Quiz
Psico y Filo S4
Perguntas do quiz (22)
1Se entiende, al conjunto de cambios somáticos y funcionales que se producen en el ser humano, desde su concepción hasta su adultez. Es el resultado de la interacción de factores genéticos, aportados por la herencia y las condiciones del medio ambiente en que vive el individuo. ¿A que hace referencia el tema?
- ADesarrollo humano
- BFactores genéticos
- CPotencial humano
- DCrecimiento humano
- ECondiciones de vida
2Los aspectos ...................., ............... y .................. del desarrollo están entrelazados y son importantes a lo largo de la vida ya que cada uno afecta a
los otros.- AFísico, cognoscitivo y psicosocial
- BFísico, social y motor
- CMotor, psicológico y social
- DSocial, psicológico y cognoscitivo
3El reflejo en la cual el niño cierra el puño con fuerza y se le puede levantar por la presión que ejercen se le denomina.
- ADarwiniano
- BBabinski
- CSucción
- DUbicación
4Carlitos ya es capaz de coger una canica del suelo. Este logro esta basado en el principio del desarrollo.
- APróximo distal
- BSimple – complejo
- CCéfalo – caudal
- DOntogenético
5Los lactantes primero logran el control de la estructura de la cabeza, antes de controlar el tronco y las extremidades. ¿A qué ley del desarrollo motor corresponde?
- APróximo distal
- BCéfalo caudal
- CDesarrollo físico
- DDesarrollo normal
6Etapa en la cual se desarrollan los órganos y los principales sistemas del organismo.
- AEtapa embrionaria
- BEtapa post natal
- CEtapa prenatal
- DEtapa fetal
- ENeonato
7Sobre el desarrollo humano marque la respuesta correcta:
- AEl test de Apgar se da dentro de los primeros 15 minutos después del nacimiento
- BLas teorías psicológicas que estudian el desarrollo humano lo hacen de forma multidisciplinaria
- CSe presentan tres etapas postnatales (germinal, embrionaria y fetal)
- DLa etapa de mayores cambios en todas las áreas es la Adultez
8La destreza en la capacidad de
manejar objetos, abotonarse, dibujar, cortar con tijeras, escribir, se da gracias al desarrollo de:- AMotricidad fina
- BMotricidad espacial
- CAtención
- DMotricidad gruesa
9César en el proceso del desarrollo evolutivo, ha mejorado en la capacidad
de resolver problemas y su atención, Por lo que en lo académico tuvo una mejora
progresiva de las capacidades de la memoria de trabajo, lo que permite realizar cálculos mentales (sumar y restar
con llevadas sin necesidad de anotar en un papel cuántas hay que llevar). ¿En qué etapa de la vida se encuentra y a qué tipo de desarrollo se refiere?- ASegunda infancia, nivel cognitivo
- BAdolescencia – nivel cognitivo
- CAdolescencia, nivel afectivo
- DPrimera infancia, nivel cognitivo
10José ha desarrollado habilidades motoras, de coordinación de ambos lados del cuerpo y la ejecución de
actividades complejas,
fundamentalmente por su maduración neurológica del cuerpo calloso, lo que le permite montar bicicleta, patinar etc. ¿en qué edad se encuentra José?- AA partir de los 6 años
- BA partir de los 3 años
- CA partir de los 5 años
- DA partir de los 4 años
11La pubertad hace referencia al
fenómeno................ , ................., en el que se produce la secreción de diversas ..............que influyen prácticamente en todos los cambios y trasformaciones que
vivirá el adolescente.- ABiológico. Físico; Hormonas
- Bbiológico, social; hormonas
- Cbiológico, fisiológico; hormonal
- DFísico, biológico; proteínas
- ESocial, biológico; proteínas
12Raúl es un adolescente de 15 años que es muy aplicado en el colegio, pues siempre está interviniendo en clases, se encuentra entre los primeros puestos y sus capacidades y habilidades están por encima de las de sus compañeros, inclusive se puede comparar su aprendizaje con alumnos de la universidad, sus papas están muy contentos con su desenvolvimiento académico; esto dentro de la adolescencia corresponde a:
- ADesarrollo cognitivo, procesos atencionales
- BDesarrollo cognitivo, procesos memorísticos
- CDesarrollo cognitivo, procesos del lenguaje
- DDesarrollo cognitivo, procesos visuales
13En ............................ alcanza y completa el desarrollo físico y motor, es el periodo de mayor vitalidad y salud, se ha alcanzado la máxima estatura, el organismo es fuerte, los reflejos son rápidos, los sentidos tienen la máxima agudeza, y la fuerza muscular y la coordinación ojo-mano son mejores que en cualquier periodo. Identifique la palabra faltante en las alternativas:
- ALa juventud
- BLa adolescencia
- CLa adolescencia tardía
- DLa madurez
- ELa adultez media
14Dentro de la etapa de la juventud marque la alternativa que si corresponde a esta etapa del desarrollo humano:
- ASe desarrollan capacidades intelectuales en base a
conocimientos previos - BSe desarrolla el cuerpo más eficiente y menos susceptible a las enfermedades
- CReaparición de las relaciones familiares más cercanas
- DSe inicia en las reglas y normas sociales en su papel en un grupo social
- ASe desarrollan capacidades intelectuales en base a
15Para considerar a una persona como “madura” debería considerarse como indicadores:
- AUn conjunto total de base biológica y psicosocial.
- BLa cantidad de amigos que una persona pueda tener
- CA partir de los 15 años.
- DLas estructuras mentales de un individuo
- ESu desarrollo biológico (verse como un adulto).
1616.- ¿Qué habilidad de desarrolla en la adultez temprana?
- APensamiento dialectico
- BRazonamiento abstracto
- CMadurez completa
- DVisión retrospectiva
- EGeneratividad
17Etapa en la cual el sujeto controla de manera mas adecuada su vida emocional permitiendo enfrentar con mayor serenidad los problemas seria la etapa de:
- AAdultez
- BSenectud
- CSenilidad
- DJuventud
18¿Qué rasgo caracteriza a la adultez
intermedia?- AEs capaz de orientar a otras generaciones
- BSe alcanza recién la madurez cognitiva
- CPuede formar relaciones amorosas poco establecer
- DRecién va consolidando su proyecto de vida
19¿Qué habilidad se mantiene en la
ancianidad?- ASensorial
- BMemoria a largo plazo
- CMemoria a corto plazo
- DManipulación
20En la senectud, se observa el siguiente problema:
- ADisminución de la homeostasis
- BAdquieren capacidad para razonar
- CSe preocupa por verse bien
- DPreocupación por el futuro
21No corresponde al desarrollo cognitivo de la senectud:
- AAsume las responsabilidades sociales, familiares, etc.
- BDisminución de la capacidad intelectual
- CRetardo en las reacciones intelectuales
- DImagen retrospectiva
22El orden correcto del desarrollo afectivo desde la adolescencia hasta la senectud es:
- AInestabilidad emocional – afirmación de la identidad – control emocional – añoranza del pasado
- BEstabilidad emocional – es comprensivo – asume nuevas responsabilidades – decrece el apetito sexual
- CAfirmación – dependencia social –
generalizada – descubre la autoridad - DAfirmación – dependencia social – generalizada – descubre la autoridad
Informações
- Descrição
- DESARROLLO HUMANO
- Autor
- Team Nukis
- Idioma
- Español
- Visualizações
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