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Descrição
Quiz por Jéssica Meireles, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Jéssica Meireles
mais de 7 anos atrás
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Questão 1
Questão
Com o advento da Revolução Industrial surge um modelo de crescimento econômico pautado no consumismo imediatista. Esse estilo de vida consumista provocou uma crise na disponibilidade de recursos, o que levou a um despertar sobre a questão ambiental, ainda que tardiamente. Aponte a alternativa correta no que se refere ao consumismo:
Responda
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O consumismo é um dos principais problemas das sociedades industriais modernas.
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A Sociedade de Consumo não produz carências e desejos (materiais e simbólicos) incessantemente. Os indivíduos passam a ser reconhecidos, avaliados e julgados pelos seus valores humanos.
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Os indivíduos agem centrados nos interesses coletivos, preocupados com as consequências de suas escolhas.
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O consumismo não deve ser visto como um problema atualmente, pois o modelo de desenvolvimento vigente é capaz de atender a oferta de recursos do planeta.
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Para garantir a sustentabilidade, é preciso incentivar os ideais de consumo por companhas publicitárias.
Questão 2
Questão
Com a sociedade fordista, caracterizada como o processo de produção e de consumo em massa no mundo, surge uma notória preocupação com as questões ambientais. Tal fato torna emergente uma mudança de postura, ou seja, garantir a sustentabilidade do planeta, usufruindo dos recursos sem comprometer sua utilização futura. A sustentabilidade está alicerçada em 5 pilares. Assinale a alternativa que contempla as cinco dimensões da sustentabilidade:
Responda
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Demográfica, espacial, cultural, populacional e ambiental
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Econômica, demográfica, cultural, espacial e ambiental;
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Social, cultural, econômica, ecológica e espacial;
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Espacial, social, econômica, demográfica e espiritual;
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Profissional, social, cultural, econômica e ambiental.
Questão 3
Questão
Em relação aos eventos que discutiram os efeitos do crescimento pautado no consumismo, identifique a alternativa correta:
Responda
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O Protocolo de Kyoto – uma convenção das Nações Unidas que é marco sobre mudanças climáticas, tem por objetivo estabelecer metas para a redução das emissões de gás carbônico por países industrializados, mais precisamente, reduzir os níveis de emissão de gases do efeito estufa.
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A Bolsa do Clima, foi criada no Brasil após a Eco-92, tendo como objetivo negociar reduções certificadas de emissões de gases do efeito estufa e prevê que as empresas que alcançarem a meta receberão créditos que podem ser negociados com outras empresas.
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Cerca de 180 países se reuniram em Copenhague (Dinamarca) em dezembro para criar o Protocolo de Kyoto, o principal instrumento da Organização das Nações Unidas (ONU).
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A 1ª Conferência Mundial de Meio Ambiente Humano, cujo tema foi a poluição industrial, resultou na publicação do livro Nosso Futuro Comum.
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O conceito de desenvolvimento sustentável surgiu tardiamente durante a Rio - 92.
Questão 4
Questão
A educação ambiental trata-se de processos os quais constroem valores sociais, conhecimentos e atitudes em prol da conservação do meio ambiente, este que é essencial para a sobrevivência humana. Com a educação ambiental é possível formar indivíduos preocupados com a problemática ambiental e que visem a garantia da sustentabilidade. Sobre o assunto é CORRETO afirmar que:
Responda
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Educação ambiental e sustentabilidade são temas que não possuem relação intrínseca, uma vez que o paradigma do modelo de desenvolvimento econômico vigente preza apenas pela sustentabilidade.
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A Educação Ambiental possibilita exercer a cidadania planetária e a desenvolver uma visão integral do mundo, contribuindo para o desenvolvimento sustentável.
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Educação ambiental, participação política, democracia social e participativa não são fatores que devem ser contemplados para a eficácia do desenvolvimento sustentável.
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A noção de sustentabilidade não está relacionada a prevalência da premissa de que é preciso determinar uma limitação definida nas possibilidades de crescimento, nem a necessidade da participação coletiva por meio de práticas educativas.
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Falar da revolução por meio da educação é, portanto, ressignificar os meios de produção, por meio da adoção de novas estratégias. Estas, por sua vez, não devem considerar o local como objeto de estudo, bem como o desenvolvimento das atividades econômicas, evitando uma humanização dos processos produtivos ao considerar as características ecológicas do lugar.
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