ESTUDIOS SOCIALES 1

Lic. Esthela Cumbicos
Quiz by Lic. Esthela Cumbicos, updated more than 1 year ago
Lic. Esthela Cumbicos
Created by Lic. Esthela Cumbicos over 2 years ago
597
0

Description

PRIMERA PARTE DEL CUESTIONARIO DE ESTUDIOS SOCIALES PUBLICADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Resource summary

Question 1

Question
1. Relacione las civilizaciones antiguas con sus aportes a la humanidad. Civilización 1. China 2. India Aporte a) Primeros en utilizar el papel moneda b) Primeros en confeccionar telas de algodón c) Elaboración del sistema decimal d) Invención de la brújula
Answer
  • A) 1ab, 2cd
  • B) 1ad, 2bc
  • C) 1bc, 2ad
  • D) 1cd, 2ab

Question 2

Question
2. Complete el enunciado. Durante el Renacimiento se dio gran importancia _______. Este periodo se caracterizó por la exaltación _______ como consecuencia de las ideas _______ que se habían expandido.
Answer
  • A) a la navegación - de la naturaleza – colonialistas
  • B) a la ciencia - de la razón – positivistas
  • C) a la religión - de Dios – reformistas
  • D) al arte - del individuo – grecolatinas

Question 3

Question
3. Elija los aportes que recibió la sociedad europea a raíz de la conquista y la colonización de América. 1. La vid empleada en la producción vinícola 2. Productos como el maní, el tomate y el ají 3. Técnicas de laminado del oro para recubrir retablos 4. Gramíneas como las lentejas y las habas 5. El látex del árbol del caucho empleado en varias industrias 6. La quinina que permitió combatir la malaria
Answer
  • A) 1, 3, 4
  • B) 1, 4, 5
  • C) 2, 3, 6
  • D) 2, 5, 6

Question 4

Question
Relacione la forma de producción con su descripción. Forma 1. Mita 2. Obraje Descripción a) Unidad productiva que se dedicaba a la preparación de lana para la elaboración de textiles b) Institución de origen incaico que consistía en un determinado tiempo de trabajo obligatorio que los indígenas adultos tenían que realizar c) Contrato voluntario mediante el cual se obligaba a un trabajador (indígena) a realizar labores agrícolas a cambio de un salario mínimo
Answer
  • A) 1a, 2b
  • B) 1a, 2c
  • C) 1b, 2a
  • D) 1c, 2b

Question 5

Question
Seleccione las obras realizadas durante la época colonial en Quito
Answer
  • A) 1, 2, 3, 5
  • B) 1, 4, 5, 6
  • C) 2, 3, 4, 5
  • D) 2, 3, 4, 6

Question 6

Question
Seleccione las características del proyecto garciano. 1. Fomento de la educación particular 2. Negociación y vigencia del Concordato 3. Derecho al voto de la mujer 4. Fomento del sistema plutocrático 5. Respaldo a los jesuitas en la enseñanza pública 6. Estado confesional excluyente
Answer
  • A) 1, 3, 5
  • B) 1, 4, 6
  • C) 2, 3, 4
  • D) 2, 5, 6

Question 7

Question
¿Cuál fue el aporte de la civilización china?
Answer
  • A) La pólvora
  • B) El monoteísmo
  • C) La escritura cuneiforme
  • D) El derecho natural

Question 8

Question
Relacione las civilizaciones con su característica. Civilización 1. Egipcia 2. Fenicia 3. Mesopotámica Característica a) Aseguraron el dominio del mar Mediterráneo a través de un sistema de explotación y colonización b) Según la tradición, su escritura (jeroglífica, demótica e hierática) fue transmitida por el dios de la sabiduría c) Sus primeros habitantes se asentaron en el Peloponeso, en donde se dedicaron a la agricultura, el pastoreo y la artesanía d) Sus leyes, escritas en piedra, se consideraban inmutables, al punto que ningún soberano podía cambiarlas
Answer
  • A) 1a, 2d, 3b
  • B) 1b, 2a, 3d
  • C) 1c, 2b, 3a
  • D) 1d, 2a, 3c

Question 9

Question
Complete el texto. Existen marcadas diferencias entre las religiones difundidas en el mundo, por ejemplo, dentro de los dogmas del _______ se habla de un ángel caído que se opone a Dios en todas las formas; mientras que para el _______ existen los jinn, que no son ni ángeles ni hombres, sino seres creados del fuego y con libre albedrío.
Answer
  • A) cristianismo - islamismo
  • B) islamismo - cristianismo
  • C) zoroastrismo - hinduismo
  • D) hinduismo - zoroastrismo

Question 10

Question
Todos los enunciados corresponden a factores que propiciaron las cruzadas, excepto:
Answer
  • A) los turcos le arrebataron al Imperio bizantino el territorio de Asia Menor, estableciendo su capital en Nicea
  • B) la preocupación del pueblo europeo por recuperar el Santo Sepulcro del territorio de Tierra Santa
  • C) la búsqueda de la emancipación de los vasallos del poder feudal mediante el enriquecimiento, a partir del comercio con Oriente
  • D) el fortalecimiento y la defensa de la fe católica con la creación de órdenes religiosas y la defensa armada

Question 11

Question
Elija las características de los estados absolutistas. 1. Poderes limitados del monarca 2. Centralización del poder 3. Lealtad y compromisos señoriales 4. Bases en el derecho divino
Answer
  • A) 1, 3
  • B) 1, 4
  • C) 2, 3
  • D) 2, 4

Question 12

Question
12. Con base en el texto, ¿cuál fue la consecuencia que afectó directamente a los obreros? La invención de la máquina de peinar lana, que tiene por efecto reducir la mano de obra de manera muy inquietante, inspira (a los obreros) el temor serio y justificado de llegar a ser, ellos y sus familias, una grave carga para el Estado. Constatan que una sola máquina atendida por una persona adulta y servida por cinco o seis niños realiza tanto trabajo como treinta hombres laborando a mano, según el antiguo sistema [...]. La introducción de la citada máquina, por consecuencia casi inmediata, priva de sus medios de existencia a la masa de obreros [...]. Las máquinas, cuyo uso lamentan los peticionarios, multiplican rápidamente sus efectos: un gran número de obreros se encuentran sin trabajo y sin pan.
Answer
  • A) Aumento de la producción
  • B) Reducción de los precios
  • C) Mejora de transporte
  • D) Mecanización del trabajo

Question 13

Question
Elija las transformaciones que corresponden a la Segunda Revolución Industrial 1. Uso de la electricidad como fuente de energía 2. Desarrollo del taylorismo como forma de producción 3. Nuevos medios de transporte como el ferrocarril 4. Estados Unidos como referente hegemónico
Answer
  • A) 1, 3
  • B) 1, 4
  • C) 2, 3
  • D) 2, 4

Question 14

Question
14. Relacione los ámbitos con las consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Ámbito 1. Social 2. Económico 3. Político Consecuencia a) Formación de una organización internacional, llamada Sociedad de Naciones b) Grandes pérdidas materiales c) Alto porcentaje de mortandad d) Disminución de la producción industrial y agrícola e) Fortalecimiento de Estados Unidos frente a las naciones europeas f) Incorporación de la mujer al proceso laboral
Answer
  • A) 1ab, 2cf, 3de
  • B) 1bd, 2ce, 3af
  • C) 1cf, 2bd, 3ae
  • D) 1de, 2ab, 3cf

Question 15

Question
Elija las características de Rusia, posteriores a la Revolución bolchevique. 1. Afincamiento del modelo socialista a nivel político y económico 2. Consolidación como una potencia mundial hegemónica 3. Prevalencia de una estructura rural a nivel social y económico 4. Abolición de la monarquía absolutista con la muerte de la dinastía Romanov 5. Descontento por condiciones laborales que terminaron en el Domingo Sangriento
Answer
  • A) 1, 2, 4
  • B) 1, 3, 4
  • C) 1, 4, 5
  • D) 2, 3, 5

Question 16

Question
Son consecuencias políticas de la Gran Depresión económica de 1929 en Europa, excepto:
Answer
  • A) crisis de las democracias parlamentarias
  • B) establecimiento del New Deal
  • C) exaltación del nacionalismo
  • D) surgimiento de ideas totalitarias

Question 17

Question
Relacione el número en el mapa con la sociedad cazadora-recolectora que se asentó en ese lugar.
Answer
  • A) 1a, 2c, 3b, 4d, 5e
  • B) 1b, 2c, 3d, 4e, 5a
  • C) 1c, 2d, 3e, 4a, 5b
  • D) 1d, 2a, 3b, 4e, 5c

Question 18

Question
Elija las causas que incidieron en la desintegración de la Gran Colombia. 1. El extenso y accidentado territorio que dificultaba la administración 2. Las excesivas contribuciones impuestas a ciudadanos del Departamento del Sur por las luchas independentistas 3. Las ambiciones políticas de generales que desconocieron la autoridad de Bolívar 4. La expulsión del libertador Bolívar del territorio venezolano por parte del general Páez 5. El uso del principio uti possidetis juris por parte de Perú para ocupar territorios del Departamento del Sur
Answer
  • A) 1, 2, 3
  • B) 1, 4, 5
  • C) 2, 3, 4
  • D) 3, 4, 5

Question 19

Question
Complete el texto. El Congreso de _______ de 1821 se ocupó de la organización regional político-administrativa de cada una de las tres regiones que conformaban la Gran Colombia, y para tal efecto dictó las primeras leyes, teniendo en cuenta la antigua división de la época colonial en provincias, _______, partidos, parroquias y _______.
Answer
  • A) Angostura - departamentos - curatos
  • B) Cúcuta - corregimientos - curatos
  • C) Cúcuta - departamentos - cantones
  • D) Angostura - corregimientos - cantones

Question 20

Question
Fueron repercusiones de la explotación petrolera en Ecuador, en el periodo de las dictaduras de 1972-1976, excepto:
Answer
  • A) aumento de la burocracia gracias a los réditos del crudo
  • B) planteamiento de políticas de colonización de la Amazonía ecuatoriana
  • C) construcción de la Refinería Estatal de Esmeraldas
  • D) sucretización como medida que sostuvo los préstamos del sector privado

Question 21

Question
Con base en el mapa, identifique la civilización que se asentó en el territorio sombreado en color gris.
Answer
  • A) China
  • B) Egipcia
  • C) Mesopotámica
  • D) India

Question 22

Question
Identifique uno de los motivos que propició la Segunda Cruzada.
Answer
  • A) Apoyo a los cristianos ortodoxos de Oriente y liberar Tierra Santa
  • B) Reconquista de Tierra Santa de manos de Saladino
  • C) La caída del Imperio cristiano Edesa en manos de Zengi
  • D) El Papa Gregorio VIII declara como castigo la pérdida de Tierra Santa

Question 23

Question
Elija los cambios tecnológicos que se dieron como consecuencia de la Primera Revolución Industrial. 1. Barco a vapor 2. Invención del telar mecánico 3. Utilización de acero inoxidable 4. Uso de explosivos químicos 5. Invención del telégrafo
Answer
  • A) 1, 2, 5
  • B) 1, 3, 4
  • C) 2, 3, 4
  • D) 2, 3, 5

Question 24

Question
Relacione la potencia europea con el lugar que colonizó. Potencia Lugar 1. España a) Terranova 2. Francia b) Isla de Cuba 3. Inglaterra c) Quebec
Answer
  • A) 1a, 2b, 3c
  • B) 1a, 2c, 3b
  • C) 1b, 2c, 3a
  • D) 1c, 2a, 3b

Question 25

Question
Complete el enunciado. Los vínculos de América con España en la colonia estuvieron regulados por instituciones que representaban la autoridad y poder del rey. Entre los miembros de la burocracia se encontraba el _______, quien era la máxima autoridad del gobierno colonial; también el _______, quien ejercía justicia en nombre del rey.
Answer
  • A) capitán general - gobernador
  • B) adelantado - conquistador
  • C) virrey - oidor
  • D) corregidor - alcalde

Question 26

Question
Relacione los periodos de los gobiernos republicanos del Ecuador con sus características. Periodo 1. Velasquismo 2. Revolución juliana 3. Dominio plutocrático 4. Revolución liberal Característica a) Educación laica b) Creación de la Ley Moratoria c) Derecho al voto de las mujeres d) Creación de universidades católicas
Answer
  • A) 1a, 2d, 3b, 4c
  • B) 1b, 2a, 3c, 4d
  • C) 1c, 2d, 3a, 4b
  • D) 1d, 2c, 3b, 4a
Show full summary Hide full summary

Similar

ESTUDIOS SOCIALES 3
Lic. Esthela Cumbicos
DISCUSIÓN
YAZMIN CHONA
DERECHO LABORAL LINEA DEL TIEMPO
Cristina Castillo
DERECHO LABORAL LINEA DEL TIEMPO
Cristhian Alexander Quimbayo Camacho
WILLIAM J. THOMAS EL ESTUDIO DE LAS ACTITUDES SOCIALES COMO OBJETIVO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
Carmen Chavez
Octavo Lengua y Literatura
Lic. Esthela Cumbicos
Octavo lengua segundo parcial
Lic. Esthela Cumbicos
Cómo llevar tu carrera profesional al siguiente nivel
Cecilia Cruz
Revolución Industrial
Manuela Acosta
Tema 4.4: Valor social y moral del trabajo
Melissa Angelica
Importancia de los mapas conceptuales en la educacion
maria145camila