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EVALUACIÓN MODULO 2
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Perguntas do quiz (83)
1Cuando diferenciamos un diferencial semántico hemos de tener presente que unas de sus características un:
- A“amplios” de “unidades” bipolares
- BUso de un formato de respuesta único, similar para todos los 12is “existentes”
- CLa búsqueda de significados comunes no “connotativos” del objeto evaluable
2Solo son imputables los actos ejecutables
- ADolosamente
- BDe forma culposa
- CA y B on ciertas
3¿Cómo podemos favorecer la fiabilidad de los procedimientos auto-observacionales?
- ARegistrando conductas motoras
- BRegistrando conductas definidas en términos negativos
- CEmpleado programas de registro intermitentes
4La imputabilidad se le pueden aplicar:
- AEximentes, atenuantes y agravantes
- BAtenuantes y agravantes, pero no eximentes
- CEximentes y atenuantes, pero no agravantes
5Las escalas tipo Likert podemos considéralas:
- AMétodos comparativos
- BJuicios categóricos
- CTécnicas de estimación directa
6 Entre los sesgos de la entrevista se encuentran
- ALos debidos a la persona que entrevista, tales como el disimulo o la simulación
- BLos debidos al registro inadecuado de la información recogida
- CLos debidos a la persona entrevistada, tales como la proyección
7Según Hawkinks una definición completa de una conducta para ser observada debe incluir:
- AUn nombre descriptivo, una elaboración y ejemplos típicos y cuestionables
- BUna definición general; y una elaboración
- CTodos los elementos de ambas opciones
8 El informe técnico
- AEs un testimonio documental que el psicólogo elabora a instancias del cliente.
- BSe centra en los puntos de vista del profesional sobre las demandas formuladas por el
sujeto. - CDebe ser susceptible de discusión/intercambio de puntos de vista.
9Para alcanzar un cambio de la conducta de un sujeto en diferentes momentos del Proceso de Evaluación Tradicional tenemos que establecer supuestos de:
- ACuantificación y asociación predictiva.
- BAsociación predictiva y relación funcional.
- CSemejanza.
10La reactividad en la observación(Falsa):
- ANo se da si empleamos evaluadores participantes.
- BDisminuye con la habituación.
- CEl uso de productos de conducta no garantiza que no se dé.
11Los determinantes biológicos anteriores:
- ATienen función disposicional.
- BSon hereditarios, prenatales y perinatales.
- Ca y b son correctas.
12Los factores más críticos en la auto-observación
- ABaja validez de resultados obtenidos.
- BBaja fiabilidad de...
- CLa motivación del paciente.
13La entrevista estructurada se caracteriza por:
- AConstan de una pauta o de esquema de preguntas.
- BTener preguntas guía o de apoyo.
- CTexto de las preguntas, secuenciación y en ocasiones el texto de las respuestas
14Las características psicométricas de la entrevista son:
- AEntrevistas estructuradas menor validez que las semiestructuradas.
- BValidez criterio menor cuando no hay patología
- CLa fiabilidad Inter-calificadores de la estructurada debe ser moderada o alta.
15Los registros de extensión en observación:
- ASe refieren a la distancia entre el sujeto y el objeto temido.
- BMiden antecedentes, consecuentes y conducta problema.
- CLa fiabilidad inter-observadores es alta.
16En el informe escrito:
- ATienes que tener una estructura a lo “Bruner” por descubrimiento.
- BTiene que ser contrastable y útil.
- Ca y b NO son correctas.
17Los reactivos en la autoobservación:
- AHay que evitarlos sistemáticamente.
- BFavorecerlos si los necesitamos
- CLos favorecemos si los necesitamos para la evaluación.
18Tenemos un instrumento con alta validez y fiabilidad y baja sensibilidad al cambio, ¿es conveniente para saber la eficacia de una intervención terapéutica?
- ANo
- BSólo si incluye múltiples sistemas de respuestas (motoras, fisiológicas, emocionales, cognitivas, por ejemplo).
- CSi la fiabilidad test-retest es baja.
19 El cuestionario biográfico de la vida de w y Lazarus:
- AGeneral.
- BEspecífica.
- CÚtil para las conductas
20Si observamos que un sujeto contesta sí a todos los ítems sin importar el contenido es a casa de:
- ADeseabilidad social.
- BAquiescencia.
- Ca y b son incorrectas.
21Para evaluar el comportamiento de un sujeto:
- ANos tenemos que fijar en la frecuencia de la conducta.
- BLas variables antecedentes.
- CAmbas son correctas.
22En la evaluación descriptiva se usa el método
- AConductual.
- BCorrelacional.
- CExperimental
23La intensidad de la observación:
- AAnalizar los antecedentes y consecuentes.
- BLa distancia de un objeto temido.
- CHace referencia a la energía con que ocurre una conducta, y suele estar unido a conductas audibles
24 El análisis topográfico consiste en
- ADescribir de forma precisa la conducta problema y la frecuencia, intensidad y duración.
- BIdentificar variables antecedentes y consecuentes.
- CEstablecer variables del organismo que repercuten(no estaba completa en el archivo)
25Que concepto relacionarías con la fiabilidad intra-observador:
- AValidez predictiva.
- BExactitud.
- CTécnica de análisis factorial.
26 Para que una entrevista diagnóstica no se convierta en una charla informal debe caracterizarse:
- APor tener unos objetivos prefijados que guían los contenidos de la entrevista
- BPor mantener una relación empática con el entrevistado
- CPor controlar el comportamiento no verbal por parte del entrevistador
27¿A qué nos referimos cuando decimos que en la auto-observación el dispositivo de registro no sea demasiado intrusivo?
- AA que le recuerda al paciente que tiene que registrar o controlar la conducta
- BA que otras personas se dan cuenta de que el sujeto está registrando la conducta
- CA que debe recordarle al paciente que debe controlar la reactividad
28La entrevista de devolución:
- ASe puede entender como una comunicación estática de los resultados de la evaluación
- BNo se deben movilizar más ansiedades que las que se puedan manejar dentro de la misma
entrevista - CDebe comenzar por los aspectos intelectuales y cognitivos
29La responsabilidad
- AObligación de reparar y satisfacer por uno mismo el daño causado
- BSe fundamenta en la imputabilidad
- CEs la implicación de un sujeto en un acto delictivo
30Cuando después de cometer un delito, el sujeto confiesa la infracción a las autoridades antes de saber que el procedimiento se dirige contra él:
- ASe le aplica un eximente
- BSe le aplica un atenuante
- CNo tiene efecto sobre el grado de imputabilidad
31En el enfoque experimental se da:
- AEvaluación e intervención psicológica
- BEvaluación psicológica
- CEvaluación, intervención y valoración del tratamiento
32Las siguientes características de un cuestionario “pruebas tipificadas con la referencia a un criterio/alta especificidad situacional y de respuesta, valoración nomotética de las respuestas” ¿Con qué modelo se corresponden?
- AModelo tradicional o de la psicología de rasgo
- BModelo conductual
- CA y B son falsas
33 Los determinantes biológicos actuales:
- ASon factores que tienen funciones disfuncionales y que pueden ser alterados los antecedentes y consecuentes
- BPueden producir cambios irreversibles en el organismo
- CImpiden el desarrollo de conductas que dependen del funcionamiento normal del sujeto
34El valor de kappa es de 85'37%, interprétalo
- ASe aleja de 100% , los datos no son fiables
- BEse valor es imposible
- CEs adecuado, ya que es superior al 80%
35La reactividad está presente cuando observamos, pero, SEÑALA LA FALSA
- AEs mayor si empleamos observadores no participantes que si empleamos observadores participantes
- BDisminuye conforme el paciente se habitúa a ser observado
- CNo afecta a la fiabilidad ni a la validez del registro
36Respecto a la auto-observación
- ASolo debe emplearse con fines terapéuticos
- BSe aconseja su uso en el estudio de hábitos comportamentales
- CNo permite conocer aspectos cognitivos de la respuesta
37El empleo de protocolos auto-observacionales complejos y difíciles de cumplimentar:
- AEstá contraindicado cuando el paciente está motivado
- BDebe descartarse siempre por la dificultad que supone y por no garantizar que obtengamos una información útil.
- CDebe valorarse su uso según la motivación, disponibilidad del paciente y la naturaleza del problema
38A la imputabilidad se le puede aplicar:
- AEximentes, atenuantes y agravantes
- BEximentes y atenuantes pero no agravantes
- CAtenuantes y agravantes pero no eximentes
39Uno de los problemas en el uso de cuestionarios de autoinforme tienen que ver con la validez de los ítems, entendida como la interferencia que podemos llevar a cabo para responder a ítems. Desde este punto de vista:
- ALas preguntas referidas a situaciones actuales implican normalmente poca inferencia
- BLas preguntas referidas a situaciones pasadas implican normalmente altos niveles de
inferencia - CLas preguntas sobre contenidos o productos cognitivos implican niveles inferenciales superiores a las preguntas sobre estructuras cognitivas
40Los supuestos de relación funcional requieren:
- AHaber verificado previamente supuestos de asociación predictiva
- BSer verificados durante el proceso correlacional
- Ca y b son ciertas
41La estructuración de una entrevista toma en cuenta (señalar la falsa):
- AEn qué medida se tiene previsto las preguntas, su secuenciación y en algunos caso, las categorías de respuestas posibles
- BEn qué medida una entrevista está manejada por esquemas implícitos
- CLa mayor o menor libertad y flexibilidad que el entrevistador tiene a la hora de dirigir la entrevista
42¿Cuál de los siguientes sistemas requiere que la conducta dure al menos todo el intervalo de observación? El sistema de registro:
- AParcial
- BTotal
- Cmomentáneo
43Teóricamente los modelos de evaluación conductual rechazar el uso de instrumentación diagnóstica basada en:
- ALas entrevistas, las técnicas proyectivas y los test de personalidad
- BLas técnicas proyectivas y los tests de personalidad
- CLa entrevista y las técnicas proyectivas
44El análisis topográfico consiste en:
- AIdentificar variables antecedentes y consecuentes
- BDescribir de forma precisa la conducta problema especificando frecuencia, intensidad y duración
- CEstablecer las variables del organismo que median la emisión de conductas
45 El informe escrito debe:
- AAjustarse a las características de los informes tipo Bamum para ser plenamente aceptados
- BSer contrastable, comprensible y útil
- CA y B son ciertas
46Las entrevistas diagnósticas frente a las terapéuticas tratan de conseguir información para elaborar un diagnóstico:
- ASin que se modifique nada del estado psicológico del individuo
- BAl tiempo que se comienza a modificar los aspectos negativos de ese diagnóstico, si procede
- CSin modificar nada, aunque puedan alterarse aspectos procedimentales (motivación, ganar
en seguirdad personal...)
47Los determinantes biológicos actuales son factores:
- AHereditarios prenatales y perinatales
- BSon factores que tienen funciones disposicionales que alteran la incidencia de los
estímulos antecedentes y consecuentes sobre el organismo - CA y B son ciertas
48Los cuestionarios pueden dividirse en generales y específicos. Según ese criterio indica como clasificarías el inventario autobiográfico (para conocer la historia de un paciente) y una escala de agorafobia:
- AAmbos son específicos
- BGeneral y específico, respectivamente
- CEspecífico y general, respectivamente
49Solo son imputables los actos ejecutados:
- ADolorosamente
- BDe forma culposa
- CImprudentemente
50Los estímulos consecuentes pueden deberse a:
- ACambios en el medio en que la conducta tiene lugar
- BRespuestas del propio organismo después de la conducta problema
- Ca y b son ciertas
51¿Qué tienen en común el informe técnico y el certificado?
- AEstán referidos a un uso único y predeterminado
- BEl destinatario son otros técnicos y nunca el destinatario
- Cambas son falsas
52 La medición se hace con una instrumentación validada referida a:
- ATest psicológicos
- BModelo cognitivo conductual
- CModelo psicométrico
53Las limitaciones de la anamnesis son: (señalar falsa)
- AAl ser tan amplias el sujeto debe hacer uso del autoanálisis
- BAl ser no estructurada el sujeto se desorienta
- CAl hacer preguntas poco relevantes la motivación disminuye
54El número de interrupciones, pausa o tiempo de reacción forma parte de:
- ACondicionamiento semántico
- BCaracterísticas formales de la entrevista
- CLa comunicación no verbal
55El coeficiente de kappa forma parte de:
- AFiabilidad test retest
- BConsistencia interna
- CFiabilidad interjueces
56Las fichas de autoregistro:
- ALas debe proporcionar el terapeuta
- BLas debe confeccionar el cliente
- CLas debe confeccionar una vez el terapeuta, y otra vez el cliente
57La validez concurrente es:
- ALa aplicación de un instrumento a un grupo de sujetos con un intervalo temporal
- BLa aplicación de un instrumento dos muestras de sujetos con un intervalo temporal
- CLa aplicación simultánea de dos instrumentos a un grupo de sujetos
58 Cuando hay baja motivación
- ALa reactividad es mayor si la tarea de autoregistro es más fácil que compleja
- BLa reactividad es mayor si la tarea de autoregistro es más compleja que fácil
- CLa reactividad es menor si la tarea de autoregistro es más compleja que fácil
59La técnica diferencial semántico:
- AConsta de una serie de estímulos semánticos, adjetivos bipolares y la de un formato a utilizar
- BConsta de una serie de estímulos semánticos, adjetivos bipolares, y la puntuación debe ajustarse a la curva normal
- CA y B son ciertas
60 La emisión de un juicio diagnóstico dentro de un concepto de evaluación psicológica supone:
- ADebe hacerse hincapié en las características psicopatológicas en la medida en que esas características representan la demanda de la entidad evaluada
- BSe describe a la persona evaluada de manera global en todo sus componentes
- CHagamos un juicio lo más balanceado posible entre las conductas positivas y las negativas de la entidad evaluada de acuerdo con las características de la demanda
61El término de la valoración psicológica incluye entre otros elementos:
- ALa evaluación de entidades formales como más allá de personas individuales (programas de intervención) evaluación de contexto, etc
- BLa emisión de un juicio diagnóstico sobre personas con distintas finalidades: clasificación, orientación tratamiento...
- CLa evaluación de cualquier entidad personas grupos ... que incluya la descripción y las
características evaluadas
62El examen status mental es un tipo de formato de entrevista caracterizado por:
- AConocer de manera global el funcionamiento psicológico tanto actual como pasado
- BConocer el funcionamiento psicológico actual en personas que se niegan o no pueden colaborar voluntariamente
- CConocer la historia psicológica de la persona
63Si un observador registra un número de veces que un niño se tira del pelo en un período de tiempo de 10 minutos está empleando un método
- AIntervalo
- BFrecuencia
- CDuración
64Para establecer un diagnóstico de un sujeto necesitamos:
- ADescribir y clasificar
- BPredecir y clasificar
- CExplicar la conducta y clasificar
65Para llevar a cabo una modificación o cambio en el comportamiento de un sujeto debemos establecer supuestos de:
- ASemejanza y asociación predictiva
- BAsociación predictiva en el proceso correlacional y de relación funcional en el proceso experimental
- CDe relación funcional en el proceso correlacional y de asociación predictiva en el experimental
66 En la fase de valoración de tratamiento durante el proceso experimental debemos:
- ALlevar a cabo una nueva evaluación de la conducta problema y comprobar si los datos apoyan las hipótesis formuladas
- BValorar efectividad del tratamiento y comprobar la no aparición de otros trastornos convenientes con el mismo
- Ca y b sos ciertas
67Los determinantes biológicos actuales:
- AAlteran la incidencia de los estímulos antecedentes y consecuentes sobre el organismo
- BPueden ser alterados
- Ca y b son ciertas
68 Del repertorio de conductas de un individuo necesitamos conocer:
- ASus variables antecedentes
- BLas conductas que emite con mayor frecuencia
- Ca y b son ciertas
69 La conducta del sujeto en la entrevista de devolución puede ser:
- AProvocar un cambio en la planificación de la entrevista
- BProvocar un cambio en la opinión del psicólogo sobre el caso
- Ca y b son ciertas
70Los informes basados en la teoría presentan varios problemas:
- ATendencia al uso de afirmaciones genéricas atribuible a cualquier persona.
- BRedundancia de datos a veces contradictorios
- Ca y b son ciertas
71Los documentos personales se caracterizan por:
- AUtilizar los sistemas de respuestas cerrada
- BOfrecer una visión sobre el mundo fenomenológico del sujeto evaluado
- CSu elevada objetividad, su contenido siempre es veraz y contrastable
72La diferencia de las listas adjetivos y el diferencial semántico
- ARequiere un listado de adjetivos bipolares para clasificar el objeto de la evaluación
- BUsar siempre un sistema de respuesta forzada
- Ca y b son falsas
73Distintos autores han demostrado en sus estudios que la reactividad que se produce durante la autoobservación
- AEs mayor en conductas motoras que verbales
- BEs mayor en conductas verbales que motoras
- CEs menor cuando el sujeto se centra en estímulos discriminativos relacionados con la conducta problema
74Si tuviéramos que evaluar una conducta muy frecuente y de alta variabilidad en función de los distintos ambientes parece adecuado:
- AObservación
- BAutoobservación
- CObservadores no participantes
75Determinantes biológicos actuales:
- AFunciones disposicionales
- BHereditarias o genéticas
- Ca y b son ciertas
76 Para confirmar relaciones funcionales
- ASe confirma asociación predictiva
- BSe confirma el proceso de correlación
- Ca y b son ciertas
77Respecto a la auto observación
- ASolo debe emplearse con fines terapéuticos
- BSe aconseja su uso en el estudio de ámbitos comportamentales
- CNo permite conocer aspectos cognitivos de la respuesta
78Los autoinformes pueden acceder más fácilmente a:
- ALos contenidos o productos
- BA las estructuras cognitivas
- CA los procesos cognitivos
79La entrevista de devolución nos permite (SEÑALA LA FALSA)
- AObtener información sobre el caso
- BFacilitar el posterior trabajo terapéutico
- CDebe comenzar con los aspectos más desadaptativos
80Efecto proyección
- AAuto mostrarse ante el entrevistado
- BInfluir conscientemente sobre el entrevistado
- CVer reflejadas tus conductas y tus ideas en todas las personas
81En la evaluación conductual
- AEl objetivo es clasificar
- BHay una relación con la terapia directa y continua
- CConstructos que se miden de forma directa
82Cuando el trastorno tiene un impacto significativo en el delito, pero mediante variables intervinientes actuales:
- AInimputable
- BImputable
- CImputabilidad disminuida
83 El tipo de registra, que registra información al final del intervalo es:
- Atotal
- Bparcial
- Cmomentaneo
Informações
- Descrição
- Quiz sobre EVALUACIÓN MODULO 2, criado por María Ortega García em 18-05-2022.
- Autor
- María Ortega García
- Idioma
- Español
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