Flashcards
As Políticas de Avaliação da Educação Básica Brasileira: em Busca da Qualidade
Flashcards do conjunto (7)
- 1As Formas da Avaliação: Pedagógica, Institucional e em Larga Escala
- 2IDEBArt. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas
de ensino;
IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
V - valorização dos profissionais do ensino, garantidos, na forma da lei, planos de carreira para o
magistério público, com piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso público de
provas e títulos;
VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei;
VII - garantia de padrão de qualidade.
- 3SAEBAvaliação Nacional da Educação Básica – Aneb:
Avaliação Nacional do Rendimento Escolar – Anresc
Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA - 4ANEBabrange, de maneira amostral, alunos das redes públicas e privadas do
país, em áreas urbanas e rurais, matriculados na 4ª série/5ºano e 8ªsérie/9ºano do Ensino Fundamental e no 3º ano do Ensino
Médio, tendo como principal objetivo avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação brasileira. - 5Anresctrata-se de uma
avaliação censitária envolvendo os alunos da 4ª série/5ºano e 8ªsérie/9ºano do Ensino Fundamental das escolas públicas das
redes municipais, estaduais e federal, com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino ministrado nas escolas públicas. A
Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização
das escolas públicas brasileiras. Essa avaliação acontece em duas etapas, uma no início e a outra ao término do ano letivo. - 6ANAavaliação censitária envolvendo os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental
das escolas públicas, com o objetivo principal de avaliar os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa,
alfabetização Matemática e condições de oferta do Ciclo de Alfabetização das redes públicas. - 7Avaliação
Informações
- Descrição
- POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
- Criado por
- Sandson Azevedo
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- Tags
- Avaliação