Educação Popular

Question 1

O final da década de 50 foi marcada por
grandes mobilizações em favor da
educação popular.

Answer

true

Question 2

Para Freire, a Educação Popular deve ser vista apenas como uma ferramenta para a transmissão de conhecimentos e reprodução das relações de poder instituídas no capitalismo, como acontecia na Educação bancária (cf. FREIRE, 1987). ESSA AFIRMAÇÃO É :

Answer

true

Question 3

A partir da visão de Paulo Freire, a educação bancária é aquela que valoriza os saberes prévios do povo e suas realidades culturais na construção de novos saberes. Essa afirmação é:

Answer

true

Question 4

Segundo a charge acima e de acordo com o texto lido, a Educação
Popular tem como Princípio : A participação popular e a solidariedade
rumo a construção de um projeto ético político de sociedade mais justa,
mais humana e mais fraterna. Essa afirmação É :

Answer

true

Question 5

Considerando os grandes desafios dos movimentos sociais e
da Educação popular com seu projeto emancipatório, responda,
verdadeira ou falsa:
( ) O principal objetivo do projeto educativo emancipatório é
promover a conscientização de espanto e indignação nas
classes populares.
( ) O contexto sociopolítico e a história da educação popular
no Brasil, segundo Freire (2000), essa metodologia e educação,
contribui na resistência das classes populares na disputa de
forças que sustentam o capitalismo neoliberal.

Answer

true

Question 6

De acordo com o texto, as assertivas abaixo são VERDADEIRAS ou FALSAS:
1- A RACIONALIDADE COSMOPOLITA: produz nas subjetividades o sentimento da não-
existência, reforçando a ideia de que nada está acontecendo ou vai acontecer e, por isso, não temos nada a fazer, uma vez que o futuro já está definido.
2- A RAZÃO INDOLENTE: segue uma trajetória inversa à proposta pela
racionalidade cosmopolita: ela propõe expandir o presente e contrair o futuro. Pelo procedimento da sociologia das ausências procuram-se tornar presentes
as experiências produzidas como ausentes, ampliando, assim, o presente. E,
por meio da sociologia das emergências, procura-se contrair o futuro, tornando-o objeto de cuidado, pois ele passa a ser visto como possibilidades que vão se constituindo no presente.

Answer

true

Educação Popular

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