Capítulo 11: Autoevaluación

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Description

Autoevaluación del capítulo once.

Resource summary

Question 1

Question
Los modelos de formación de profesionales de la educación han de considerar el dominio de:
Answer
  • Análisis de casos
  • Tareas formativas
  • Objetivos
  • Competencias

Question 2

Question
Los modelos didácticos han de servir a los profesionales de la educación para lograr
Answer
  • La actualización y mejora del desarrollo profesional
  • El análisis de los discursos
  • Los programas de formación
  • Las acciones innovadoras

Question 3

Question
El paradigma Proceso-producto ha aportado a la formación de los profesionales:
Answer
  • La mejora de la práctica docente
  • Las acciones entre las instituciones
  • Una visión de la incidencia de la intervención didáctica
  • Los papeles del profesorado

Question 4

Question
Entre los autores representantes de las teorías implícitas en la formación del profesorado destacan:
Answer
  • Fox y Piaget
  • Huber y Mandl
  • Day y Sugre
  • Goodson y Hargreaves

Question 5

Question
Los autores representativos de los procesos de colaboración destacan que:
Answer
  • Los principios avalan el papel del docente
  • Se vivencian nuevos fines de contraste de los saberes.
  • La cultura del aula y centro son especiales en este modelo
  • Se potencia la autonomía

Question 6

Question
Una matriz que complemente los objetos de formación con los métodos de investigación, le facilitará:
Answer
  • Las prácticas de aprendizaje en los centros
  • El análisis de las tareas
  • El diseño y desarrollo de los programas de formación
  • Los equipos de actualización docente

Question 7

Question
La formación de los profesionales de la educación requiere de:
Answer
  • Un clima de indagación e innovación compartida
  • Los saberes básicos de la socio-didáctica
  • Una estructuración de actividades
  • Relevantes acontecimientos de la actual sociedad
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