Pragmática

Marcela Miranda
Quiz by Marcela Miranda, updated 4 months ago
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Description

-Austin. -Searle. -Grice. -Sperbe y Wilson. - Van Dijk. - Leech.

Resource summary

Question 1

Question
¿Cuál de las siguientes opciones sobre la pragmática es verdadera?
Answer
  • Estudio de la comunicación humana en uso.
  • Estudio del significado.
  • Se preocupa de la atribución de intencionalidad.
  • Toma en cuenta el lenguaje no verbal.

Question 2

Question
¿Qué es la falacia descriptiva?
Answer
  • Presunción de que con el lenguaje los hablantes solo describen estados de cosas
  • Intencionalidad del emisor de engañar al receptor.
  • Presunción de que el lenguaje se describe a sí mismo.
  • Presunción de que significante y el significado es la misma.

Question 3

Question
[blank_start]Sintaxis[blank_end]: Relación entre los signos, los signos se relacionan entre sí porque generalmente se producen en hechos semióticos complejos. [blank_start]Semántica[blank_end]: Estudia la relación entre los signos y sus referentes, aquello a lo que se refieren los signos, lo que designan. [blank_start]Pragmática[blank_end]: Estudia en la semiótica la relación entre los signos y los usuarios, es decir, quienes utilizan esos signos.
Answer
  • Sintaxis
  • Pragmática
  • Semántica

Question 4

Question
Austin considera que el lenguaje es una actividad, ya que creamos y hacemos cosas por medio del lenguaje. El lenguaje no se limita sólo al decir.
Answer
  • True
  • False

Question 5

Question
¿Cuál es la diferencia entre enunciado realizativo y enunciado constatativo?
Answer
  • El enunciado realizativo supone una acción, mientras que el constatativo una descripción.
  • El enunciado realizativo supone una descripción, mientras que el constatativo una acción.
  • El enunciado realizativo supone una verdad, mientras que el constatativo una falsedad.
  • El enunciado realizativo supone una falsedad, mientras que el constatativo una verdad.

Question 6

Question
Austin postula tres actos de habla: 1) Emisión, 2) proposicional y 3) ilocucionario.
Answer
  • True
  • False

Question 7

Question
El acto [blank_start]locucionario[blank_end] es el acto DE decir algo; mover articuladores, emitir sonidos. Dimensión semántica [blank_start]sin[blank_end] contexto.
Answer
  • locucionario
  • sin

Question 8

Question
El acto ilocucionario es el acto realizado [blank_start]AL[blank_end] decir algo. Es convencional.
Answer
  • AL

Question 9

Question
Acto [blank_start]perlocucionario[blank_end]: El acto realizado PORQUE decimos algo. Efectos de lo dicho, es una relación [blank_start]causal[blank_end].
Answer
  • perlocucionario
  • causal

Question 10

Question
Dentro de la dimensión [blank_start]locucionaria[blank_end] se distinguen tres tipos de actos: [blank_start]Fonético[blank_end]: Emisión de sonidos. [blank_start]Fático[blank_end]: Organización de esos sonidos en palabras de acuerdo con una gramática [blank_start]Rético[blank_end]: Emisión de una secuencia con significado y referencia.
Answer
  • Fonético
  • Fático
  • Rético
  • locucionaria

Question 11

Question
¿Cuál es la hipótesis de Searle?
Answer
  • Hablar un lenguaje es tomar parte en una forma de conducta altamente compleja gobernada por reglas.
  • El lenguaje forma parte de la evolución.
  • Hablar una lengua es una necesidad cultural.
  • La comunicación es una actividad, un conjunto de acciones.

Question 12

Question
Diferencia entre regulativas y reglas constitutivas
Answer
  • La diferencia entre las reglas regulativas y las reglas constitutivas es que las primeras regulan un sistema ya existente, mientras que las segundas crean, definen o redefinen nuevas reglas.
  • La diferencia entre las reglas regulativas y las reglas constitutivas es que las primeras redefinen un sistema ya existente, mientras que las segundas regulan las nuevas reglas que se crean.
  • La diferencia entre las reglas regulativas y las reglas constitutivas es que las primeras regulan un sistema que se está creando, mientras que las segundas constituyen el sistema en creación.
  • La diferencia entre las reglas regulativas y las reglas constitutivas es que las primeras regulan la gramática, mientras que las segundas constituyen la sintaxis.

Question 13

Question
Hechos [blank_start]brutos[blank_end]: aquellos cuyo acontecer es [blank_start]independiente[blank_end] de las reglas, aunque pueden ser regulados por ellas.
Answer
  • brutos
  • independiente

Question 14

Question
Hechos [blank_start]institucionales[blank_end]: aquellos cuya existencia misma [blank_start]depende[blank_end] de las reglas constitutivas.
Answer
  • institucionales
  • depende

Question 15

Question
¿Cuáles son los géneros de actos de habla de Searle?
Answer
  • Acto en emisión.
  • Acto proposicional.
  • Acto ilocucionario.
  • Acto locucionario.

Question 16

Question
Identifique el contenido proposicional y la fuerza ilocucionaria en los enunciados: (1) ¿Juan viene? (2) ¡Que venga Juan!
Answer
  • En ambos casos el contenido proposicional es "Juan viene", pero la fuerza ilocucionaria en (1) es preguntar, mientras que en (2) es ordenar.
  • En (1) el contenido proposicional es preguntar, mientras que en (2) es ordenar. La fuerza ilocucionaria en ambos casos es lograr que Juan venga.
  • En ambos casos el contenido proposicional es "Juan viene" y en ambos casos la fuerza ilocucionaria es lograr que Juan venga.
  • El contenido proposicional en (1) es preguntar y (2) es ordenar. En ambos casos la fuerza ilocucionaria es "Juan viene".

Question 17

Question
Las condiciones de satisfacción son aquellas condiciones que deben cumplirse para que los actos de habla se hagan [blank_start]efectivos[blank_end].
Answer
  • efectivos

Question 18

Question
¿Cuáles son los diferentes tipos de reglas para el uso del dispositivo indicador de fuerza ilocucionaria?
Answer
  • Preposicional, preparatorias, de sinceridad y esencialidad.
  • Calidad, cantidad, relación y modo.
  • Preposicional, calidad, intencionalidad y esencialidad.
  • Preparatorias, relación, de sinceridad y modo.

Question 19

Question
Vas caminando por la calle con un amigo, en un momento él va a cruzar la calle sin mirar y tú exclamas "¡Cuidado con el vehículo!". De acuerdo al ejemplo, complete las condiciones: Contenido [blank_start]proposicional[blank_end]: Contenido semántico. Condiciones [blank_start]preparatorias[blank_end]: Referido al acto que evitará un accidente. Condiciones de [blank_start]sinceridad[blank_end]: Le adviertes que viene un vehículo porque quieres cuidar a tu amigo. Condiciones [blank_start]esenciales[blank_end]: advertir "¡Cuidado con el vehículo!".
Answer
  • proposicional
  • preparatorias
  • sinceridad
  • esenciales

Question 20

Question
Tipos de acto de habla según Searle: 1) [blank_start]Representativos[blank_end]: describen un estado de cosas. 2) [blank_start]Directivos[blank_end]: motivan la actuación del interlocutor 3) [blank_start]Compromisorios[blank_end]: comprometen al hablante 4) [blank_start]Expresivos[blank_end]: expresan un estado psicológico 5) [blank_start]Declarativos[blank_end]: provocan un estado de cosas
Answer
  • Representativos
  • Directivos
  • Compromisorios
  • Expresivos
  • Declarativos

Question 21

Question
"¡Te invito a mi fiesta de cumpleaños!" es un acto de tipo:
Answer
  • Representativo.
  • Directivo.
  • Compromisorio.
  • Expresivo.
  • Declarativo.

Question 22

Question
¿Qué es el principio cooperativo? (Grice)
Answer
  • Principio en el que los participantes hacen contribuciones de acuerdo a lo que exige la situación.
  • La capacidad humana de internalizar el lenguaje.
  • Principio en el que los hablantes toman un tema en común y discuten en torno a él.
  • Principio en el que se hace una conversación guiada en la que todos los participantes cooperan.

Question 23

Question
¿Cuáles son las máximas conversacionales griceanas?
Answer
  • Calidad
  • Cantidad
  • Relación
  • Modo

Question 24

Question
Máxima de calidad: 1) Haga su contribución tan informativa como sea preciso. 2) No haga su contribución más informativa de lo preciso.
Answer
  • True
  • False

Question 25

Question
Máxima de cantidad: 1) No diga lo que cree que es falso. 2) No diga aquello que lo que carece de evidencia necesaria.
Answer
  • True
  • False

Question 26

Question
Máxima de Relación: Sea relevante; vaya usted al grano.
Answer
  • True
  • False

Question 27

Question
Máxima de modo: 1) Evite la falta de claridad en la expresión. 2) Evite la ambigüedad. 3) Sea breve 4) Proceda con orden.
Answer
  • True
  • False

Question 28

Question
El enunciado "Juan es pobre, pero honrado", ¿qué tipo de implicatura es?
Answer
  • Convencional porque se infiere que si Juan es pobre te robará, sin embargo, "pero honrado" rompe el perjuicio.
  • Particularizada porque se infiere que el que te podría robar es Juan y no todos los pobres.
  • Generalizada porque se infiere que si Juan es honrado, no robará a pesar de ser pobre.

Question 29

Question
Sperber y Wilson. Modelo del [blank_start]código[blank_end]: El lenguaje consiste en un mensaje codificado por un emisor y decodificado por un receptor. La información decodificada es [blank_start]explícita[blank_end]. Modelo [blank_start]inferencial[blank_end]: Los oyentes procesan información [blank_start]explícita[blank_end] e [blank_start]implícita[blank_end]. La comunicación es una [blank_start]actividad[blank_end] intencional en la que el hablante manifiesta su [blank_start]intención[blank_end] de comunicar algo.
Answer
  • código
  • explícita
  • inferencial
  • explícita
  • implícita
  • actividad
  • intención

Question 30

Question
El oyente tiene que estar seguro de recuperar la interpretación correcta, es decir, aquella que está en la intención del hablante, los elementos de la información contextual utilizada para interpretar el enunciado no sólo deben ser conocidos por el hablante y por el oyente, sino que deben ser mutuamente conocidos. ¿A qué hipótesis corresponde?
Answer
  • Conocimiento mutuo
  • Actos de habla
  • Principio de cooperación
  • Principio de cortesía.

Question 31

Question
[blank_start]Relevancia[blank_end]: Información nueva e información vieja, lo que se aporta debe ser relevante para interpretar lo que se dijo anteriormente. [blank_start]Ostensión[blank_end]: Manifestación de una intención comunicativa accesible para el hablante o destinatario. Lo que se comparte es el [blank_start]Entornos cognitivos[blank_end]: representaciones mentales o supuestos sobre el mundo que cada uno tiene.
Answer
  • Relevancia
  • Ostensión
  • Entornos cognitivos

Question 32

Question
La intención informativa es la intención del emisor de informarle algo al receptor.
Answer
  • True
  • False

Question 33

Question
La intención comunicativa es una meta intención en tanto implica informar al oyente de nuestra intención comunicativa.
Answer
  • True
  • False

Question 34

Question
[blank_start]Principio de cortesía[blank_end]: Manifestación en el uso lingüístico de normas y patrones de comportamiento que regulan la interacción social a fin de controlar la agresividad o imposición entre los miembros de una comunidad o grupo
Answer
  • Principio de cortesía

Question 35

Question
¿Cuáles son los criterios para el nivel de cortesía?
Answer
  • Poder relativo del destinatario sobre el emisor
  • Distancia social entre interlocutores
  • Grado de imposición del acto

Question 36

Question
¿Cuáles son las reglas de cortesía (Lakoff)? I) Sea claro. II) Sea cortés. III) Calle cuando es debido. IV) No se imponga. V) Jamás rompa los deícticos sociales. VI) Ofrezca opiniones. VII) Refuerce los lazos de camaradería
Answer
  • I, III, IV y V
  • I, II, IV, VI y VII
  • I, II, IV, V y VII
  • I, II, III, IV, V, VI y VII

Question 37

Question
Van Dijk define "discurso" como secuencias de oraciones y de actos de habla que conforman una unidad (un todo coherente).
Answer
  • True
  • False

Question 38

Question
Microestructura: secuencia de [blank_start]proposiciones[blank_end] y [blank_start]actos de habla[blank_end].
Answer
  • proposiciones
  • actos de habla

Question 39

Question
La coherencia es la propiedad que define el discurso en dos partes: semántica y pragmática.
Answer
  • True
  • False

Question 40

Question
¿Qué es la macroestructura?
Answer
  • La estructura semántica del conjunto del texto
  • Organización global del texto.
  • Al tema del texto.
  • A la estructura semiótica del texto.

Question 41

Question
[blank_start]Microestructura[blank_end]: Relaciones entre proposiciones ([blank_start]lineal[blank_end]). [blank_start]Macroestructura[blank_end]: Unidad de tema y propósito ([blank_start]global[blank_end]).
Answer
  • Microestructura
  • lineal
  • Macroestructura
  • global

Question 42

Question
La [blank_start]superestructura[blank_end] es la estructura formal que representa las partes en que se organiza el contenido de un texto.
Answer
  • superestructura

Question 43

Question
¿Cuáles son los tipos de discurso (superestructura)?
Answer
  • Esquema (reglas y categorías)
  • Descriptivo, narrativo, expositivo, argumentativo
  • Discurso narrativo
  • Discurso argumentativo
  • Oral / escrito
  • Conversación
  • Todas las anteriores
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