Flashcards
Comipems
Flashcards do conjunto (52)
- 1A la capacidad* de usar la ------- e inteligencia en beneficio propio, interpretando las lecturas, palabras y ------- se le llama...memoria
analogías
Habilidad verdad - 2Es el principal sistema de comunicación humanaLa lengua (no siempre se emplea de la misma manera, ya que utilizamos sus diferentes posibilidades dependiendo de la finalidad)
- 3Las funciones de la lengua son...Emotiva o expresiva
Conativa o apelativa
Denotativa o referencial
Fática o de contacto
Metalingüistica
Poética - 4Ésta función de la lengua refleja emociones o sentimientos respecto al emisor. Predomina cuando se describen los sentimientos del autor. La acompañan exclamaciones, interrogaciones e interjeccionesEmotiva o expresiva
PE: ¡No me hagas esto!
Siento lo ocurrido - 5Ésta función de la lengua se relaciona con el receptor, cuando fijamos la atención en él en expresiones de ruego o mandatoConativa o apelativa
PE: ¿Comes o te doy?
Haz tu cama antes de marcharte - 6En esta función de la lengua se ocupa del contenido de los mensajes y el contexto de la comunicaciónDenotativa o referencial ( junto a la emotiva y conativa son las más utilizadas)
PE: Mañana trabajo
Liquidación por fin de temporada
Necesito dinero urgente
Besos: Ana - 7Ésta función de la lengua indica que la conversación no se ha interrumpido y comprobar el funcionamiento del canalFática o de contacto
PE: Por télefono:
¿Bueno?
¿Sí?
¿Me oyes? - 8Ésta función de la lengua se refiere al código y se utiliza para hablar de la lengua. Se usa en el diccionario cuando explican palabras por otras palabrasMetalingüistica
PE: Burro se escribe con -b II
El II es un artículo - 9Ésta función de la lengua se preocupa por la forma de mensaje y la lengua en sí misma (por el código) Es la más común en la poesía, ya que en esta se busca la belleza, es estética en la literaturaPoética
PE:Nuestras vidas son los ríos,
que van a dar en el mar,
que es el morir: - 10La ---------- recepción y comprensión de ideas, sentimientos, ------- y acciones es el....1. Transmisión
2. Emociones
3. LENGUAJE ( también son sus principales funciones) - 11El lenguaje es un....Medio de comunicación
- 12La ---- o deficiente -------- entre los seres humanos es la causa de grandes males1. Falta
2. comunicación - 13Un -------- escaso limita las posibilidades de -------- y de arribar a conclusiones certeras.1.vocabulario
2.comprender - 14La capacidad de expresarse está unida a la capacidad de pensar y utilizar....palabras, simbolos e imagenes
- 15Para comprender el mundo se debe aprender a ------- y expresarnos con claridadpensar
- 16La ------ estudia el significado de las palabras y su evolución.SEMÁNTICA
- 17La semántica sirve para....enriquecer el vocabulario y la cultura
- 18La semántica estudia los.... 1. 2. 3. 4. 5.1. Sinónimos
2. Antónimos
3. Homónimos
4. Homófonos
5. Analogías - 19Son aquel par de palabras que tienen significados similares (no iguales) pero escritura diferente.SINÓNIMOS
Se te pueden dar las siguientes instrucciones: Selecciona la palabra cuyo significado sea el mismo o el más parecido al de la palabra....*
Por ejemplo: aseado y limpio. - 20Selecciona la palabra cuyo significado sea el más parecido al de la palabra mermar: a) fraguar. b) incrementar. c) observar. d) disminuir. e) conservar.La respuesta correcta es la D.
- 21Par de palabras con escritura diferente y significación opuesta.ANTÓNIMOS
Por ejemplo: el
antónimo de aburrido es entretenido. - 22Selecciona la respuesta cuyo significado sea opuesto al de la palabra: Emigración. a) llegada. b) éxodo. c) destierro. d) ley. e) repatriaciónLa opción E es la respuesta correcta.
- 23Son palabras que se escriben igual pero tienen diferentes significadosHomónimos
p/e: Criado (sirviente): El criado recogió las maletas
Criado (del verbo criar): el niño está muy bien criado. - 24Palabras que se pronuncian exactamente igual, pero que tienen una ligera variación en la escritura y cuyo significado es diferente.HOMÓFONOS.
p/e:
A (preposición)
Ha (del verbo haber) - 25Es la relación que existe entre dos palabras.ANALOGÍAS
p/e:
Sumiso – Manipulado
a) rico: empleado.
b) intolerante: indulgente.
c) inconspicuo: pasado por alto.
La respuesta es la c - 26Esta parte de la lectura se capta la atención del lector y se declara de manera breve el objeto o finalidad del trabajo y el método seguido.Introducción
- 27Es el resumen de los argumentos expuestos en una lectura y se expresan las conclusiones a las que se ha llegado.Conclusión
- 28Es la parte del texto en la cual se desarrolla la idea o tema y que contiene los argumentos, las ilustraciones (mapas, esquemas, etc.) y ejemplos.Desarrollo
- 29¿Para qué sirven las ideas secundarias?Justificar, explicar o
aclarar algo de lo que dicen las ideas principales. - 30Los integrantes del proceso comunicativo son::-Emisor
Codificador
Hablante
-Receptor
Decodificador
Oyente
-Mensaje - 31Las funciones de la lengua son:Función Referencial
Función Apelativa
Función Poética - 32Esta función nos proporciona datos sobre algún hecho o situación, se caracteriza por evitar ambigüedades o interpretaciones, aparece en los textos científicos, noticias, informes...Función Referencial, informativa o representativa
- 33en esta función el emisor pretende provocar una reacción, orientar a realizar una tarea o a cambiar la forma de pensar del destinatario a través de la persuasión propia de los anuncios publicitarios, discursos políticos o enunciados imperativos.Función Apelativa
- 34Esta función se presenta cuando el emisor hace uso del lenguaje con fines estéticos, para agradar al receptor a través de expresiones bellas.Función Poética, se manifiesta en la literatura, dichos, refranes, elogios, etc.
- 35La expresión de un mensaje obedece a la necesidad de ---------- del humano y tiene una dependencia del ------- del emisor y receptor.comunicación.
contexto - 36Las tres formas de expresión de la lengua son:Descriptiva
Narrativa
Diálogo - 37Este discurso consiste en la representación verbal, se usan imágenes para estimular la imaginación, con el fin de provocar una producción vívida del objeto, no dirá qué es una cosa, la retratará para saber cómo es.Descriptivo
- 38Este discurso es el conjunto de expresiones verbales mediante las cuales se hace el relato de un suceso, se requiere de una persona que cuente algo.Narrativo: es un fenómeno
especial de la comunicación cuya finalidad es relatar algún suceso a alguien en específico. - 39Este discurso tiene por fin exponer una o varias ideas o posturas al receptor, mediante expresiones directas, buscando que piense como el emisor. El lenguaje utilizado mezcla lo objetivo con lo subjetivo.diálogo: puede ser directo o indirecto y en él pueden participar más de dos
integrantes. - 40―Es la serie o cadena de palabras que transmite un sentido completoOración
- 41Es aquella oración que contiene sujeto, un verbo, predicado y sentido completo.Oración simple
Por ejemplo: En casa de María, -las malas compañías- son las mejores (Sujeto) - 42Ésta oración está formada por una oración simple, llamada principal, y una o más oraciones subordinadas.Oración compuesta
- 43Son aquellas oraciones que por sí solas no tienen un sentido completo, necesitan de una oración simple que las acompañe.Oraciones subordinadas
Comienzan a partir de los siguientes nexos: que, como, cuando, donde, cuanto, porque, sin embargo, mas, ya
P/E: Juan estudia - porque quiere ser abogado
O. Principal -O. Subordinada - 44Es aquel de quien se dice algo o quien realiza la acciónSujeto
- 45Este tipo de sujeto: es el que no está escrito, pero sí implícito en la oración.Sujeto Tácito por ejemplo: Fuimos al cine sujeto
tácito: nosotros - 46Este tipo de sujeto: es el que encuentra escrito en la oración.Sujeto expresó P:E/ Pablo habló con dificultad sujeto expreso: Pablo
- 47Es la parte medular, la palabra sin la cual la oración pierde sentido.Núcleo del sujeto:, por ejemplo: Las -alas- de Ícaro se deshicieron con el sol.
- 48Es lo que se dice del sujeto en la oracón.Predicado
- 49Este tipo de predicado lleva un verbo personal conjugado; nos indica lo que realiza el sujetoPredicado Verbal: Los
médicos -diagnosticaron- el padecimiento de Martín. - 50Este tipo de predicado utiliza los verbos ser, estar o parece y nos indica una cualidad o condición del sujeto:Predicado Nominal: Rodrigo -está- furioso por los resultados del examen.
- 51¿Cuál es el núcleo del predicado?El verbo
- 52Para encontrar este complemento del predicado le preguntamos ¿Qué? al verboComplemento directo: En días calurosos, las monjas de la Santísima Trinidad hacen mucha --agua fresca,---
Informações
- Descrição
- FlashCards sobre Comipems, criado por Yolotlanextli Jiménez em 11-08-2021.
- Criado por
- Yolotlanextli Jiménez
- Visualizações
- 1
- Avaliação