FORMA # 3.- RAZONAMIENTO VERBAL (SENESCYT)

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6

Description

INSCRIPCIONES ABIERTAS DEL 2015 PARA LOS PRÓXIMOS CURSOS DE PREPARACIÓN PARA PRUEBAS SENESCYT Y CURSOS INEVAL PARA EL EXAMEN SER BACHILLER. DIRECCIÓN: Av. Interoceánica 370 TUMBACO (Frente Bco. Pichincha Edificio Escorpions) Tercer Piso, oficina 302 Comunicarse al 2378244 / WhatsApp: +593-99-670-1887/ 0998173802 claro

Resource summary

Question 1

Question
En la siguiente oración, escoja Ud. la palabra de significación igual o muy parecida a la que se plantea. 1. El avaro mercader no quiso ayudar a su primo. PALABRA: AVARO
Answer
  • inconsciente
  • malvado
  • soberbio
  • mezquino
  • burlón

Question 2

Question
En la siguiente oración, escoja Ud. la palabra de significación igual o muy parecida a la que se plantea. 2. La investigación termino con la detención del criminal. PALABRA: DETENCIÓN
Answer
  • vida
  • inocencia
  • captura
  • huida
  • muerte

Question 3

Question
En la siguiente oración, escoja Ud. la palabra de significación igual o muy parecida a la que se plantea. 3. Ecuador debería explotar más el mar. PALABRA: EXPLOTAR
Answer
  • explorar
  • conocer
  • investigar
  • vender
  • aprovechar

Question 4

Question
En la siguiente oración, escoja Ud. la palabra de significación igual o muy parecida a la que se plantea. 4. El programa se presentó gracias al patrocinio de una conocida empresa. PALABRA: PATROCINIO
Answer
  • jefe
  • aviso
  • deseo
  • dueño
  • auspicio

Question 5

Question
En la siguiente oración, escoja Ud. la palabra de significación igual o muy parecida a la que se plantea. 5. Se sintió agobiado con solo ver el cumulo de documentos que debía revisar. PALABRA: CUMULO
Answer
  • tipo
  • montón
  • total
  • listado
  • cajón

Question 6

Question
En la siguiente oración, escoja Ud. la palabra de significación igual o muy parecida a la que se plantea. 6. Analizando las causas del hecho, se dieron cuenta que, en verdad, fue deliberado. PALABRA: DELIBERADO
Answer
  • premeditado
  • espantoso
  • imprudente
  • trágico
  • discutido

Question 7

Question
En la siguiente oración, escoja Ud. la palabra de significación igual o muy parecida a la que se plantea. 7. La inconsistencia de sus argumentos termino por dejarlo en ridículo. PALABRA: INCONSISTENCIA
Answer
  • profundidad
  • expresión
  • ironía
  • fragilidad
  • causa

Question 8

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado diferente al de las palabras del grupo. 8. DESGLOSAR
Answer
  • dividir
  • desmembrar
  • interpolar
  • desunir
  • disgregar

Question 9

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado diferente al de las palabras del grupo. 9. DISCORDIA
Answer
  • deserción
  • desavenencia
  • divergencia
  • conflicto
  • querella

Question 10

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado diferente al de las palabras del grupo. 10. RECESO
Answer
  • descanso
  • suspensión
  • paréntesis
  • renovación
  • intervalo

Question 11

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado diferente al de las palabras del grupo. 11. RESALTAR
Answer
  • acentuar
  • recalcar
  • subrayar
  • señalar
  • proclamar

Question 12

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado diferente al de las palabras del grupo. 12. ASEDIAR
Answer
  • sitiar
  • proseguir
  • perseguir
  • acosar
  • hostigar

Question 13

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado diferente al de las palabras del grupo. 13. COLECTIVO
Answer
  • mundano
  • comunitario
  • publico
  • social
  • común

Question 14

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que tenga un significado diferente al de las palabras del grupo. 14. EXCEDER
Answer
  • sobrepasar
  • aventajar
  • anticipar
  • superar
  • adelantar

Question 15

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de la palabra en mayúscula. 15. NATURALIDAD
Answer
  • arrogancia
  • exageración
  • pompa
  • artificiosidad
  • complejidad

Question 16

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de la palabra en mayúscula. 16. DISIMILITUD
Answer
  • consonancia
  • concordancia
  • acuerdo
  • semejanza
  • parentesco

Question 17

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de la palabra en mayúscula. 17. VOLUBLE
Answer
  • constante
  • concentrado
  • decidido
  • quieto
  • perenne

Question 18

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de la palabra en mayúscula. 18. PERECIBLE
Answer
  • perdurable
  • perenne
  • irrompible
  • alargado
  • prolongado

Question 19

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado OPUESTO de la palabra en mayúscula. 19. ANARQUÍA
Answer
  • seguridad
  • reglamentación
  • vigilancia
  • orden
  • tranquilidad

Question 20

Question
Seleccione la palabra que de coherencia a las siguientes frases. 20. No puede haber periplo si no hay:
Answer
  • boletos
  • automóviles
  • aviones
  • barcos
  • movilización

Question 21

Question
Seleccione la palabra que de coherencia a las siguientes frases. 21. Un peso siempre tiene:
Answer
  • forma
  • altura
  • fuerza
  • dinamismo
  • ancho

Question 22

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 22. MULTICOLOR es a NEGRO como:
Answer
  • Poliedro - pentágono
  • Vástago - hijo
  • Veleidosa - carente
  • Policromo - oscuro
  • Areópago - ardiente

Question 23

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 23. GRIFO es a SURTIDO como:
Answer
  • Caño - tubería
  • Base - cimiento
  • Fruto - simiente
  • Lleve - vertedero
  • Opio - alucinación

Question 24

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 24. DIAGNOSTICO es a CURACIÓN como:
Answer
  • Proceso - sentencia
  • Demostración - explicación
  • Rutina - habito
  • Legislación - ejecución
  • Precisión - medición

Question 25

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 25. BARCO es a AGUA como:
Answer
  • Peatón - acera
  • Satélite - Luna
  • Carretera - automóvil
  • Lancha - rio
  • Avión - aire

Question 26

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 26. ANGULO es a GEOMETRÍA como:
Answer
  • Compas - aritmética
  • Medico - medicina
  • Libro - historia
  • Oración - gramática
  • Colegio - pedagogía

Question 27

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 27. RUIDO es a OÍR como:
Answer
  • Madera - tallar
  • Sentimiento - revivir
  • Luz - cegar
  • Imagen - percibir
  • Mano - sostener

Question 28

Question
En los siguientes reactivos, seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original. 28. UNESCO es a OTAN como:
Answer
  • Educación - defensa
  • Niño - adulto
  • Guerrero - delicioso
  • Vindicar - perdonar
  • Programa - acción

Question 29

Question
En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 29. Había hecho el intento de_______un momento para apaciguarse, pero el_______se le había ido.
Answer
  • Calmarse - oído
  • Acomodarse - rencor
  • Moderarse - animo
  • Dormir - sueño
  • Divertirse - Juego

Question 30

Question
En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 30. Más vale elogiar las_______de un enemigo que los_______de un amigo.
Answer
  • Desgracias - éxitos
  • Ganancias - fracaso
  • Grosería - modales
  • Formas - descuidos
  • Virtudes - defectos

Question 31

Question
En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 31. Lanzo un suspiro de_______convencido de haber hecho_______suficientes para ser correspondido.
Answer
  • Dolor - perjuicios
  • Sensación - pruebas
  • Satisfacción - méritos
  • Placer - obra
  • Felicidad - créditos

Question 32

Question
En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 32. "En un mundo_______por el hambre, es_______que se gasten millones de dólares en una guerra".
Answer
  • Aislado - necesario
  • Destruido - bueno
  • Arruinado - razonable
  • Exterminado - justo
  • Agobiado - irónico

Question 33

Question
En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 33. Las olas del mar azotan_______los barcos, cuyos_______apenas pueden mantenerse de pie.
Answer
  • Suavemente - marinos
  • Débilmente - mástiles
  • Imperceptibilidad - tripulantes
  • Furiosamente - tripulantes
  • Rítmicamente - observadores

Question 34

Question
En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 34. Aparentemente_______sin embargo pudo romper el_______candado.
Answer
  • Fuerte - pequeño
  • Enfermo - grande
  • Débil - resistente
  • Osado - importante
  • Inteligente - complicado

Question 35

Question
En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración. 35. La muerte es_______,por lo que los hombres_______afrontarla.
Answer
  • Definitiva - temen
  • Fraternal - odian
  • Posible - buscan
  • Ineludible - buscan
  • Comprensible - rehúsan

Question 36

Question
Comprensión de Lectura: "La memoria intelectual, la memoria abstracta de datos, razonamientos y números es más frágil que la memoria afectiva. Nosotros podemos olvidar los libros de historia, las monografías, los ensayos escritos con gran acopio de datos sobre la insurrección de 1832 en París, pero nunca olvidará, quien las haya leído, las cien páginas que dedica Víctor Hugo a este acontecimiento de Los Miserables. Sólo quien haya leído esas páginas podrá afirmar que ha "vivido", aunque sea vicariamente, esos momentos desastrosos y no quien sepa quién era entonces le Ministro del Interior, cuánto ganaba un obrero y de cuántos fusiles disponía la guardia nacional. El novelista se encuentra así, pues, en nuestra época, en una situación inconfortable. Las ciencias sociales acaparan y reivindican la transmisión del saber y de lo novedoso, lo que antes pertenecía a la novela. La historia banalizada expropia el pasado y el periodismo de actualidad el presente. ¿Qué le queda, pues, al novelista? Felizmente, le queda algo: le queda el lenguaje, le queda la fantasía, le queda la libertad de la composición, le queda el carácter no inmediatamente utilitario de su quehacer, le queda tal vez la insatisfacción". 36. Sobre lo ocurrido en París en 1832, en Los Miserables se describe:
Answer
  • El número de fusiles de la guardia nacional
  • La identidad de los ministros
  • Graves acontecimientos sociales
  • Razonamientos históricos complejos
  • El salario del obrero parisino

Question 37

Question
Comprensión de Lectura: "La memoria intelectual, la memoria abstracta de datos, razonamientos y números es más frágil que la memoria afectiva. Nosotros podemos olvidar los libros de historia, las monografías, los ensayos escritos con gran acopio de datos sobre la insurrección de 1832 en París, pero nunca olvidará, quien las haya leído, las cien páginas que dedica Víctor Hugo a este acontecimiento de Los Miserables. Sólo quien haya leído esas páginas podrá afirmar que ha "vivido", aunque sea vicariamente, esos momentos desastrosos y no quien sepa quién era entonces le Ministro del Interior, cuánto ganaba un obrero y de cuántos fusiles disponía la guardia nacional. El novelista se encuentra así, pues, en nuestra época, en una situación inconfortable. Las ciencias sociales acaparan y reivindican la transmisión del saber y de lo novedoso, lo que antes pertenecía a la novela. La historia banalizada expropia el pasado y el periodismo de actualidad el presente. ¿Qué le queda, pues, al novelista? Felizmente, le queda algo: le queda el lenguaje, le queda la fantasía, le queda la libertad de la composición, le queda el carácter no inmediatamente utilitario de su quehacer, le queda tal vez la insatisfacción". 37. El autor considera que la historia se aprecia mejor:
Answer
  • A través de la literatura
  • Leyendo monografías
  • Por vivencias directas
  • Por los ensayos
  • Por los libros científicos

Question 38

Question
Comprensión de Lectura: "La memoria intelectual, la memoria abstracta de datos, razonamientos y números es más frágil que la memoria afectiva. Nosotros podemos olvidar los libros de historia, las monografías, los ensayos escritos con gran acopio de datos sobre la insurrección de 1832 en París, pero nunca olvidará, quien las haya leído, las cien páginas que dedica Víctor Hugo a este acontecimiento de Los Miserables. Sólo quien haya leído esas páginas podrá afirmar que ha "vivido", aunque sea vicariamente, esos momentos desastrosos y no quien sepa quién era entonces le Ministro del Interior, cuánto ganaba un obrero y de cuántos fusiles disponía la guardia nacional. El novelista se encuentra así, pues, en nuestra época, en una situación inconfortable. Las ciencias sociales acaparan y reivindican la transmisión del saber y de lo novedoso, lo que antes pertenecía a la novela. La historia banalizada expropia el pasado y el periodismo de actualidad el presente. ¿Qué le queda, pues, al novelista? Felizmente, le queda algo: le queda el lenguaje, le queda la fantasía, le queda la libertad de la composición, le queda el carácter no inmediatamente utilitario de su quehacer, le queda tal vez la insatisfacción". 38. Según el autor, la memoria intelectual es:
Answer
  • Vivencia
  • Endeble
  • Perenne
  • Fría
  • Abstracta

Question 39

Question
Comprensión de Lectura: "La memoria intelectual, la memoria abstracta de datos, razonamientos y números es más frágil que la memoria afectiva. Nosotros podemos olvidar los libros de historia, las monografías, los ensayos escritos con gran acopio de datos sobre la insurrección de 1832 en París, pero nunca olvidará, quien las haya leído, las cien páginas que dedica Víctor Hugo a este acontecimiento de Los Miserables. Sólo quien haya leído esas páginas podrá afirmar que ha "vivido", aunque sea vicariamente, esos momentos desastrosos y no quien sepa quién era entonces le Ministro del Interior, cuánto ganaba un obrero y de cuántos fusiles disponía la guardia nacional. El novelista se encuentra así, pues, en nuestra época, en una situación inconfortable. Las ciencias sociales acaparan y reivindican la transmisión del saber y de lo novedoso, lo que antes pertenecía a la novela. La historia banalizada expropia el pasado y el periodismo de actualidad el presente. ¿Qué le queda, pues, al novelista? Felizmente, le queda algo: le queda el lenguaje, le queda la fantasía, le queda la libertad de la composición, le queda el carácter no inmediatamente utilitario de su quehacer, le queda tal vez la insatisfacción". 39. Las ciencias sociales, según el autor, acaparan:
Answer
  • El lenguaje
  • La libertad de composición
  • La difusión de conocimientos
  • El pasado
  • La imaginación

Question 40

Question
Comprensión de Lectura: "La memoria intelectual, la memoria abstracta de datos, razonamientos y números es más frágil que la memoria afectiva. Nosotros podemos olvidar los libros de historia, las monografías, los ensayos escritos con gran acopio de datos sobre la insurrección de 1832 en París, pero nunca olvidará, quien las haya leído, las cien páginas que dedica Víctor Hugo a este acontecimiento de Los Miserables. Sólo quien haya leído esas páginas podrá afirmar que ha "vivido", aunque sea vicariamente, esos momentos desastrosos y no quien sepa quién era entonces le Ministro del Interior, cuánto ganaba un obrero y de cuántos fusiles disponía la guardia nacional. El novelista se encuentra así, pues, en nuestra época, en una situación inconfortable. Las ciencias sociales acaparan y reivindican la transmisión del saber y de lo novedoso, lo que antes pertenecía a la novela. La historia banalizada expropia el pasado y el periodismo de actualidad el presente. ¿Qué le queda, pues, al novelista? Felizmente, le queda algo: le queda el lenguaje, le queda la fantasía, le queda la libertad de la composición, le queda el carácter no inmediatamente utilitario de su quehacer, le queda tal vez la insatisfacción". 40. El novelista, según el autor, conserva:
Answer
  • La satisfacción
  • Lo novedoso
  • La fantasía
  • La transmisión del saber
  • La actualidad
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