Quiz
186-231 ig
Crie uma conta grátis para terminar este quiz
Salve seu progresso e veja sua nota final.
Já tem uma conta? Inicie sessão
Perguntas do quiz (50)
1Principala măsură a regimului antimicrobian în cadrul infecțiilor nosocomiale
- Aadministrarea antibioticelor
- Bepurarea apelor
- Csepararea albnegru
- Dreutilizarea materialului
- Esepararea deșeurilor
2Protecția față de infecțiile aerogene în încăperile spitalicești.
- Aaplicarea măsurilor de ventilație naturală
- Baplicarea măsurilor de ventilație artificială
- Ccrearea confortului termic
- Dcrearea unui schimb suficient de aer
- Ecrearea iluminatului artificial
3Tipurile de ventilație care asigură o puritate deosebită în încăperile de spital.
- Asistemul de ventilație prin recirculare
- Bsistem de ventilație cu curent laminar de aer dezinfectat
- Cventilație naturală organizată
- Dventilație naturală neorganizată
- Eventilație artificială prin aspirație/refulare
4Factorii care asigură puritatea aerului și confortul termic în încăperile spitalicești.
- Avolumul de aer
- Bconcentrația bioxidului de carbon
- Cmultiplul schimbului de aer
- Diluminatul natural
- Eiluminatul artificial
5Factorii de care depinde volumul de aer în saloanele spitalicești.
- Aregimul de insolație
- Bnumărul de ferestre
- Csuprafața încăperii
- Dînălțimea încăperii
- Eanotimp
6!!!Factorii care asigură volumul de ventilație în încăperile spitalicești.
- Asuprafața încăperii
- Binălțimea încăperii
- Cbioxidul de carbon
- Dregimul de insolație
- Eiluminatul natural
7Multiplul schimbului de aer în saloanele spitalicești.
- Amaxim de 4 ori
- Bmaxim de 2 ori
- Cminim de 2 ori
- Dminim de 4 ori
- Emaxim de 3 ori
8Indicii de care se ține cont la calcularea volumului optim de ventilație pentru
încăperile spitalicești.- Abioxidul de carbon
- Bmicrofloră
- Cnoxe chimice
- Dmicroclimat
- Enivelul iluminării
9Metodele de epurare a apelor reziduale spitalicești, în instalațiile locale.
- APrin reţeaua de canalizare generală
- BPrin instalaţii locale
- CManual
- DSelectiv
- ENu se îndepărtează
10Mijloace prin care poate fi efectuată dezinfecția aerului în încăperile spitalicești.
- Araze ultraviolete
- Bradiație ionizantă
- Cunde electromagnetice
- Dîncălzirea aerului
- Esubstanțe chimice
11Surse de raze ultraviolete cu acțiune bactericidă, pentru încăperile spitalicești.
- Alămpile fluorescente
- Blămpile eritemuveolă
- Clămpile incandescente
- Dlămpile de mercurcuarț
- Elămpile bactericid uveolă
12Variante în care pot fi folosite razele ultraviolete în încăperile spitalicești.
- Araze directe
- Braze reflectate
- Craze difuze
- Dprelucrarea cu ultraviolet a aerului debitat în dispozitivele de ventilare
- Eprelucrarea cu ultraviolet a aerului aspirat în dispozitivele de ventilare
13Semne clinice ce pot apărea la persoane la o iradiere prelungită și intensivă a
lămpilor cu raze ultraviolete.- Ainflamație a mucoaselor ochilor
- Barsuri dureroase a pielii mâinilor și feței
- Coboseală pronunțată
- Dindispoziție
- Epneumonie
14Eficacitatea tratării cu raze ultraviolete a aerului din încăperile spitalicești.
- Aputerea lămpii
- Bdistanța de la sursă
- Cdurata tratării
- Dnumărul de persoane
- Evolumul încăperii
15Neutralizarea apelor reziduale din spitale.
- Adeversarea lor în bazinele de apă
- Btratarea la stațiile biologice de epurare
- Camenajarea sistemului de canalizare locală
- Dcolectarea apelor reziduale în bazine special amenajate
- Eevacuarea în sistemele de canalizare din localitate cu neutralizarea ulterioară
16Volumul minim de ventilație a aerului pentru un bolnav în saloane.
- A37m3
- B7m3
- C90m3
- D80 m3
- E100m3
17Multiplul schimbului de aer minim pentru sala de operație.
- A± 2
- B±2,5
- C+5–6
- D+10–8
- E±6
18Dezinfecția aerului în prezența bolnavilor.
- ARaze ultraviolete reflectate
- BRaze ultraviolete directe
- CMetoda de explozie
- DCu aerosoli dezinfectanţi
- ECu soluţii dezinfectante pulverizate
19Generator cu radiații ultraviolete scurte cu randament sporit.
- ALampa eritem uveolă
- BLampa de mercur şi cuarţ
- CLampa bactericid uveolă
- DLampa luminiscentă cu lumină albă
- ELampa luminiscentă cu lumină albastră
20Măsurile de profilaxie a infecțiilor intraspitalicești.
- ACrearea unui regim antimicrobian
- BSporirea rezistenţei organismului
- COptimizarea factorilor de mediu
- DAprovizionarea cu utilaje medicale
- EDirijarea răspândirii infecţiei
21Definiția igienei copiilor și a adolescenților.
- Aramură a igienei ce se ocupă cu studiul factorilor de mediu, care influențează starea de sănătate a populației
- Belaborează măsuri și norme, menite să confere ocrotirea și promovarea sănătății în instituțiile sanitare
- Cstudiază influența factorilor naturali și a condițiilor sociale de viață asupra organismului în creștere
- Dstudiază influența factorilor naturali și a condițiilor sociale de viață asupra organismului matur
- Eelaborează metode prevenirea îmbolnăvirii și promovarea sănătății noi născuților
22Obiectul de studiu al igienei copiilor și a adolescenților.
- Acopii din grupele I-II de sănătate
- Borganismul copiilor în creștere și dezvoltare
- Ccopiii până la 14 ani
- Dcopiii din grupele II-III de sănătate
- Eorganismul copilului în creștere și dezvoltare din creșe
23Scopul igienei copiilor și a adolescenților
- Ade a depista comportamente vicioase în rîndul tinerilor
- Bde a asigura creșterea și dezvoltarea unei generații tinere sănătoase
- Cde a depista timpuriu probleme de sănătate în rîndul copiilor și adolescenților
- Dde a stabili grupa de sănătate a copiilor
- Ede a asigura condiții optime pentru copii în creșe
24Supravegherea sanitară preventivă.
- Acontrolul folosirii materialelor sintetice și maselor plastice ca materiale de construcție
- Bstudierea și aprecierea organizării alimentației copiilor și adolescenților în funcție de vârstă, sex, consum de energie, stare de sănătate
- Canaliza dinamicii stării de sănătate a copiilor și adolescenților
- Deducația igienică a copiilor și adolescenților în instituțiile respective
- Estudierea procesului instructiv-educativ al preșcolarilor și elevilor
25Supravegherea sanitară curentă.
- Acontrolul folosirii materialelor sintetice și maselor plastice ca materiale de construcție
- Baprecierea nivelului de dezvoltare fizică a copiilor și adolescenților
- Canaliza dinamicii stării de sănătate a copiilor și adolescenților
- Deducația igienică a copiilor și adolescenților în instituțiile respective
- Estudierea procesului instructiv-educativ al preșcolarilor și elevilor
26Noțiunea de creștere
- Amodificările cantitative ale organismului
- Bhipotrofie, hiperplazie
- Cspecializarea celulelor
- Ddiferențierea țesuturilor și organelor
- Emorfogeneză
27Noțiunea de dezvoltare.
- Amodificările cantitative ale organismului
- Bhipotrofie, hiperplazie
- Cmodificările calitative ale organismului
- Dmeioza, mitoza
- Emajorarea dimensiunii celulelor
28Care este scopul major al igienei copilului și adolescentului.
- Ade a identifica modificările cantitative ale organismului copilului și adolescentului
- Bde a asigura creșterea inegală a generațiiilor
- Cde a asigura creșterea și dezvoltarea unei generații tinere sănătoase
- Dde a asigura educația igienică a copiilor și adolescenților
- Ede a identifica diferențierea țesuturilor și organelor
29Caracteristicile supravegherii sanitare curente
- Astudierea procesului instructiv-educativ al preșcolarilor și elevilor
- Bcontrolul folosirii materialelor sintetice și maselor plastice ca materiale de construcție
- Canaliza dinamicii stșrii de sănătate a copiilor și adolescenților
- Dstudierea folosirii diferitor forme și mijloace de educație fizică
- Estudierea procesului de instruire prin muncă și a învățămîntului în școlile profesionale
30Sarcinile igienei copiilor și a adolescenților.
- Asupravegherea sanitară curentă
- Bsupravegherea sanitară preventivă
- Cstudierea stării de sănătate
- Dprofilaxia bolilor nozocomiale
- Eprofilaxia diferitor devieri și patologii
31Caracteristice noțiunii de creștere.
- Amodificările cantitative ale organismului
- Bhiperplazie, hipertrofie
- Cschimbare raportului de mărime a diferitor segmente ale corpului
- Ddiferențierea tesuturilor și organelor
- Emajorarea dimensiunilor celulelor
32Caracteristicile noțiunii de dezvoltare.
- Amodificările cantitative ale organismului
- Bmodificările calitative ale organismului
- Chiperplazie, hipertrofie
- Ddiferențierea șesuturilor și organelor
- Emajorarea dimensiunilor celulelor
33Legitățile creșterii și dezvoltării.
- Alegea antagonismului morfologic
- Blegea creșterii inegale
- Clegea creșterii egale
- Dlegea alternanței
- Elegea proporțiilor
34Factorii de mediu ce determină procesele de creştere şi dezvoltare.
- Apoluarea aerului atmosferic
- Bmărirea radiației solare
- Cfactori ereditari
- Ddefrișări de păduri
- Ecompoziția apei potabile
35Caracteristicile noțiunii de accelerare.
- Agrăbirea ritmului de creștere și dezvoltare a copiilor și adolescenților în corelare cu ritmul
generațiilor precedente - Bgrăbirea ritmului de creștere și dezvoltare a copiilor și adolescenților în corelare cu
ritmul generațiilor viitoare - Cmaturizarea biologică se finalizează mai repede în comparație cu generația precedentă
- Danticiparea termenilor de creștere și dezvoltare
- Eînchiderea tardivă a fontanelelor în comparație cu generațiile precedente
- Agrăbirea ritmului de creștere și dezvoltare a copiilor și adolescenților în corelare cu ritmul
36Criteriile maturizării școlare.
- Agrupa de educație fizică
- Bstarea de sănătate
- Cținuta
- Dgradul de maturitate psihosocială
- Estarea musculaturii
37Metodele de apreciere a dezvoltării fizice.
- Ametoda tabelelor de accelerare
- Bmetoda devierii de la sigma
- Cmetoda mixtă
- Dmetoda de evaluare a dezvoltării fizice
- Emetoda combinată
38Care sunt scopurile examenelor medicale sistematice în supravegherea stării de
sănătate a copiilor- Adeterminarea gradului de sănătate
- Bdeterminarea gradului de maturitate școlară
- Cdeterminarea grupului de educație fizică
- Ddeterminarea gradului de dezvoltare fizică
- Edeterminarea gradului de dezvoltare psiho-socială
39Măsurile de profilaxie a miopiei și scoliozei la elevi.
- Aorganizarea corectă a locului de muncă
- Bmobilier standardizat pentru toate grupele de vîrstă
- Ciluminarea naturală este de bază
- Drespectarea poziției corecte în timpul lecțiilor și pregătirii temelor
- Eorganizarea rațională a iluminării artificiale generale
40Indicii utilizaţi în studierea dezvoltării fizice a copiilor şi adolescenţilor.
- Asomatoscopici
- Bsomatometrici
- Cfiziometrici
- Dcomplecşi
- Eselectivi
41Metodele de apreciere a dezvoltării fizice a copiilor şi adolescenţilor.
- ADeviere de la sigmă
- BScară de regresie
- CComplexă
- DRetrospectivă
- EScara de centile
42Componentele necesare în studiul stării sănătăţii copiilor şi adolescenţilor.
- AEvidenţa bolilor cronice
- BDeterminarea stării funcţionale a organelor şi sistemelor
- CStudierea nivelului şi caracterului de dezvoltare morfologică, funcţională şi
psihică - DStudierea morbidităţii curente
- EDeterminarea sarcinii didactice
43Indicii utilizaţi în aprecierea stării de sănătate a colectivelor de copii.
- Ademografici
- Bmorbiditatea
- Cdezvoltarea fizică
- Dinvaliditatea
- Erezistenţa organismului la factori nocivi
44Scopurile controalelor medicale periodice a copiilor.
- Adeterminarea gradului de dezvoltare fizică
- Bdeterminarea grupului de educaţie fizică
- Cdeterminarea grupului de sănătate
- Ddeterminarea nivelului de cunoştinţe
- Edeterminarea masei corporale
45Criteriul după care copiii şi adolescenţii se atribuie la grupele de sănătate.
!!!!!Pentru gr. 1- Anu suferă de boli cronice
- Bnu suferă de boli acute
- Csuferă rar de boli acute
- Dau o dezvoltare fizică şi neuropsihică normală
- Esuferă de boli cronice în perioada de compensaţie
46Criteriul după care copiii şi adolescenţii se atribuie la grupele de sănătate.
!!!Pentru gr. 2- Anu suferă de boli cronice
- Bnu suferă de boli acute
- Cdeseori sunt bolnavi în timpul anului (4 şi mai multe ori)
- Dposedă diferite dereglări morfofuncţionale
- Esuferă de boli cronice în perioada de subcompensaţie
47Criteriul după care copiii şi adolescenţii se atribuie la grupele de sănătate.
!!!Pentru gr. 3- Anu suferă de boli cronice
- Bsuferă de boli cronice în perioada de compensaţie
- Cbolile cronice se acutizează rar
- Dau patologii congenitale compensate
- Esuferă de boli cronice în perioada de subcompensaţie
48Criteriul după care copiii şi adolescenţii se atribuie la grupele de sănătate.
!!!Pentr gr. 4- Anu suferă de boli cronice
- Bsuferă de boli cronice în perioada de compensaţie
- Csuferă de boli cronice în perioada de subcompensaţie
- Dau o perioadă îndelungată de reconvalescenţa
- Enu suferă de boli acute
49Criteriul după care copiii şi adolescenţii se atribuie la grupele de sănătate.
!!!Pentru gr. 5- Asuferă de boli cronice în perioada de subcompensaţie
- Bsuferă de boli cronice în perioada de compensaţie
- Ccazurile de acutizare a bolilor cronice sunt rare
- Dsuferă de boli cronice în perioada de decompensaţie
- Enu suferă de boli cronice
50Indicii pentru determinarea vârstei biologice a copiilor şi adolescenţilor.
- Aînălţimea şi adaosul ei anual
- Bmasa corpului
- Cosificarea mâinii
- Dnumărul dinţilor permanenţi
- Ecaracterele sexuale secundare
Informações
- Descrição
- Quiz sobre 186-231 ig, criado por D 123 em 28-05-2022.
- Autor
- D 123
- Idioma
- English
- Visualizações
- 169
- Avaliação
- Ainda sem avaliações Avalie este quiz