EDUCACIÓN INICIAL

Seleccione las características de la etapa de desarrollo prenatal. 1. Desarrollo de la comprensión y uso del lenguaje 2. Seguimiento de un estímulo girando la cabeza 3. Desarrollo de respuestas ante estímulos sensoriales 4. Rápido crecimiento físico durante el ciclo vital 5. Reacción al escuchar la voz de la madre

De acuerdo con Piaget, identifique la etapa de desarrollo infantil que inicia con la comprensión de la permanencia de objetos.

Jorge se lleva cada objeto que descubre a la boca, le emocionan los sonidos fuertes y demuestra mucho interés en los colores primarios. Según Piaget, el niño se encuentra en la etapa:

Identifique el autor de la teoría empleada en la descripción del caso. Juan, de 4 años de edad, tiene dificultades en armar rompecabezas de 10 piezas, se frustra, llora y abandona la actividad. Ramón, con la misma edad que Juan, tiene facilidad en realizar esta actividad y guía a Juan. Paulatinamente, Juan logra armar rompecabezas con rapidez y exactitud. Juan ya no se siente frustrado y ahora pide armar rompecabezas de 15 y hasta 20 piezas. La interacción que mantuvo con Ramón le permitió desarrollar esta habilidad.

Identifique la característica del desarrollo motriz evidenciada en el caso. Ismael tiene 5 años de edad y debe decorar un cisne con los elementos disponibles en el aula, para lo cual decide usar lentejas y papel trozado de color blanco. Para realizar la tarea, primero coloca las lentejas en el contorno del dibujo y luego pega el papel trozado en el interior del cisne.

Seleccione las actividades adecuadas para desarrollar la coordinación óculo manual. 1 Lanzar un objeto al interior de una cesta 2 Caminar o correr a pasos cortos 3 Lanzar y atrapar objetos 4 Marchar coordinadamente 5 Conducir pelotas entre obstáculos

Identifique las actividades que deben realizar las madres para estimular a los bebés durante el primer trimestre de gestación.

Seleccione las acciones de estimulación temprana en la etapa prenatal. 1 Cantar canciones de cuna durante el segundo trimestre de gestación 2 Brindar masajes al bebé para estimular su desarrollo propioceptivo 3 Colocar objetos atractivos para que el bebé trate de alcanzarlos 4 Relajar los pensamientos y la musculatura para transmitir bienestar 5 Colocar una linterna para que observe la luz a través de la pared uterina

¿Qué actividad se debe realizar para estimular a un bebé de un año de edad?

Son características de los carbohidratos, excepto:

Son síntomas de desnutrición infantil, excepto:

Relacione las enfermedades eruptivas con sus síntomas. Enfermedad 1. Sarampión 2. Varicela 3. Escarlatina Síntoma a) Manchas coloradas, picazón, fiebre muy alta, dolor de cabeza, dolor de vientre y vómito b) Aparición de ampollas de agua que producen comezón sobre todo en el cuero cabelludo, pecho y espalda c) Fiebre, conjuntivitis, flema, tos, manchas en la cara y cuerpo

Seleccione las acciones de primeros auxilios que se deben tomar en el caso, mientras se espera que llegue la ambulancia. Martín tiene 5 años y mientras corría con sus compañeros, se resbaló y cayó al piso. Como consecuencia llora muy fuerte debido al dolor, su pierna está enrojecida y lastimada, además la maestra logra detectar un hueso desviado. 1. Limpiar suavemente la herida con agua y gasas estériles 2. Improvisar una tabla como inmovilizador para la pierna 3. Hacer lo posible para ubicar el hueso en la posición original 4. Poner una compresa de agua caliente en el lugar afectado 5. Buscar en enfermería cremas o pastillas para aliviar el dolor 6. Mantener al niño en una posición fija (sentado o acostado)

Todas son consideradas amenazas dentro del Plan de Emergencia Escolar de la Secretaría de Gestión de Riesgos y el Ministerio de Educación, excepto:

Identifique el área que se desarrolla con el juego de los ensacados. La maestra explica brevemente a los niños sobre el juego de los ensacados que consiste en que todos los participantes deberán formarse horizontalmente y trasladarse saltando hacia la meta con sus piernas dentro de un costal.

Con base en el texto, seleccione las estrategias que la maestra debería realizar. Fabiola, maestra en el nivel inicial, considera que la socialización es sumamente importante en la vida de un niño. Mediante la observación se da cuenta de que Matías, uno de sus estudiantes, no logra integrarse en los juegos, rondas y demás actividades lúdicas, por lo que empieza a indagar en la vida del niño para descubrir un posible problema. Entonces, los padres de Matías manifiestan que el niño tiene una discapacidad intelectual. 1. Dinámicas de sensibilización entre el niño, la maestra y el grupo 2. Promover reuniones con profesores, padres de familia y estudiantes 3. Realizar juegos recreativos para lograr una buena integración en el grupo 4. Incluir a Matías en el rincón de desarrollo intelectual con sus compañeros

Son problemas internos que influyen en el aprendizaje, excepto:

En la clase, la maestra invita a los estudiantes a escuchar los sonidos de la naturaleza. Posteriormente, solicita vendarse los ojos y reproduce los sonidos escuchados. ¿Qué estilo de aprendizaje prioriza la maestra?

Identifique la actividad que corresponde a un niño o a una niña con un ritmo de aprendizaje rápido.

Identifique el método que utiliza la maestra para trabajar nociones dentro/fuera. La maestra y sus estudiantes están reunidos en el patio. Ella les da a los niños unas fichas para que, al ritmo de una canción, las lancen dentro de unas circunferencias que están dibujadas en el suelo. Cuando termina la canción, la maestra les pide a los niños que cuenten cuántas fichas entraron en las circunferencias y cuántas quedaron fuera.

21. Seleccione las características de la teoría sociocultural de Vygotsky. 1. El conocimiento se desarrolla a través de la interacción social 2. La internalización se construye a través de operaciones mentales 3. La conducta y el pensamiento pasan por etapas de maduración 4. La inteligencia es la adaptación de la persona al mundo 5. Los procesos mentales en el individuo tienen origen social

Con base en el caso, identifique el área afectada. Juan es un niño de seis años que presenta dificultades en clasificar los objetos de acuerdo a categorías diversas, seriar patrones, asociar número con cantidad y comprender nociones espacio-temporales. Por otro lado, es muy seguro de sí mismo, amigable y solidario con sus compañeros, y se destaca en el dibujo, la pintura, la música y las actividades deportivas.

Con base en el texto, identifique el área afectada en el desarrollo del niño. Andrés, de cinco años, no puede caminar siguiendo una línea recta, no mantiene el equilibrio parado sobre sus talones juntos y no maneja adecuadamente el espacio en el juego de la rayuela.

Elija los síntomas más comunes de una gastroenteritis viral en niños. 1. Orina oscura 2. Diarrea 3. Fiebre alta 4. Vómito 5. Exceso de gases 6. Movimientos del vientre

Con base en el caso, identifique la actividad de estimulación temprana que desarrolla el área cognitiva. Carolina es una mujer de 19 años que está embarazada por primera vez, se encuentra en el sexto mes de gestación y realiza varias actividades de estimulación temprana para su bebé.

Identifique una característica de las proteínas.

Complete el texto. La _______ es una inflamación del oído medio, muy frecuente durante la primera infancia, principalmente en los niños menores de tres años de edad. Sus síntomas más frecuentes son dolor intenso en el oído, cambios en el apetito o sueño, agitación e irritabilidad.

Son estrategias metodológicas para el desarrollo de una clase de expresión plástica, excepto:

Relacione la técnica grafoplástica con la destreza que el niño desarrolla al practicarla. Técnica Destreza 1. Trozado a) Favorece aspectos relacionados con el volumen 2. Recorte con tijeras b) Logra precisión digital y dominio del espacio gráfico 3. Arrugado c) Transforma creativamente varios elementos, dándoles diferentes significados 4. Armado d) Fortalece la coordinación entre el cerebro y la mano

Identifique la técnica grafoplástica adecuada para el subnivel 1 de Educación Inicial.

Seleccione las técnicas grafoplásticas que corresponden al subnivel 1 de Educación Inicial. 1. Trozado 2. Punteado 3. Dáctilopintura 4. Enhebrado

Son actividades destinadas a desarrollar el equilibrio en niños de 3 años, excepto:

Seleccione las actividades que ayudan a mejorar el equilibrio. 1 Caminar sobre una cuerda sin tocar el piso 2 Mantener una postura relajada y respirar profundo 3 Saltar sobre un solo pie y luego cambiar al otro 4 Botear una pelota pequeña en repetidas ocasiones 5 Formar un trencito y caminar por el sendero trazado 6 Utilizar plastilina para formar figuras geométricas

Elija las actividades que fortalecen el equilibrio en el subnivel 2. 1. Sostenerse en un solo pie 2. Incorporar combinaciones en pasos de baile 3. Realizar composiciones gimnásticas 4. Caminar con una bolsa de arena en la cabeza 5. Caminar sobre materiales de diferente altura

Identifique el ejercicio que ayuda a mantener el equilibrio de los movimientos gruesos del cuerpo, en un niño de 1 a 2 años de edad.

Seleccione las actividades que fortalecen el equilibrio en los niños. 1 Caminar aceleradamente 2 Caminar con los ojos vendados 3 Jugar a la rayuela 4 Subir y bajar escaleras 5 Caminar sobre una cuerda en el piso 6 Correr alrededor de un patio

Seleccione las actividades que se deben realizar con los estudiantes para desarrollar lateralidad. 1 Lanzar una pelota al aire y al cogerla empezar a botear 2 Saltar sobre un solo pie alternándolo paulatinamente 3 Desplazarse de derecha a izquierda con un coche de juguete 4 Tocarse el pie derecho con la mano izquierda y viceversa 5 Dibujar las líneas rectas que indican la dirección de los coches 6 Clasificar objetos por tamaño a la derecha y a la izquierda

Identifique el ejercicio que permite el desarrollo de la lateralidad.

Seleccione las estrategias metodológicas adecuadas para desarrollar la creatividad en una clase de expresión plástica que tiene como tema central la naturaleza. 1. Permitir que el niño utilice material de la naturaleza 2. Contar una historia que describa la naturaleza 3. Motivar al niño para que observe su entorno natural 4. Colocar un cartel con imágenes de la naturaleza

Relacione la imagen con la técnica grafoplástica utilizada.