Quiz
Enem 2
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Perguntas do quiz (15)
1Na imagem, da década de 1930, há uma crítica à conquista de um direito pelas mulheres, relacionado com a
- AA- redivisão do trabalho doméstico.
- BB liberdade de orientação sexual.
- CC- garantia da equiparação salarial.
- DD- aprovação do direito ao divórcio.
- EE - obtenção da participação eleitoral.
2A imagem foi publicada no jornal Correio da Manhã, no dia de Finados de 1965. Sua relação com os direitos políticos existentes no período revela a
- AA- extinção dos partidos nanicos.
- BB- retomada dos partidos estaduais.
- CC- adoção do bipartidarismo regulado.
- DD- superação do fisiologismo tradicional.
- EE- valorização da representação parlamentar.
3Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder. Tudo estaria perdido se o mesmo homem ou o mesmo corpo dos principais, ou dos nobres, ou do povo, exercesse esses três poderes: o de fazer leis, o de executar as resoluções públicas e o de julgar os crimes ou as divergências dos indivíduos. Assim, criam-se os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, atuando de forma independente para a efetivação da liberdade, sendo que esta não existe se uma mesma pessoa ou grupo exercer os referidos poderes concomitantemente.
MONTESQUIEU, B. Do espírito das leis. São Paulo:
Abril Cultural, 1979
A divisão e a independência entre os poderes são condições necessárias para que possa haver liberdade em um Estado. Isso pode ocorrer apenas sob um modelo político em que haja- AA exercício de tutela sobre as atividades jurídicas e políticas.
- BB consagração do poder político pela autoridade religiosa.
- CC concentração do poder nas mãos de elites técnico-científicas.
- DD estabelecimento de limites aos atores públicos e às instituições do governo.
- EE reunião das funções de legislar, julgar e executar nas mãos de um governante eleito.
- AA exercício de tutela sobre as atividades jurídicas e políticas.
4Nasce aqui uma questão: se vale mais ser amado que temido ou temido que amado. Responde-se que ambas as coisas seriam de desejar; mas porque é difícil juntá-las, é muito mais seguro ser temido que amado, quando haja de faltar uma das duas. Porque dos homens se pode dizer, duma maneira geral, que são ingratos, volúveis, simuladores, covardes e ávidos de lucro, e enquanto lhes fazes bem são inteiramente teus, oferecem-te o sangue, os bens, a vida e os filhos, quando, como acima disse, o perigo está longe; mas quando ele chega, revoltam-se.
MAQUIAVEL, N. O príncipe. Rio de Janeiro: Bertrand,
1991
A partir da análise histórica do comportamento humano em suas relações sociais e políticas, Maquiavel define o homem como um ser- AA- munido de virtude, com disposição nata a praticar o bem a si e aos outros.
- BB- possuidor de fortuna, valendo-se de riquezas para alcançar êxito na política.
- CC- guiado por interesses, de modo que suas ações são imprevisíveis e inconstantes.
- DD- naturalmente racional, vivendo em um estado pré-social e portando seus direitos naturais.
- EE- sociável por natureza, mantendo relações pacíficas com seus pares.
- AA- munido de virtude, com disposição nata a praticar o bem a si e aos outros.
5Quando ninguém duvida da existência de um outro mundo, a morte é uma passagem que deve ser celebrada entre parentes e vizinhos. O homem da Idade Média tem a convicção de não desaparecer completamente, esperando a ressurreição. Pois nada se detém e tudo continua na eternidade. A perda contemporânea do sentimento religioso fez da morte uma provação aterrorizante, um trampolim para as trevas e o desconhecido.
DUBY, G. Ano 1000 ano 2000 na pista dos nossos
medos. São Paulo: Unesp, 1998
Ao comparar as maneiras com que as sociedades têm lidado com a morte, o autor considera que houve um processo de- AA- mercantilização das crenças religiosas.
- BB- transformação das representações sociais.
- CC- disseminação do ateísmo nos países de maioria cristã.
- DD- diminuição da distância entre saber científico e eclesiástico.
- EE- amadurecimento da consciência ligada à civilização moderna.
6O edifício é circular. Os apartamentos dos prisioneiros ocupam a circunferência. Você pode chamá-los, se quiser, de celas. O apartamento do inspetor ocupa o centro; você pode chamá- lo, se quiser, de alojamento do inspetor. A moral reformada; a saúde preservada; a indústria revigorada; a instrução difundida; os encargos públicos aliviados; a economia assentada, como deve ser, sobre uma rocha; o nó górdio da Lei sobre os Pobres não contado, mas desfeito – tudo por uma simples ideia de arquitetura!
BENTHAM, J. O panóptico. Belo Horizonte:
Autêntica, 2006
Essa é a proposta de um sistema conhecido como panóptico, um modelo que mostra o poder da disciplina nas sociedades contemporâneas, exercido preferencialmente por mecanismos- AA- religiosos, que se constituem como um olho divino controlador que tudo vê.
- BB- ideológicos, que estabelecem limites pela alienação, impedindo a visão da dominação sofrida.
- CC- repressivos, que perpetuam as relações de dominação entre os homens por meio da tortura física.
- DD- sutis, que adestram os corpos no espaço- tempo por meio do olhar como instrumento de controle.
- EE- consensuais, que pactuam acordos com base na compreensão dos benefícios gerais de se ter as próprias ações controladas.
7A charge revela uma crítica aos meios de comunicação, em especial à internet, porque
- AA- questiona a integração das pessoas nas redes virtuais de relacionamento.
- BB- considera as relações sociais como menos importantes que as virtuais.
- CC- enaltece a pretensão do homem de estar em todos os lugares ao mesmo tempo.
- DD- descreve com precisão as sociedades humanas no mundo globalizado.
- EE- concebe a rede de computadores como o espaço mais eficaz para a construção de relações sociais.
8Durante a realeza, e nos primeiros anos republicanos, as leis eram transmitidas oralmente de uma geração para outra. A ausência de uma legislação escrita permitia aos patrícios manipular a justiça conforme seus interesses. Em 451 a.C., porém, os plebeus conseguiram eleger uma comissão de dez pessoas – os decênviros – para escrever as leis. Dois deles viajaram a Atenas, na Grécia, para estudar a legislação de Sólon.
COULANGES, F. A cidade antiga. São Paulo:
Martins Fontes, 2000
A superação da tradição jurídica oral no mundo antigo, descrita no texto, esteve relacionada à- AA- adoção do sufrágio universal masculino.
- BB- extensão da cidadania aos homens livres.
- CC- afirmação de instituições democráticas.
- DD- implantação de direitos sociais.
- EE- tripartição dos poderes políticos.
- AA- adoção do sufrágio universal masculino.
9
A felicidade é, portanto, a melhor, a mais nobre e a mais aprazível coisa do mundo, e esses atributos não devem estar separados; como na inscrição existente em Delfos, ―das coisas, a mais nobre é a mais justa, e a melhor é a saúde; porém a mais doce é ter o que amamos‖. Todos estes atributos estão presentes nas mais excelentes atividades, e entre essas a melhor nós identificamos como a felicidade.
ARISTÓTELES. A política. São Paulo: Cia. Das
Letras, 2010
Ao reconhecermos na felicidade a reunião dos mais excelentes atributos, Aristóteles a identifica como- AA- busca por bens materiais e títulos de nobreza.
- BB- plenitude espiritual e ascese pessoa.
- CC- finalidade das ações e condutas humanas.
- DD- conhecimento de verdades imutáveis e perfeitas
- EE- expressão do sucesso individual e reconhecimento político.
- AA- busca por bens materiais e títulos de nobreza.
10Na produção social que os homens realizam, eles entram em determinadas relações indispensáveis e independentes de sua vontade; tais relações de produção correspondem a um estágio definido de desenvolvimento das suas forças materiais de produção. A totalidade dessas relações constitui a estrutura econômica da sociedade – fundamento real, sobre o qual se erguem as superestruturas política e jurídica, e ao qual correspondem determinadas formas de consciência social.
MARX, K. Prefácio à Crítica da economia política.
São Paulo: Edições Sociais, 1977
Para o autor, a relação entre economia e política estabelecia no sistema capitalista faz com que- AA- o proletariado seja contemplado pelo processo de mais-valia.
- BB- o trabalho se constitua como o fundamento real da produção material.
- CC- a consolidação das forças produtivas seja compatível com o progresso humano.
- DD- a autonomia da sociedade civil seja proporcional ao desenvolvimento econômico.
- EE- a burguesia revolucione o processo social de formação da consciência de classe.
11Tendo encarado a besta do passado olho no olho, tendo pedido e recebido perdão e tendo feito correções, viremos agora a página – não para esquecê-lo, mas para não deixa-lo aprisionar-nos para sempre. Avancemos em direção a um futuro glorioso de uma nova sociedade sul-africana, em que as pessoas valham não em razão de irrelevâncias biológicas ou de outros estranhos atributos, mas porque são pessoas de valor infinito criadas à imagem de Deus.
TUTU, D., no encerramento da Comissão da Verdade
na África do Sul
No texto, relaciona-se a consolidação da democracia na África do Sul à separação de um legado- AA- populista, que favorecia a cooptação de dissidentes políticos.
- BB- totalitarista, que bloqueava o diálogo com os movimentos sociais.
- CC- segregacionista, que impedia a universalização da cidadania.
- DD- estagnacionista, que disseminava a pauperização social
- EE- fundamentalista, que engendrava conflitos religiosos.
12TEXTO I
Há já algum tempo eu me apercebi de que, desde meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei em princípios tão mal assegurados não podia ser senão mui duvidoso e incerto. Era necessário tentar seriamente, uma vez em minha vida, desfazer- me de todas as opiniões a que até então dera crédito, e começar tudo novamente a fim de estabelecer um saber firme e inabalável. (DESCARTES, R. Meditações concernentes à Primeira Filosofia. São Paulo: Abril Cultura, 1973)
TEXTO II
É o caráter radical do que se procura que exige a radicalização do próprio processo de busca. Se todo o espaço for ocupado pela dúvida, qualquer certeza que aparecer a partir daí terá sido de alguma forma gerada pela própria dúvida, e não será seguramente nenhuma daquelas que foram anteriormente varridas por essa mesma dúvida.
SILVA, F. L. Descartes: a metafísica da modernidade. São Paulo: Moderna, 2001
A exposição e a análise do projeto cartesiano indicam que, para viabilizar a reconstrução radical do conhecimento, deve-se- AA- retomar o método da tradição para edificar a ciência com legitimidade.
- BB- questionar de forma ampla e profunda as antigas ideias e concepções.
- CC- investigar os conteúdos da consciência dos homens menos esclarecidos.
- DD- buscar uma via para eliminar da memória saberes antigos e ultrapassados.
- EE- encontrar ideias e pensamentos evidentes que dispensam ser questionados.
- AA- retomar o método da tradição para edificar a ciência com legitimidade.
13De ponta a ponta, é tudo praia-palma, muito chã e muito formosa. Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muito grande, porque, a estender olhos, não podíamos ver senão terra com arvoredos, que parecia muito longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem lho vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares [...]. Porém o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente.
Carta de Pero Vaz de Caminha
A carta de Pero Vaz de Caminha permite entender o projeto colonizador para a nova terra. Nesse trecho, o relato enfatiza o seguinte objetivo:- AA- Valorizar a catequese a ser realizada sobre os povos nativos.
- BB- Descrever a cultura local para enaltecer a prosperidade portuguesa.
- CC- Transmitir o conhecimento dos indígenas sobre o potencial econômico existente.
- DD- Realçar a pobreza dos habitantes nativos para demarcar a superioridade europeia.
- EE -Criticar o modo de vida dos povos autóctones para evidenciar a ausência de trabalho.
14Rua Preciados, seis da tarde. Ao longe, a massa humana que abarrota a Praça Puerta del Sol, em Madri, se levanta. Um grupo de garotas, ao ver a cena, corre em direção à multidão. Milhares de pessoas fazem ressoar o slogan: Que não, que não, que não nos representem‖. Um garoto fala pelo megafone: ―Demandamos submeter a referendo o resgate bancário‖.
RODRÍGUEZ, O. Puerta del Sol, o grande alto-falante.
Brasil de Fato. São Paulo, 26 maio-1 jun. 2011
Em 2011, o Acampamento dos Indignados Espanhóis expressou todo o descontentamento político da juventude europeia. Que proposta sintetiza o conjunto de reivindicações políticas destes jovens?- AA- Voto universal.
- BB- Democracia direta.
- CC- Pluralidade partidária.
- DD- Autonomia legislativa.
- EE- Imunidade parlamentar.
- AA- Voto universal.
15Até hoje admitia-se que nosso conhecimento se devia regular pelos objetos; porém, todas as tentativas para descobrir mediante conceitos, algo que ampliasse nosso conhecimento, malogravam-se com esse pressuposto. Tentemos, pois, uma vez, experimentar se não se resolverão melhor as tarefas da metafísica, admitindo que os objetos se deveriam regular pelo nosso conhecimento.
(KANT, I. Crítica da razão pura. Lisboa: Calouste-
Gulbenkian, 1994)
O trecho em questão é uma referência ao que ficou conhecido como revolução copernicana na filosofia. Nele, confrontam-se duas posições filosóficas que- AA- assumem pontos de vista opostos acerca da natureza do conhecimento.
- BB- defendem que o conhecimento é impossível, restando-nos somente o ceticismo.
- CC- revelam a relação de interdependência entre os dados da experiência e a reflexão filosófica.
- D D- apostam, no que diz respeito às tarefas da filosofia, na primazia das ideias em relação aos objetos.
- EE- refutam-se mutuamente quanto à natureza do nosso conhecimento e são ambas recusadas por Kant.
Informações
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- Questões - Enem
- Autor
- Robson Bueno
- Idioma
- Português
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