Flashcards
Proyecto_IB_Enrique Rosete
Flashcards do conjunto (31)
- 1AnalizarSeparar hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura.
- 2AnotarAñadir notas breves a un diagrama o gráfico.
- 3AplicarUtilizar una idea, ecuación, principio, teoría o ley en relación con una cuestión o problema determinados.
- 4CalcularObtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes.
- 5ComentarEmitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un cálculo.
- 6CompararExponer las semejanzas entre dos elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos.
- 7Comparar y ContrastarExponer las semejanzas y diferencias entre dos elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos.
- 8CompletarAgregar información o datos faltantes.
- 9ContrastarExponer las diferencias entre dos elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos.
- 10DefinirDar el significado exacto de una palabra, frase, concepto o magnitud física.
- 11DemostrarAclarar mediante razonamientos o datos, ilustrando con ejemplos o aplicaciones.
- 12DescribirExponer detalladamente.
- 13DeterminarObtener única respuesta posible.
- 14Dibujar con precisiónRepresentar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico preciso y rotulado. Se debe utilizar la regla para las líneas rectas. Los diagramas deben dibujarse a escala. Los puntos deben estar situados correctamente en el gráfico, y estar unidos en línea recta o en una curva suave.
- 15DiscutirPresentar una crítica equilibrada y bien fundamentada que incluya una serie de argumentos, factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y justificarse mediante pruebas adecuadas.
- 16DistinguirIndicar de forma clara las diferencias entre dos o más conceptos o elementos.
- 17ElaborarMostrar información de forma lógica o con un gráfico.
- 18¿En que medida.....?Considerar la eficacia u otros aspectos de un argumento o concepto. Las opiniones y conclusiones deben expresarse de forma clara, y deben justificarse mediante pruebas apropiadas y argumentos consistentes.
- 19EvaluarRealizar una valoración de los puntos fuertes y débiles.
- 20ExaminarConsiderar un argumento o concepto de modo que se revelen los supuestos e interrelaciones inherentes a la cuestión.
- 21ExplicarExponer detalladamente las razones o causas de algo.
- 22IdentificarDar una respuesta entre un número de posibilidades.
- 23IndicarEspecificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos.
- 24InterpretarUtilizar los conocimientos y la comprensión para reconocer tendencias y extraer conclusiones a partir de información determinada.
- 25JustificarProporcionar razones o pruebas válidas que respalden una respuesta o conclusión.
- 26PrepararDisponer los datos o la información del material de estimulo o de una fuente en un formato apropiado.
- 27RecomendarPresentar un curso de acción recomendable, junto con pruebas o razones apropiadas que lo respalden, con relación a una situación, un problema o una cuestión determinados.
- 28ResumirExponer brevemente o a grandes rasgos.
- 29RotularAñadir rótulos o encabezamientos a un gráfico.
- 30SituarMarcar la posición de puntos en un gráfico.
- 31SugerirProponer una solución, una hipótesis u otra posible respuesta.