PSICOPATOLOGÍA (preguntas examen)

En todas las comunidades para que un niño sea considerado alumno con NEE el orientador tiene que hacer una evaluación psicopedagógica recogida en un informe y a su vez hay un dictamen que debe ser aprobado por el equipo de inspección

Las adaptaciones curriculares son significativas o no dependiendo de los elementos curriculares que se modifiquen

El DSM 5 incluye el Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) dentro de los trastornos del neurodesarrollo y a su vez dentro de los trastornos de la comunicación

La afasia y el Trastorno Especifico del Lenguaje son sinónimos

Los trastornos de comunicación del DSM 5 incluyen varias categorías dentro del Trastorno del Lenguaje y concretamente el TEL mixto (comprensivo, expresivo o mixto) es debido a una discapacidad auditiva, visual, motor u otro tipo de déficit

La ruta visual o ruta directa, se encarga de la conversión del grafema a fonema para acceder al léxico

El retraso simple del lenguaje se produce por una alteración

El DSM 5 incluye el TEL dentro de los trastornos del desarrollo y a su vez un trastorno de la comunicación

El niño con discapacidad auditiva no sigue las mismas etapas evolutivas en la adquisición del lenguaje

Los trastornos de discapacidad intelectual tiene que haber unos déficit significativos en las funciones intelectuales, como el razonamiento, resolución de problemas, y debe ser antes de los 18 años, únicamente para diagnosticar una discapacidad intelectual, únicamente tiene que haber unos déficits en la realización de las tareas académicas antes de los 18 años

Los niños con discapacidad intelectual no pueden utilizar nunca un SAAC

La disartria es una alteración de la articulación provocada por lesiones en el sistema nervioso central

Los niños TEA tienen afectada la comunicación no verbal

Hay niños con el TEA en los que es necesario provocar la función de petición con estrategias como colocar cosas fuera de su alcance, ponerlos visibles pero dentro de una caja

Algunos test de inteligencia son el Wisc IV, Wppsi o Wais

El DSM-V sigue manteniendo las mismas subcategorías diagnósticas que el DSM-IV