EL DOCENTE DE HOY

SEBASTIAN CAMILO GONZALE DULCEY
Quiz by SEBASTIAN CAMILO GONZALE DULCEY, updated more than 1 year ago
SEBASTIAN CAMILO GONZALE DULCEY
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23
1

Description

una prueba de examen para docentes mostrando y resaltando sus capacidades en el dominio del área correspondiente

Resource summary

Question 1

Question
• Para poder utilizar la ecuación: torque neto igual al momento de inercia del cuerpo por la aceleración angular, es necesario y suficiente que:
Answer
  • la masa del cuerpo sea contaste
  • el momento de inercia del cuerpo no sea constante.
  • el BLOQUE de rotación permanezca fijo.
  • Ninguna respuesta anterior es correcta.

Question 2

Question
La energía potencial gravitatoria de una partícula se incrementa cuando:
Answer
  • una fuerza externa no realiza trabajo activo.
  • una fuerza externa realiza trabajo resistente.
  • el peso de la partícula realiza trabajo resistente.
  • Ninguna respuesta anterior es correcta.

Question 3

Question
Una patinadora profesional está girando, con los brazos extendidos, sobre una pista de hielo con una velocidad angular constante. Cuando acerca sus brazos al cuerpo la cantidad de movimiento angular
Answer
  • y la velocidad angular de la artista permanecen constantes.
  • de la patinadora solo cambia en dirección.
  • de la artista permanece constante
  • Ninguna respuesta anterior es correcta.

Question 4

Question
Un bloque de madera flota primeramente en agua y luego en un líquido de densidad relativa 0.6 (respecto al agua). La relación entre el volumen sumergido en el líquido al sumergido en el agua tiene un valor de
Answer
  • 3/5
  • 5/3.
  • 1.6.
  • Ninguna respuesta anterior es correcta.

Question 5

Question
OBJETIVOS GENERALES DE ESTE BLOQUE • Resolver problemas de termometría, dilatación y calorimetría en base de sus relaciones fundamentales. • Conceptualizar el significado físico del calor. • Definir que es la temperatura. • Conceptualizar el “equilibrio” desde un punto de vista termodinámico. • Aplicar los conocimientos de calor y temperatura den fenómenos asociados, como la dilatación y los cambios de fase. BLOQUErcicio modelo: • Un recipiente aislado térmicamente contiene 50 [g] de hielo a 0 [°C). Se vierte agua a 70 [°C) y luego de cierto tiempo el sistema alcanza el equilibrio a una temperatura de 20 [°C). ¿Qué cantidad de agua en [g] se colocó? (Calor de fusión del hielo 80 [cal/g]
Answer
  • 200.
  • 100
  • 300.
  • Ninguna respuesta anterior es correcta.

Question 6

Question
OBJETIVOS GENERALES DE ESTE BLOQUE • Analizar las cantidades y leyes físicas relacionadas con la Electrostática y la Electrodinámica. • Resolver problemas sencillos que tienen relación con las cargas eléctricas en reposo y en movimiento. • Conocer las cantidades físicas involucradas en el estudio de la electricidad. • Interpretar las cantidades y leyes físicas de la electricidad. • Aplicar las cantidades, conceptos y leyes físicas en situaciones problémicas concretas, relacionadas con este campo. • Utilizar correctamente algunos aparatos de mediciones eléctricas. • Interpretar gráficos. BLOQUErcicio modelo: • En la electrización por frotamiento:
Answer
  • a. los 2 cuerpos se cargan con igual tipo de carga y en la misma cantidad.
  • b. los 2 cuerpos se cargan con diferente tipo de carga y con diferente cantidad.
  • c. los cuerpos se cargan con diferente tipo de carga y en la misma cantidad.
  • d. Ninguna afirmación anterior es correcta.

Question 7

Question
La caja de la guitarra tiene una forma que favorece la resonancia del aire con la onda sonora producida por la cuerda de la guitarra. Supongamos que la guitarra tuviera una caja cuadrada en lugar de la caja actual, es correcto afirmar que en relación a una guitarra normal
Answer
  • A. la amplitud del movimiento de las partículas del aire es menor, cambiando la intensidad del sonido producido
  • B. la longitud de onda del sonido disminuye modificando el tono del sonido escuchado
  • C. la velocidad de propagación de la onda aumenta variando la intensidad del sonido percibido
  • D. la frecuencia de la onda disminuye aumentando el tono del sonido percibido

Question 8

Question
Los nuevos templos Los centros comerciales surgen en la medida en que hay desvalorización del centro de las ciudades y una pérdida de funciones de los sitios que en otras épocas convocaban allí a la ciudadanía: la plaza pública, los grandes teatros y las instancias gubernamentales que se desplazan hacia lugares que se suponen más convenientes. “Descuidamos tanto la calle que la simulación de la calle triunfa”, dice el arquitecto Maurix Suárez, experto en el tema. El centro comercial es escenografía, y crea una ilusión de interacción ciudadana que en realidad no existe. Lo contrario al vecindario y al barrio, lugares que en sociedades sanas propician el encuentro y la solidaridad. El centro comercial da estatus. Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el capitalismo rampante: capacidad de compra. El centro comercial es un lugar privado que simula ser público, donde dejamos de ser ciudadanos para ser clientes en potencia. Es triste ver cómo se instaura una cultura del manejo del tiempo de ocio que hace que las familias prefieran estos lugares que venden la idea de que consumir es la forma de ser feliz, al parque o la calle que bulle con sus realidades complejas. Tomado de: Bonnett, Piedad. (2 de febrero de 2013). www.elespectador.com. Recuperado el 16 de 6 de 2015, de http://www.elespectador.com/opinion/columna-402565-los-nuevos-templos En el enunciado “Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el capitalismo rampante”, la palabra subrayada tiene la función de
Answer
  • A.restringir la información de la idea anterior.
  • B.explicar lo anotado en la idea que la precede.
  • C señalar una oposición con lo anotado previamente
  • D ampliar la información de lo anotado previamente.

Question 9

Question
Según el texto, los centros comerciales surgen y cobran importancia porque
Answer
  • A.la calle no permite la solidaridad y el encuentro entre las personas.
  • B la escenografía de la ciudad crea una realidad de interacción compleja.
  • C los lugares públicos se han desplazado y el centro ha perdido su valor.
  • D en los espacios públicos se genera un proceso de simulación de lo privado

Question 10

Question
RESPONDE LAS DOS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO A LA SIGUIENTE LECTURA La espera de la muerte -¿Muerto? –dijo el hombre–. Me aburre la muerte. Nadie puede contar su muerte como otra aventura. Estaba sobre la piedra habitual en el río, las aguas del charco hondo parecían sonar dentro de él mismo. -Si llegara la muerte, me tiraría al charco-. Porque ella era para él otro grafismo, como un aviso en los muros. Sonrió con severa tristeza, miró las ramas altas de laureles y yarumos, las nubes sobre las hojas, el sol en la montaña, volvió la mirada en derredor de la piedra. -¿Por qué la muerte no le tiene miedo a la vida? -Porque son hermanas. -Si la muerte viene, me tiro al charco hasta que se retire-. La fiebre lo había agotado, pensaba que su temblor era el temblor del agua. Miró hacia su cuarto, allí estuvo buscándolo la muerte, de allí salía y se acercaba, definitivamente. -¡No me agarrará sobre la piedra! Se desnudó y se tiró al charco para rehuirla. La muerte ocupó su puesto en la piedra, nadie la vio en esos minutos, porque nadie había en derredor. El hombre seguía bajo el remolino, alcanzó a pensar que la muerte era más rápida y de mayores presencias, pues la había encontrado también en el fondo de las aguas, sin tiempo ya para seguir huyendo. Tomado de: Mejía Valle jo, Manuel (2004). “Otras historias de Balandú”. En: Cuentos completos. Bogotá: Alfaguara. p. 400 La expresión “Porque son hermanas” hace referencia a la muerte y
Answer
  • A. la piedra.
  • B. la tristeza.
  • C. la fiebre
  • D. la vida.

Question 11

Question
La expresión “La fiebre lo había agotado, pensaba que su temblor era el temblor del agua” indica que el hombre se encontraba en un estado de delirio, porque
Answer
  • A. caminó mucho entre laureles, yarumos y montañas.
  • B. confundía su estado físico con el movimiento del agua
  • C. podía resbalar de la piedra y caer al profundo charco.
  • D. estaba sobre una piedra, solo y muy angustiado.

Question 12

Question
Sabemos que la Tierra se mueve alrededor del Sol. Pero, ciertamente, nosotros vemos más claro que el día y la noche se forman al moverse el Sol. Aparece al amanecer por el horizonte y se oculta por el Poniente. ¿Quién siente que es la Tierra la que da una vuelta completa alrededor de sí misma en veinticuatro horas, creando así el día y la noche? ¿Nos estarán engañando nuestros sentidos? ¿Nos estaremos equivocando al conocer nuestro mundo, al pensar, al creer que existimos, al hablar? Este es el punto que trata esta parte de la filosofía: saber si nuestro conocimiento es verdadero, investigar si los resultados de la ciencia no nos engañan [...] La física, la química, nuestro conocimiento del mundo, nuestra capacidad de pensar, cuelgan de un hilo; del hilo de la Epistemología. VÉLEZ, C. J. (1965). Curso de filosofía. Bogotá: Bibliográfica Colombiana. Con el texto, el autor pretende
Answer
  • A. hacer dudar de la verdad de nuestros conocimientos.
  • B. demostrar que la tierra es inmóvil.
  • C. establecer que toda la verdad depende de los hechos.
  • D. invitar a la reflexión sobre la verdad de nuestro conocimiento.

Question 13

Question
Para Rosseau el contrato social busca eliminar toda impureza de la razón natural trastornada por el egoísmo de la cultura a través de consenso natural donde el hombre alcanza un estado de sinceridad en el que lo íntimo se identifica con lo universal. Esta afirmación niegaque el contrato social sea
Answer
  • A el producto de una reflexión intelectual o una convención artificial
  • B. la búsqueda de la naturaleza originalmente pura y buena delhombre
  • C. el propósito de volver al estado primitivo de sinceridad y bondad
  • D. la consecuencia de un consenso humano para alcanzar el estado natural

Question 14

Question
Para Montesquieu, las instituciones sociales no son formacionesarbitrarias ni construcciones acomodadas que los hombres se han inventado a través de la historia, sino que dichas instituciones están sometidas a leyes derivadas de las relaciones necesarias entre la naturaleza de las cosas, la naturaleza humana y el medio físico. De esta forma, podemos afirmar que el hombre no puede vivir fuera delas instituciones sociales porque
Answer
  • A. en otro ambiente se siente extraño y carente de sentido
  • B. su vida depende de una institución que le brinda estabilidad
  • C. la vida humana se da por naturaleza dentro de una institución
  • D. existe una ley que ubica al hombre dentro de una institución

Question 15

Question
El problema inicial al que se enfrentan los creyentes a partir de la interpretación del problema de la libertad humana en la obra de San Agustín es que si Dios sabe el futuro de los seres humanos, entonces sabe el destino de la humanidad y por esta razón todo está determinado. De acuerdo con este argumento, los actos humanos estarían fijados de antemano y ninguna acción sería libre. De lo anterior se deduce que
Answer
  • A.si Dios sabe el futuro, entonces los creyentes también saben el futuro.
  • B. si se cree que Dios sabe el futuro, entonces es imposible creer en la libertad.
  • C. si las acciones humanas son libres es porque Dios así lo permite.
  • D. los actos humanos están determinados porque todo en el mundo tiene una causa.
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