NATURALES - TEMA 3

1. 1es todo aquello que rodea al ser humano o a un organismo y que comprende elementos naturales (físicos y biológicos), elementos artificiales, elementos sociales y las interacciones de estos elementos entre sí. Se considera que el medio ambiente de un individuo es la suma de las condiciones externas, circunstancias o condiciones físicas y químicas que rodean a un organismo vivo o grupo de estos y que influyen en el desarrollo y actividades fisiológicas o psicológicas y biológicas de los mismos.

   1. Amedio ambiente
   2. Bmedio natural
2. 2hace referencia a la diversidad de seres vivos que existen en la Tierra, es decir, todas las formas de vida que existen sobre la Tierra (variedad y variabilidad), y los patrones que la forman, resultado de miles de millones de años de evolución, según procesos naturales y, actualmente, la creciente influencia de actividades humanas.

   1. Amedio ambiente
   2. Bmedio natural
3. 3la biodiversidad

   1. Acomprende la variedad de ecosistemas y las diferencias genéticas dentro de cada especie, que permiten la combinación de múltiples formas de vida, y cuyas interacciones con el resto del entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el mundo.
   2. Bcomprende la variedad de diferencias genéticas dentro de cada especie, que permiten la combinación de múltiples formas de vida, y cuyas interacciones con el resto del entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el mundo.
   3. Ccomprende la variedad de
      sistemas y las diferencias genéticas dentro de cada especie, que permiten la combinación de múltiples formas de vida, y cuyas interacciones con el resto del entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el mundo.
4. 4al hablar de biodiversidad se tienen en cuenta tres niveles

   1. Anivel genético o intraespecífico, nivel específico o interespecífico y nivel ecosistémico
   2. Bnivel genético o interespecífico, nivel específico o intraespecífico y nivel sistemático
   3. Cnivel genético o interespecífico, nivel específico o intraespecífico y nivel ecosistémico
5. 5Biodiversidad. Nivel genético o intraespecífico

   1. Ahace referencia a las diferencias entre los distintos organismos de la misma especie.
   2. Bhace referencia a la existencia de diferentes especies.
   3. Clas diferentes relaciones, poblaciones y comunidades
      que se establecen en los distintos ecosistemas.
6. 6Biodiversidad. Nivel específico o interespecífico

   1. Alas diferentes relaciones, poblaciones y comunidades
      que se establecen en los distintos ecosistemas.
   2. Bhace referencia a la existencia de diferentes especies.
   3. Chace referencia a las diferencias entre los distintos organismos de la misma especie.
7. 7Biodiversidad. Nivel ecosistémico

   1. Ahace referencia a las diferencias entre los distintos organismos de la misma especie.
   2. Blas diferentes relaciones, poblaciones y comunidades
      que se establecen en los distintos ecosistemas.
   3. Chace referencia a la existencia de diferentes especies.
8. 8Un ecosistema

   1. Aes un sistema formado por un conjunto de seres vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo), que se relacionan entre sí, y que puede cambiar con el tiempo. Tiene en cuenta las interacciones entre los organismos, así como las entradas y salidas de energía y materia.
   2. Bes un sistema formado por un conjunto de seres vivos (biotopo) y el medio físico donde se relacionan (biocenosis), que se relacionan entre sí, y que puede cambiar con el tiempo. Tiene en cuenta las interacciones entre los organismos, así como las entradas y salidas de energía y materia.
   3. Ces un sistema formado por un de ser vivo (biocenosis) y el medio físico donde se relaciona (biotopo), que se relaciona entre sí, y que puede cambiar con el tiempo. Tiene en cuenta las interacciones entre los organismos, así como las entradas y salidas de energía y materia.
9. 9Especie autóctona o nativa:

   1. AEspecie que pertenece a una región o ecosistema determinados. Se encuentra en esa región sin intervención humana.
   2. BEspecie foránea, que ha sido introducida en una zona fuera de su distribución natural. Esta introducción se suele producir siempre por causas humanas, ya sea de forma voluntaria o involuntaria.
   3. Cespecie que tiene gran efecto en su entorno y las especies con las que lo comparte. Puede determinar la supervivencia o no de otras especies o cómo es el ecosistema.
10. 10Especie endémica o endemismo:

    1. Ataxón limitado a un ámbito geográfico reducido y que no se encuentra de forma natural en ninguna otra parte del mundo. Es una especie que natural y originalmente solo se da en un lugar (depende del marco de referencia).
    2. BEspecie foránea, que ha sido introducida en una zona fuera de su distribución natural. Esta introducción se suele producir siempre por causas humanas, ya sea de forma voluntaria o involuntaria.
    3. CEspecie que es capaz de establecerse en un territorio y causar un problema ambiental, o poner en peligro al resto de especies presentes en aquella zona determinada.

11. 11Especie exótica o alóctona:

    1. AEspecie foránea, que ha sido introducida en una zona fuera de su distribución natural. Esta introducción se suele producir siempre por causas humanas, ya sea de forma voluntaria o involuntaria
    2. BEspecie que es capaz de establecerse en un territorio y causar un problema ambiental, o poner en peligro al resto de especies presentes en aquella zona determinada.
    3. CEspecie que pertenece a una región o ecosistema determinados. Se encuentra en esa región sin intervención humana.
12. 12Especie exótica invasora (EEI):

    1. AEspecie que es capaz de establecerse en un territorio y causar un problema ambiental, o poner en peligro al resto de especies presentes en aquella zona determinada.
    2. Bespecie que tiene gran efecto en su entorno y las especies con las que lo comparte. Puede determinar la supervivencia o no de otras especies o cómo es el ecosistema.
    3. CEspecie foránea, que ha sido introducida en una zona fuera de su distribución natural. Esta introducción se suele producir siempre por causas humanas, ya sea de forma voluntaria o involuntaria.
13. 13Especie clave:

    1. Aespecie que tiene gran efecto en su entorno y las especies con las que lo comparte. Puede determinar la supervivencia o no de otras especies o cómo es el ecosistema.
    2. Btaxón limitado a un ámbito geográfico reducido y que no se encuentra de forma natural en ninguna otra parte del mundo. Es una especie que natural y originalmente solo se da en un lugar (depende del marco de referencia).
    3. CEspecie que es capaz de establecerse en un territorio y causar un problema ambiental, o poner en peligro al resto de especies presentes en aquella zona determinada.
14. 14Los seres vivos establecen relaciones entre ellos (depredación, competencia, parasitismo...) y con el medio que habitan, que determinan el funcionamiento del ecosistema.
    Las relaciones pueden ser

    1. Apositivas, neutrales y negativas
    2. Bpositivas, medias e incorrectas
    3. Ccorrectas, neutral y negativas
15. 15Relaciones positivas

    1. AOcurren cuando la relación favorece a una o a las dos especies recurrentes.
    2. BDos o más especies coexisten sin beneficiarse o perjudicarse.
    3. COcurren cuando una de las dos especies se ve perjudicada.
16. 16Relaciones neutrales

    1. AOcurren cuando una de las dos especies se ve perjudicada.
    2. BDos o más especies coexisten sin beneficiarse o perjudicarse.
    3. COcurren cuando la relación favorece a una o a las dos especies recurrentes.
17. 17Relaciones negativas

    1. AOcurren cuando la relación favorece a una o a las dos especies recurrentes.
    2. BDos o más especies coexisten sin beneficiarse o perjudicarse.
    3. COcurren cuando una de las dos especies se ve perjudicada.
18. 18Las interacciones más evidentes entre los seres vivos (y las más estudiadas) son las que se establecen mediante la alimentación:

    1. Alas relaciones positivas
    2. Blas relaciones tróficas
    3. Clas relaciones alimentarias
19. 19Cadena trófica

    1. Avía por las que circula (se transfiere) la masa y la energía (nutrientes) a través de los seres vivos de un ecosistema, a través del proceso de nutrición. Representan relaciones que se establecen entre los seres vivos debido a que unos se alimentan de otros.
    2. Bvía por las que circula (se transfiere) la materia y la energía (nutrientes) a través de los seres vivos de un sistema, a través del proceso de respiración. Representan relaciones que se establecen entre los seres vivos debido a que unos se alimentan de otros.
    3. Cvía por las que circula (se transfiere) la materia y la energía (nutrientes) a través de los seres vivos de un ecosistema, a través del proceso de nutrición. Representan relaciones que se establecen entre los seres vivos debido a que unos se alimentan de otros.
20. 20En las cadenas existen diferentes niveles:
    

    1. Aproductores, consumidores primarios, consumidores secundarios, consumidores terciarios
    2. Bconsumidores primarios, consumidores secundarios, consumidores terciarios
    3. Cmodeladores, consumidores primarios, consumidores secundarios, consumidores terciarios
21. 21Cadenas tróficas. Nivel 1 productores

    1. ASeres autótrofos, encargados de fabricar la materia orgánica a través de elementos inorgánicos.
    2. BSeres heterótrofos herbívoros que se alimentan de seres autótrofos.
    3. CSeres heterótrofos que se alimentan de consumidores primarios.
22. 22Cadenas tróficas. Nivel 2 consumidores primarios

    1. ASeres heterótrofos herbívoros que se alimentan de seres autótrofos.
    2. BSeres autótrofos, encargados de fabricar la materia orgánica a través de elementos inorgánicos.
    3. Cseres heterótrofos superdepredadores.
23. 23Cadenas tróficas. Nivel 3 consumidores. secundarios

    1. ASeres heterótrofos que se alimentan de consumidores primarios.
    2. BSeres autótrofos, encargados de fabricar la materia orgánica a través de elementos inorgánicos.
    3. Cseres heterótrofos superdepredadores.
24. 24Cadenas tróficas. Nivel 4 consumidores terciarios

    1. Aseres heterótrofos superdepredadores.
    2. BSeres heterótrofos que se alimentan de consumidores primarios.
    3. CSeres heterótrofos herbívoros que se alimentan de seres autótrofos.
25. 25Plantas/Algas

    1. AProductores
    2. BConsumidores Primarios
    3. CConsumidores Secundarios
26. 26Herbívoros

    1. AProductores
    2. BConsumidores primarios
    3. CConsumidores secundarios
27. 27Carnívoros

    1. AConsumidores Primarios
    2. BConsumidores Secundarios
    3. CConsumidores Terciarios
28. 28Relaciones positivas

    1. A- Comensalismo: uno de los individuos se beneficia y el otro no se ve perjudicado ni tampoco ayudado.
       
       - Mutualismo no obligatorio o Protocooperación: los dos individuos se benefician.
       
       - Simbiosis: los dos individuos se benefician entre ellos, pero una especie no puede vivir sin la otra.
    2. B- Depredación: un individuo (depredador) se ve favorecido al alimentarse de otro (presa), que pierde su vida o una parte de su cuerpo.
       
       - Parasitismo: uno de los organismos (parásito) se beneficia, obteniendo alimento de otro, que se ve perjudicado (huésped).
       
       - Competencia: dos individuos rivalizan por un recurso que es limitado. La capacidad (de alimentación, supervivencia o reproducción) de un organismo es reducida a consecuencia de la presencia del otro.
29. 29Relaciones negativas

    1. A- Depredación: un individuo (depredador) se ve favorecido al alimentarse de otro (presa), que pierde su vida o una parte de su cuerpo.
       
       - Parasitismo: uno de los organismos (parásito) se beneficia, obteniendo alimento de otro, que se ve perjudicado (huésped).
       
       - Competencia: dos individuos rivalizan por un recurso que es limitado. La capacidad (de alimentación, supervivencia o reproducción) de un organismo es reducida a consecuencia de la presencia del otro.
    2. B- Comensalismo: uno de los individuos se beneficia y el otro no se ve perjudicado ni tampoco ayudado.
       
       - Mutualismo no obligatorio o Protocooperación: los dos individuos se benefician.
       
       - Simbiosis: los dos individuos se benefician entre ellos, pero una especie no puede vivir sin la otra.
30. 30la Naturaleza es compleja, y las cadenas rara vez existen como tales. La mayor parte de los consumidores se alimentan de distintas especies y existen conexiones entre las cadenas:

    1. Aredes tróficas
    2. Bredes alimentarias
    3. Credes catastróficas
31. 31El efecto invernadero

    1. Aes un fenómeno natural en el que una parte de la energía que la superficie del planeta emite al ser calentada por el sol, es absorbida y retenida por algunos gases de la atmósfera y, en parte, emitida de nuevo hacia la Tierra. Este fenómeno regula la temperatura del planeta y hace que este sea habitable.
    2. Bes un fenómeno artificial en el que una parte de la energía que la superficie del planeta emite al ser calentada por el sol, es absorbida y retenida por algunos gases de la atmósfera y, en parte, emitida de nuevo hacia la Tierra. Este fenómeno regula la temperatura del planeta y hace que este sea habitable.
    3. Ces un fenómeno natural en el que una parte de la energía que la superficie del planeta emite al ser calentada por el sol, es absorbida y retenida por algunos gases de la atmósfera y, en parte, emitida de nuevo hacia la Tierra. Este fenómeno aumenta la temperatura del planeta y hace que este sea habitable.
32. 32Un Cambio Climático

    1. AEs una variación global del clima de la Tierra. Un cambio del clima puede deberse a causas naturales o a la acción del ser humano y se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre cualquiera o todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc. El cambio climático por causas antrópicas se atribuye de forma directa o indirecta a la actividad humana
    2. BEs una temperatura global del clima de la Tierra. Un cambio del clima puede deberse a causas naturales o a la acción del ser humano y se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre cualquiera o todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc. El cambio climático por causas trópicas se atribuye de forma directa o indirecta a la actividad humana
    3. CEs una variación global del clima de la Tierra. Un cambio del clima puede deberse a causas artificiales o a la acción del ser humano y se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre cualquiera o todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc. El cambio climático por causas antrópicas se atribuye de forma directa o indirecta a la actividad humana
33. 33Hay tres tipos de recursos, según la capacidad de regeneración del mismo.

    1. ARenovables, no renovables y potencialmente renovables
    2. BRenovables, irrenovables y fuertemente renovables
    3. Cnovables, renovables y potencialmente renovables
34. 34Recursos renovables

    1. Ano se agotan a pesar de su uso, porque se regeneran a una velocidad superior a la del consumo. Ej. Energía solar, eólica, etc.
    2. Bse generan a un ritmo muy lento (a escala humana), por lo que podrían llegar a consumirse en su totalidad. Ej. petróleo, minerales.
    3. Caunque inicialmente sean renovables, si se utilizan o se explotan según una tasa superior a la de su regeneración se podrían agotar. Ej. peces, bosques.
35. 35Recursos no renovables

    1. Aaunque inicialmente sean renovables, si se utilizan o se explotan según una tasa superior a la de su regeneración se podrían agotar. Ej. peces, bosques.
    2. Bse generan a un ritmo muy lento (a escala humana), por lo que podrían llegar a consumirse en su totalidad. Ej. petróleo, minerales.
    3. Cno se agotan a pesar de su uso, porque se regeneran a una velocidad superior a la del consumo. Ej. Energía solar, eólica, etc.
36. 36Recursos potencialmente renovables

    1. Ano se agotan a pesar de su uso, porque se regeneran a una velocidad superior a la del consumo. Ej. Energía solar, eólica, etc.
    2. Bse generan a un ritmo muy lento (a escala humana), por lo que podrían llegar a consumirse en su totalidad. Ej. petróleo, minerales.
    3. Caunque inicialmente sean renovables, si se utilizan o se explotan según una tasa superior a la de su regeneración se podrían agotar. Ej. peces, bosques.
37. 37La huella ecológica

    1. Aes un indicador del impacto ambiental generado por la demanda humana que se hace de los recursos existentes en los ecosistemas del planeta, relacionándola con la capacidad ecológica de la Tierra de regenerar sus recursos.
    2. Bes un potenciador del impacto ambiental generado por la demanda humana que se hace de los recursos existentes en los ecosistemas del planeta, relacionándola con la capacidad ecológica de la Tierra de regenerar sus recursos.
    3. Ces un modelo del impacto ambiental generado por la demanda humana que se hace de los recursos existentes en los ecosistemas del planeta, relacionándola con la capacidad ecológica de la Tierra de regenerar sus recursos.
38. 38Regla de las 5 rs ecológicas:

    1. AReducir, Reparar, Recuperar, Reutilizar y Reciclar.
    2. BReducir, Reparar, Reivindicar, Reutilizar y Reciclar.
    3. CReducir, Reclamar, Recuperar, Reutilizar y Reciclar.
39. 39La biomagnificación

    1. Aes un proceso de bioacumulación de una sustancia tóxica persistente (no biodegradable). Ésta se presenta en bajas concentraciones en organismos al principio de la cadena trófica y en mayor proporción a medida que se asciende en dicha cadena.
    2. Bes un proceso de bioacumulación de una sustancia tóxica persistente (no biodegradable). Ésta se presenta en bajas concentraciones en organismos al principio de la cadena trófica y en menor proporción a medida que se asciende en dicha cadena.
    3. Ces un proceso de acumulación de una sustancia tóxica persistente (no biodegradable). Ésta se presenta en bajas concentraciones en organismos al principio de la cadena trófica y en mayor proporción a medida que se asciende en dicha cadena.
40. 40La exposición a contaminantes puede dar lugar a diferentes efectos.

    1. Aefectos agudos, crónicos y en las generaciones siguientes
    2. Befectos agudos, medios y crónicos
    3. Cefectos iniciales, medios y finales
41. 41La exposición a contaminantes puede dar lugar a diferentes efectos. Efectos agudos

    1. ACuando aparecen de manera inmediata a la exposición, como en el caso de los envenenamientos con plaguicidas.
    2. BCuando aparecen en varios años y duran parte de la vida de una persona.
    3. CAfectan a la descendencia, debido a cambios en las células germinativas (espermatozoides y óvulos) o al feto durante su desarrollo.
42. 42La exposición a contaminantes puede dar lugar a diferentes efectos. Efectos crónicos

    1. AAfectan a la descendencia, debido a cambios en las células germinativas (espermatozoides y óvulos) o al feto durante su desarrollo.
    2. BCuando aparecen en varios años y duran parte de la vida de una persona.
    3. CCuando aparecen de manera inmediata a la exposición, como en el caso de los envenenamientos con plaguicidas.
43. 43La exposición a contaminantes puede dar lugar a diferentes efectos. Efectos en las generaciones siguientes

    1. ACuando aparecen de manera inmediata a la exposición, como en el caso de los envenenamientos con plaguicidas.
    2. BCuando aparecen en varios años y duran parte de la vida de una persona.
    3. CAfectan a la descendencia, debido a cambios en las células germinativas (espermatozoides y óvulos) o al feto durante su desarrollo.
44. 44Los contaminantes pueden entrar dentro del cuerpo humano a través de diferentes vías.

    1. A- Inhalación (Desde los pulmones son transportadas por la sangre y pueden afectar a otros órganos)
       
       - Ingestión (El tóxico penetra por la boca o por contaminación de alimentos o bebidas, o también cuando se llevan las manos a la boca tras haber manipulado un producto peligroso)
       
       - Vía cutánea (algunos productos pueden penetrar a través de la piel, ojos, mucosas, llagas o heridas y distribuirse por todo el organismo)
    2. B- Exhalación (Desde los pulmones son transportadas por la sangre y pueden afectar a otros órganos)
       
       - Ingestión (El tóxico penetra por la boca o por contaminación de alimentos o bebidas, o también cuando se llevan las manos a la boca tras haber manipulado un producto peligroso)
       
       - Vía cutánea (algunos productos pueden penetrar a través de la piel, ojos, mucosas, llagas o heridas y distribuirse por todo el organismo)
    3. C- Inhalación (El tóxico penetra por la boca o por contaminación de alimentos o bebidas, o también cuando se llevan las manos a la boca tras haber manipulado un producto peligroso)
       
       - Ingestión (Desde los pulmones son transportadas por la sangre y pueden afectar a otros órganos)
       
       - Vía cutánea (algunos productos pueden penetrar a través de la piel, ojos, mucosas, llagas o heridas y distribuirse por todo el organismo)
45. 45Se llama _________ al conjunto de cambios ambientales y transformaciones del medio a gran escala que ocurren debido a las actividades humanas en el planeta, y que varían el funcionamiento del sistema natural del planeta. La atmósfera, los océanos, los suelos, los recursos hídricos, la biodiversidad y los ecosistemas, entre otros, han sido modificados o se han visto alterados o afectados por actividades antrópicas.

    1. Acambio global
    2. Bcambio climático
    3. Ccambio nuclear

Descrição

Quiz sobre NATURALES - TEMA 3, criado por L B em 17-12-2022.

Autor

L B

Idioma

Español

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