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Examen Final de Educación y Promoción para la salud

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Examen final
María Esther Palmero Rivero
Quiz by María Esther Palmero Rivero, updated more than 1 year ago
María Esther Palmero Rivero
Created by María Esther Palmero Rivero almost 5 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
RELACIONADO CON EL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, IDENTIFIQUE EL CONCEPTO SEGÚN CORRESPONDA. Estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades hace referencia al concepto de:
Answer
  • Ecología
  • Medicina
  • Salud

Question 2

Question
La paz, vivienda, ecosistemas estables, educación, justicia social, equidad, alimentación e ingresos económicos constituyen:
Answer
  • Elementos de la historia clínica
  • Requisitos Fundamentales para la Salud
  • Aspectos del concepto de Salud

Question 3

Question
El objetivo principal de la CARTA DE OTAWA de 1986 era:
Answer
  • Mejorar las circunstancias , conductas y estilos de vida saludables
  • Campañas de vacunación
  • B. Acciones de saneamiento

Question 4

Question
La promoción de salud, la prevención de la enfermedad, la curación y la rehabilitación de las secuelas son:
Answer
  • Propósitos
  • Categorías
  • Tareas de la Medicina o tipos de intervención en salud

Question 5

Question
Consiste en proporcionar a los pueblos los medios para mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma. Para alcanzar un estado adecuado de bienestar físico, mental y social, el individuo o grupo debe ser capaz de identificar y realizar sus aspiraciones de satisfacer sus necesidades y de cambiar o adaptarse al medio ambiente y hace referencia al concepto de:
Answer
  • Promoción de salud.
  • Ciencias de la Salud.
  • Concepción mística, fantástica y de todo lo que resultara desconocido para el hombre.

Question 6

Question
La Educación para la salud permite:
Answer
  • Percepción de la enfermedad
  • El aprendizaje significativo desde sus vivencias y conocimientos previos, observando la realidad, desarrollando sus capacidades, reinterpretandola y adoptando una actitud transformadora
  • El desarrollo de una epidemia

Question 7

Question
En la educación para la salud cuando se plantea que EDUCAR es más que enseñar, se hace referencia a que:
Answer
  • Las personas disponen además de otros recursos personales, en el área emocional y en el de habilidades, y podrán desarrollar capacidades que les permitan modificar los comportamientos propuestos
  • Al control de una epidemia
  • A la Epidemiología

Question 8

Question
La Educación para la Salud es un proceso:
Answer
  • De Monitoreo
  • Valorativo
  • Gradual, dinámico, activo, continuado, flexible, y supone necesariamente una intervención humana

Question 9

Question
Los objetivos de la Educación para la salud son:
Answer
  • Promover la reflexión y el análisis sobre todos los factores medio-ambientales, políticos, socioculturales, físicos y psíquicos que intervienen en los comportamientos de las personas.
  • La vigilancia en desastres
  • Diagnosticar infecciones inaparentes

Question 10

Question
Al referirse a los distintos escenarios en la Educación para la salud hacemos referencia a:
Answer
  • Grupos de personas contagiadas
  • Centros de salud, escolares, de trabajo y grupos concretos.
  • Personas en condición de indigencia

Question 11

Question
Al hablar de grupos concretos dentro de los distintos escenarios de la Educación para la salud hacemos referencia a grupos de enfermedades oportunistas.
Answer
  • True
  • False

Question 12

Question
Los Roles de la Educación para la salud en la Promoción de salud son:
Answer
  • Vigilancia en desastres
  • Trabajar en equipo; comunicar, capacitar; evaluar y mejorar.
  • Farmacovigilancia

Question 13

Question
Según la OMS(1983), la educación para la salud hace referencia a “cualquier combinación de actividades informativas y educativas que llevan a una situación en la que la gente desee vivir sana, sepa cómo alcanzar la salud, y busque ayuda cuando la necesite.
Answer
  • True
  • False

Question 14

Question
Se le denomina intersectorialidad a:
Answer
  • La independencia de pequeños organismos sociales.
  • Elementos comunitarios.
  • Intervención coordinada de Instituciones representativas de más de un sector social, en acciones destinadas total o parcialmente a abordar un problema vinculado con la salud su bienestar y calidad de vida.

Question 15

Question
Los factores que demandan la acción intersectorial son:
Answer
  • Los problemas de salud cuya naturaleza demanda una solución que va más allá de las posibilidades del sector salud relacionadas con las condiciones naturales y epidemiológicas del trabajo y sociales en general.
  • Relación médico-paciente
  • Variabilidad de la respuesta en el proceso salud- enfermedad

Question 16

Question
RELACIONADO CON EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD, IDENTIFIQUE EL CONCEPTO SEGÚN CORRESPONDA. Es el sistema de desarrollo de los alumnos en el proceso de enseñanza, que se apoya en el empleo de problemas docentes y logra la participación activa de los estudiantes en la solución de esos problemas conocido como:
Answer
  • Enseñanza problémica
  • Elementos de la relación médico- paciente
  • Necesidades superiores del ser humano

Question 17

Question
No existe un método de enseñanza universal ni ideal, su selección va a depender de las condiciones para el aprendizaje y exigencias cognoscitivas.
Answer
  • True
  • False

Question 18

Question
Debe contar con una sola intención pedagógica y está encabezado por una habilidad o capacidad funcional (actividad cognitiva del estudiante) como:
Answer
  • Necesidades superiores
  • Elementos de la historia clínica
  • Reglas para la conformación de un objetivo desarrollador.

Question 19

Question
Expositivo, de elaboración conjunta, el trabajo independiente y el medio de obtención de conocimientos son:
Answer
  • Infestación
  • Saneamiento ambiental
  • Métodos orales, visuales y prácticos

Question 20

Question
Los métodos activos o productivos:
Answer
  • Son necesidades básicas del ser humano
  • Tienen como aspectos específicos la formación de nuevas situaciones psíquicas y el descubrimiento subjetivo de lo nuevo.
  • Elementos del desarrollo sostenible

Question 21

Question
Técnica de comunicación verbal directa(cara a cara), entre dos personas donde una de ellas reclama información y la otra esta en disposición de ofrecerla:
Answer
  • Epidemia
  • Vigilancia en salud
  • Entrevista

Question 22

Question
Pudiera ser considera una charla donde se une la palabra y la acción con un peso fundamental en esta última; es a su vez un proceso simultaneo donde se dice y se hace y se denomina demostración.
Answer
  • True
  • False

Question 23

Question
RELACIONADO CON EL TEMA DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA IDENTIFIQUE EL CONCEPTO SEGÚN CORRESPONDA. Componentes del PDE que actúan como vía de comunicación y sirven de soporte a los métodos de enseñanza para posibilitar el logro de los objetivos.
Answer
  • Entrevistas
  • Medios de enseñanza
  • Relación médico-paciente

Question 24

Question
Las funciones de los medios de enseñanza son:
Answer
  • Controlar infecciones,
  • Identificar parásitos
  • Aumentar la efectividad del proceso enseñanza – aprendizaje y transmitir información.

Question 25

Question
Al hablar de medios sonoros hacemos referencia a:
Answer
  • Los más vulnerables y desfavorecidos, orientando la misma a la participación comunitaria y la educación para el empoderamiento social .
  • Naturales (Voz, ruidos) y Técnicos (Radio, discos, cintas)
  • Escenarios culturales y de actividades recreativas

Question 26

Question
Los medios de proyección de imágenes en movimiento hacen referencia a:
Answer
  • Cine y TV
  • Aquellos donde las personas tienen dificultades para obtener, procesar y conocer información básica de salud y de los servicios sanitarios para tomar las decisiones apropiadas de salud
  • Donde se desarrollan adecuados programas de intervención comunitaria.

Question 27

Question
La clase constituye un proceso D.E. que se organiza de modo que garantiza alcanzar un objetivo, que reúne un grupo estable de alumnos que poseen niveles de información y desarrollo próximos y que han de participar activamente bajo la dirección del docente.
Answer
  • True
  • False

Question 28

Question
Una de las principales ventajas de la clase es:
Answer
  • Formulación de políticas públicas saludables
  • Soluciona problemas comunitarios
  • Más económica al abarcar un número mayor de estudiantes y se logra la formación de sentimientos y hábitos de trabajo colectivo.

Question 29

Question
Para la educación en salud las conferencias, las prácticas y los seminarios son sistemas sociales de desarrollo.
Answer
  • True
  • False

Question 30

Question
Las técnicas con actuación son:
Answer
  • El sociodrama, los cuentos dramatizados y los juegos de roles.
  • Definir las alternativas que faciliten incrementar la participación de todos los sectores sociales en el proceso de desarrollo de los sistemas locales, en función de mejorar la calidad de vida de la población.
  • Una puerta de salida al contagio.
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