismo
Questão 187
Questão
En el proceso de escucha activa hay que: Ser consciente del otro
Questão 188
Questão
En el proceso de escucha activa hay que: Mirar fíjamente a los ojos del otro
Questão 189
Questão
Son beneficios de la escucha activa: Aumenta nuestra capacidad de persuasión
Questão 190
Questão
Son beneficios de la escucha activa: Mejora el clima de receptividad
Questão 191
Questão
Son beneficios de la escucha activa: Las reuniones duran mucho menos
Questão 192
Questão
Son ventajas de la escucha activa: Tendremos mas tiempo para pensar y aclarar malentendidos
Questão 193
Questão
Son ventajas de la escucha activa: Molestar a los inconformistas.
Questão 194
Questão
Son ventajas de la escucha activa: Olvidarnos de las demandas del interlocutor
Questão 195
Questão
Las preguntas que hagamos tienen como misión: Buscar información
Questão 196
Questão
Las preguntas que hagamos tienen como misión: Provocamos atención
Questão 197
Questão
Las preguntas que hagamos tienen como misión: Demostrar nuestro conocimiento
Questão 198
Questão
La escucha activa es: Ser consciente del otro
Questão 199
Questão
La escucha activa es: Observar e interrogarse constantemente
Questão 200
Questão
La escucha activa es: Crear clima de confianza