De la Información al Conocimiento

Samuel Ríos
Quiz by , created over 4 years ago

Esto es una guía para pasar el examen Nuples

1501
4
0
Samuel Ríos
Created by Samuel Ríos over 4 years ago
Quiz de articulaciones y múculos
Paola Mendoza
Técnicas de Estudio.
israelchaparro
FORMA # 3.- RAZONAMIENTO VERBAL (SENESCYT)
Centro Inari
Volcanoes
1jdjdjd1
The Many Conjugations of Spanish! Wow!
hannahkathryn5
Fichas de farmacología
Sofía Sánchez Fonseca
EXAMEN FINAL Cisco IT Essentials v5
Frank Kantun Ytz
Técnicas de Estudio y Aprendizaje
Manuel Antonio Villegas Rosique
Técnicas de Estudio para Mejorar tu Aprendizaje
Diego Santos
Articulaciones y Músculos
Paola Mendoza

Question 1

Question
1. Al tipo de texto que acompaña, antecediéndola, a una obra, y busca explicar e informar el contenido de la misma, así como datos del autor y los propósitos de este al elaborar su obra; se le llama:
Answer
  • portada
  • desarrollo
  • entrada
  • prologo.

Question 2

Question
Relaciona la siguiente columna: tipos de texto
Answer
  • [1-d] [2-c] [3-b] [4-a]
  • [1-d] [2-b] [3-c] [4-d]
  • [1-d] [2-b] [3-c] [4-d]
  • [1-b] [2-a] [3-e] [4-c].

Question 3

Question
De las siguientes opciones, señala la que está redactada de manera correcta
Answer
  • en salsa el recuerdo de su abuelo que fue militar
  • hace dos años estuvo encinta de su segundo hijo
  • el pollo despues de hornearlo se ensalza con bechamel
  • las mujeres en cintas deben hacer ejercicio.

Question 4

Question
Tu asesor del módulo ‘De la Información al Conocimiento´´, te da material de un tema nuevo para que lo estudies, pero no lograras entenderlo, ¿qué haces?
Answer
  • te reúnes con algún conocido para que el lo analice y te lo pueda explicar
  • buscas mas referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides ayuda al asesor.
  • le pides directamente al asesor que te lo explique, para no complicarte por tu cuenta.
  • esperas a que otro estudiante le pregunte al asesor esperando poder comprenderlo.

Question 5

Question
´´Si reprobaras un modulo, seguramente reaccionarias_______.´´
Answer
  • enojándote, pues te frustrarías al reprobar y tener que estudiar nuevamente
  • encargándote de aprobar el resto de los módulos y después volverías a presentarlo.
  • reflexionando acerca de las causas y volverías a presentar la materia para pasarla
  • apáticamente, pues no importa, ya tendrás oportunidad de presentarlo en otra ocasión.

Question 6

Question
¿Cuál es el primer paso que das para realizar una reseña o alguna tarea académica?
Answer
  • tomas ideas de un autor y las complementas con las tuyas.
  • pones todas sus ideas y luego las ordenas conforme al objetivo.
  • escribes tus ideas en el orden en que las vas pensando
  • defines previamente un plan de trabajo según sea el objetivo.

Question 7

Question
Una reseña, es ideal para ______________.
Answer
  • copiar parte del texto consultando sin emplear las comillas
  • utilizar palabras clave en lugar de frases completas
  • diferenciar comentarios propios de la información del texto
  • mezclar las informaciones del texto con nuestros comentarios.

Question 8

Question
Selecciona la opción que completa el siguiente enunciado: Cuando un estudiante toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en practica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos, es decir, que asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso, se dice que desarrolla un aprendizaje_________.
Answer
  • Independiente
  • repetitivo
  • significativo
  • colaborativo.

Question 9

Question
¿Cuáles son algunos de los elementos que conforman la parte interna de un libro
Answer
  • logotipo, bandera, cabeza, grafico, promo y pleca
  • solapas, guardas, texto, ilustraciones, colofón y fe de erratas.
  • cantos, nervios, cajo, cantonera, florón, guardas y tapas
  • portada, contraportada, lomo, autor, logotipo y editorial.

Question 10

Question
¿Que harías si reprobaras este examen?
Answer
  • nada, simplemente lo aceptarías porque ya no tiene caso reclamar si reprobaste el examen
  • buscarías argumentos para convencer al asesor o a alguna autoridad para que te aprueben
  • identificarías tus errores para tratar de corregirlos en una próxima oportunidad
  • pedirías al maestro que te deje presentar un trabajo u otra actividad para pasar el modulo.

Question 11

Question
Al texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o como neta una interpretación personal, sobre un determinado tema:(histórico, filosófico, científico, literario, etc.) Y en el que predomina el punto de vista del autor; se le llama:
Answer
  • reseña.
  • resumen.
  • argumento.
  • ensayo.

Question 12

Question
¿Cual de los elementos siguientes es importante considerar, al momento de redactar un texto? 1. tener un diccionario etimológico y de sinónimos 2. utilizar vocablos conocidos como ''muletillas'' 3. hacer un esquema previo 4. utilizar la mayor cantidad de adjetivos que sea posible al describir un sustantivo 5.escribir en su mayoría, utilizando verbos y sustantivos 6. procurar utilizar los verbos ''fáciles '' (hacer, poner, decir, etc.)
Answer
  • 2, 5 y 6
  • 1, 3 y 4
  • 2, 4 y 6
  • 1, 3 y 5.

Question 13

Question
Analiza los siguientes puntos relacionados con el uso del tiempo: 1. programar las actividades, tanto diarias como semanales. 2. dividir por partes iguales el tiempo para el estudio y para la diversión. 3. no dejar para más adelante el comienzo del estudio 4. aprovechar los ratos libres 5.anticipar los estudios respecto a su fecha limite 6. dedicar menos de 1 hora diaria el estudio 7. evitar incluir tiempo destinado a hobbies y esparcimiento. De los puntos propuestos, ¿cuales describen parte de una correcta administración del tiempo?
Answer
  • 2, 4, 5 y 6
  • 2, 3, 5 y 7
  • 1, 2, 3 y 7
  • 1, 3, 4 y 5

Question 14

Question
¿Para que nos sirven los signos de puntuación?
Answer
  • comprender con claridad lo escrito y establecer las pausas en la lectura.
  • saber lo que dice el autor para no confundir el significado de sus palabras.
  • conocer el significado de cada una de las palabras dentro de la lectura.
  • comprender lo que quiere dar entender el autor con sus propias palabras.

Question 15

Question
Lee con atención y completa el texto de la obra de Miguel Unamuno, de tal manera que tenga el párrafo orden y claridad. Cuando alguna vez, en los momentos de ______, nos entra la tentadora idea de la______de nuestros esfuerzos, ponemos a pensar en que nada se pierde, en que si como en el mundo físico no hay pérdida de materia de fuerza, no la hay de _____ en el mundo moral.
Answer
  • desaliento/capacidad/precepto
  • pereza/ineficacia/juicio
  • desaliento/inutilidad/pensamiento
  • pereza/inutilidad/precepto.

Question 16

Question
Completa el siguiente enunciado: si una mayúscula inicial abre un periodo sintáctico, lo cierra________.
Answer
  • punto y seguido
  • punto y coma
  • diéresis
  • coma.

Question 17

Question
Para realizar una reseña, lo primero que se debe hacer es:
Answer
  • redacción de un texto corto alusivo al texto
  • resumen de las partes esenciales del texto
  • valoración del texto en función de cualidades subjetivas
  • análisis del texto descubriendo su estructura semántica.

Question 18

Question
Lee y completa el enunciado: _________como: programas de estudio, las guías, los manuales, los materiales de referencia, los tutoriales, los ejercicios, problemas, actividades, practicas y aplicaciones y las autoevaluaciones, pueden ser de gran ayuda para realizar un proceso de aprendizaje, por que ofrecen facilidades al estudiante para gestionar su aprendizaje, tener autocontrol de sus actividades y, desarrollar y ejercer su iniciativa personal.
Answer
  • recursos didácticos
  • procesos de aprendizaje
  • estilos de aprendizaje
  • técnicas de evaluación.

Question 19

Question
Completa el enunciado siguiente: Cuando estas haciendo un trabajo en equipo del modulo 1 ''De la Información al Conocimiento'' y uno de tus compañeros no entiende la explicación, generalmente tu: ______
Answer
  • evitarías involucrarte y esperarías a que el asesor le resuelva su duda
  • le explicarías pacientemente hasta que comprenda la información
  • te enfocarías en tu trabajo tratando de ignorar la situación para no confundirte
  • esperarías que el asesor le resuelva sus dudas de forma personal.

Question 20

Question
Enseguida se presentan varias frases en desorden, indica la opción que muestre la secuencia correcta para formar un texto coherente y completo. 1. que tengo frente a mí. 2. planear es darme cuenta. 3. organizarla y manejarla eficientemente. 4. de la situación de aprendizaje.
Answer
  • 3--4--2--1
  • 3--4--1--2
  • 2--3--1--4
  • 2--4--1--3

Question 21

Question
¿Cómo realizas la corrección ortográfica de tus trabajos escritos a mano?
Answer
  • pides a otra persona que te ayude a identificar los errores en tu escrito
  • no revisas la ortografía de tus escritos por que confías en que lo hiciste bien.
  • cotejas contra un diccionario las palabras en las que tienes alguna duda.
  • prefieres omitir el uso de palabras que desconoces o tienes dudas en su escritura.

Question 22

Question
¿Que acostumbras hacer cuando realizas una lectura crítica para la generación de una reseña?
Answer
  • razonas cuidadosamente el titulo de la obra, el significado y su implicación
  • realizas solo una lectura completa e ininterrumpida de la obra para ser justo con la crítica del autor
  • evitas intercalar información contenida de la obra reseñada con evaluaciones críticas o anotaciones
  • lees previamente resúmenes, comentarios o propaganda ya formulados sobre la obra.

Question 23

Question
¿Como se le llama al resumen de los principales hechos que se desarrollan en una obra?
Answer
  • argumento
  • nudo
  • desarrollo
  • tema

Question 24

Question
¿Cuales son algunos de los elementos que se emplean para evaluar un texto?
Answer
  • referencia bibliográfica y biografía del autor
  • análisis de cada personaje y referencia bibliográfica
  • referencia bibliográfica de la obra y corriente literaria
  • biografía del autor y corriente literaria.

Question 25

Question
Analiza el siguiente párrafo: El desarrollo del Modulo 01 se apoya en un conjunto de medios materiales, actividades y ayudas que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje que debes llevar a cabo. Por lo tanto. En el sistema Abierto puede hacerse en forma individual y no es necesario que se trabajen siempre en el aula con grupos de estudiantes. ¿A que se refiere el párrafo?
Answer
  • recursos didácticos
  • estilos de aprendizaje
  • procesos de aprendizaje
  • técnicas de evaluación.

Question 26

Question
¿Cuales de las siguientes condiciones que intervienen en el proceso de estudio se refieren a las ''condiciones externas''? 1. iluminación 2. espacio de trabajo 3. capacidades personales 4. niveles de ruido 5. estado de ánimo
Answer
  • 1, 3,4
  • 2, 4,5
  • 1, 2,4
  • 2, 3,5

Question 27

Question
¿Cual de las opciones muestra correctamente los pasos que se deben seguir para realizar un resumen?
Answer
  • reconocer la idea principal de cada párrafo, parafrasear las ideas con palabras propias, organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación.
  • explicar los contenidos de un texto, explicar las relaciones que existen entre las ideas, explicar la estructura argumentativa del autor y relacionar los conceptos.
  • precisar la intención del autor, reproducir sus ideas de manera literal, transcribiendo el sentido original del texto y extraer lo sustancial del contenido.
  • disminuir la extensión del texto, englobar las ideas principales, reproducir literalmente las palabras del autor, así como realizar opiniones y acotaciones.

Question 28

Question
¿Cuál es la razón por la que estudias el bachillerato?
Answer
  • cumplir socialmente.
  • ampliar tus conocimientos .
  • alcanzar tus propias metas.
  • complacer a tus padres.

Question 29

Question
Señala la opción que está bien acentuada:
Answer
  • sirveme mas sopa en este plato ,por favor
  • los prestamos se daran a partir del mes proximo
  • terminó su trabajo, mas no puede irse a casa aun.
  • todos te aplaudieron aun tus enemigos.

Question 30

Question
para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y cumplir con ciertas normas fundamentales, es necesario recurrir a:
Answer
  • realizar un análisis
  • hacer cuadro sinóptico
  • redactar un texto
  • producir un resumen.

Question 31

Question
¿Que tipo de textos son la crónica, la noticia y el reportaje?
Answer
  • narrativos
  • divulgación
  • descriptivos
  • periodísticos.

Question 32

Question
Completa la oración con la palabra correcta: Al final del evento es que llego el jefe a _______ ante el grupo para convencernos de mi postura y nadie lo pudo callar .
Answer
  • Charlar
  • Discutir
  • Dialogar
  • perorar

Question 33

Question
De las siguientes opciones, señala la que está redactada de manera correcta.
Answer
  • cuando paso por hay recuerdo la cara que pusistes
  • ¡ay te deje el dinero para tus pasajes ahi!
  • no me toques, me duele mucho mi codo
  • si sube la marea hay peligro de inundación.

Question 34

Question
En los siguientes casos clasifica si se trata de un ejemplo de información o de conocimiento CASO A) Al aprender a leer, la persona tiene que conocer las letras, distinguir su pronunciación y luego unirlas para formar palabras y darle significado a las mismas CASO B) La física demuestra que la fuerza es igual al producto de la masa del cuerpo por su aceleración se sabe que en la caída de los cuerpos la fuerza de atracción está relacionada con la aceleración de la gravedad 1. El conjunto de letras forman palabras que tienen un significado de alguna acción, señalan un nombre o una cualidad 2. La combinación de palabras expresa un pensamiento 3. En el caso que se caiga un cuerpo de determinada altura, la aceleración de la gravedad no cambia, lo que puede variar es la masa, por ejemplo, a menor masa será menor la fuerza que se adquiere al caer. Esto debe explicar por qué si una hormiga cae de una puede seguir moviéndose porque su masa es muy pequeña 4. La fuerza se determina de la multiplicación de la masa por la aceleración
Answer
  • [información-1,3] [conocimiento-2,4]
  • [información-2,3] [conocimiento-1,4]
  • [información-1,4] [conocimiento-2,3]
  • [información-2,4] [conocimiento-1,3].

Question 35

Question
¿Cuál es la secuencia correcta de los pasos para la elaboración de un resumen eficaz?
Answer
  • Análisis del contexto → textualización → empleo de términos breves
  • Análisis del contexto → selección de datos → comprensión de original → textualización
  • Selección de información → análisis del contexto → generalización de bloques de información
  • Selección de información → empleo de términos breves → generalización de bloques de información.

Question 36

Question
¿Cómo se llama a la mezcla única de tipos de razonar y actuar frente a diversos estímulos que posee cada persona, como resultado de las habilidades, desafíos, experiencias y entrenamientos?
Answer
  • Estilos de aprendizaje
  • Métodos de estudio
  • Hábitos de estudio
  • Inteligencias múltiples.

Question 37

Question
¿Cómo se llama al tipo de conocimiento relativo a las condiciones en las que la utilización de un procedimiento de aprendizaje está indicada?
Answer
  • Empírico
  • Intencional
  • Estratégico
  • Consciente

Question 38

Question
Relacione los elementos del relato de la columna izquierda con sus características en la columna derecha Elementos
Answer
  • [1-b] [2-a, e] [3-c, d]
  • [1-a] [2-b, c] [3-d, e]
  • [1-c] [2-a, b] [3-d, e]
  • [1-e] [2-a, c] [3-b, d]

Question 39

Question
Relacione el tipo de conocimiento de la columna izquierda, con sus características de la columna derecha Tipo de conocimiento
Answer
  • [1-d] [2-a] [3-c]
  • [1-c] [2-b] [3-a]
  • [1-b] [2-d] [3-a]
  • [1-a] [2-b] [3-c].

Question 40

Question
Completa el siguiente enunciado: El primer párrafo, llamado "lead" o "sombrero", que contiene datos esenciales que responden a las preguntas ¿de quien? ¿Cuándo? ¿Dónde? ; Forma parte de un texto ______
Answer
  • Ensayístico o educativo
  • De divulgación científica
  • Periodístico
  • Tecnológico.

Question 41

Question
Completa el siguiente enunciado: ______ es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos.
Answer
  • Evaluación de acciones
  • Análisis de necesidades
  • Toma de decisiones
  • Identificar el problema.

Question 42

Question
Selecciona la opción que completa la oración: _____ es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento de la persona o sistema que recibe dicho mensaje.
Answer
  • Evento
  • Conocimiento
  • Información
  • Dato.

Question 43

Question
Completa el siguiente enunciado: _____ es la acción y efecto del aprendizaje, es decir, de entender interviniendo la inteligencia y razón natural junto con la práctica.
Answer
  • Información
  • Evento
  • Conocimiento
  • Dato.

Question 44

Question
Completa la siguiente frase: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por _____ en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades especificas con distinto nivel de generalidad, sino como un con conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes.
Answer
  • Daniel Goleman
  • Howard Gardner
  • Robert J. Sternberg
  • Edward Thorndike.

Question 45

Question
Completa la siguiente frase: Howard Gardner, creador del modelo de la teoría de las inteligencias múltiples, define la inteligencia como “_____ de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”
Answer
  • La capacidad
  • La cualidad
  • La intuición
  • El don.

Question 46

Question
Completa el enunciado seleccionado una opción: _____, son la parte del proceso de crecimiento personal que responde a las preguntas: ¿Qué pretendo? ¿Qué quiero aprender? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿Qué formas de actuar, de pensar y de sentir voy a obtener como resultado de mis experiencias? ¿A dónde quiero llegar?
Answer
  • Las estrategias
  • Las necesidades
  • Las evaluaciones
  • Los objetivos.

Question 47

Question
Relaciona los tipos de CARACTERISTICASque deberás de cumplir como egresado del Bachillerato , con sus DEFINICIONES, según lo establece la SEP. Características de los egresados 1. Analítico 2. Autónomo 3. Critico 4. Sistemático Definiciones a. Es la habilidad que le permite ser práctico y organizado, tanto en su tiempo de estudio, como en la realización de sus trabajos escolares. b. Es la capacidad que se tiene por participar en actividades que buscan el bien de la comunidad, local o global, partiendo de la sustentabilidad. c. Es la capacidad para pensar por sí mismos, tanto en lo intelectual, como en lo cívico y moral y tomar decisiones partiendo de estos pensamientos. d. Es la capacidad de crear hipótesis, partiendo de la observación, o resuelve problemas que impliquen la conjunción de diversos conocimientos. e. Es el compromiso que se tiene para defender la diversidad, relacionándose con respeto con otros y dándole un lugar primario al diálogo. f. Es la capacidad de observar los hechos contemporáneos con una conciencia de las raíces socioculturales, la relevancia de los hechos y de la dimensión histórica que representan.
Answer
  • [1-f] [2-c] [3-e] [4-b]
  • [1-d] [2-b] [3-e] [4-a]
  • [1-b] [2-a] [3-f] [4-d]
  • [1-d] [2-c] [3-f] [4-a].

Question 48

Question
Lee con atención los siguientes ejemplos y señala a que concepto se requiere. 1. Un ingeniero necesita capacidad de interpretación espacial, pero también necesita habilidades lógicas y matemáticas para realizar cálculos, cualidades de relación interpersonal para presentar sus proyectos, competencia corporal y kinestésica para poder dirigir la construcción etc. 2. Einstein no es más ni menos “listo” que peleé, lo que ocurre es que sus cualidades intelectuales pertenecen a campos de conocimiento y habilidades diferentes.
Answer
  • Inteligencias múltiples
  • Estudio independiente
  • Estilos de aprendizaje
  • Coeficiente intelectual.

Question 49

Question
Selecciona de la siguiente lista cuales tipos de inteligencia corresponden a los propuestos de la teoría de inteligencias múltiples: 1. Componencial-analítica 2. Lógica-matemática 3. Musical 4. Experiencial- creativa 5. Corporal-Kinestésica 6. Emocional 7. Interpersonal o social 8. Contextual-práctica 9. Sentimental 10. Lingüística
Answer
  • 2, 3, 5, 7, y 10
  • 2, 4, 6, 7 y 10
  • 1, 2, 5, 7 y 9
  • 1, 3, 5, 8 y 9.

Question 50

Question
¿Cómo se llama a la mezcla única de tipos de razonar y actuar frente a diversos estímulos que posee cada persona, como resultado de las habilidades, desafíos, experiencias y entrenamientos?
Answer
  • Hábitos de estudio
  • Métodos de estudio
  • Inteligencias múltiples
  • Estilos de aprendizaje.

Question 51

Question
¿Cómo realizas la presentación o formato del trabajo?
Answer
  • A partir del contenido de apoyas de un programa de cómputo para elementos grafico para presentar con mayor claridad la información
  • Como no sabes manejar programas de cómputo trabajarías en el contenido y pedirías a alguien más del equipo que se encargue de darle un formato
  • No te preocuparías del formato de trabajo, piensas que lo primordial es que valla completa la información, porque el formato es lo menos importante
  • Te esforzarías en usar colores y poner imágenes decorativas en el trabajo, además de usar un folder especial para que sea más atractiva su presentación.

Question 52

Question
Selecciona la opción que contiene correctamente uno de los dos nombres a elegir para cada una de las siguientes defunciones. 1. Esclarece los objetivos de aprendizaje al lograr sus condiciones de operación de los mismos y el nivel de exigencia o de realización esperado. Incluyen el contenido desglosado en unidades de aprendizaje y referidos a los conocimientos o saberes, las habilidades, las actitudes o valores y las competencias por alcanzar. →(Programas de estudio /Autoevaluaciones) 2. Contienen información sobre los conocimientos formales por adquirir y que en los cursos tradicionales se proporciona por los docentes a través de clases. Las guías informan sobre estos materiales incluyendo documentos, libros, textos, manuales, instructivos y sitios web. → (Tutoriales/materiales de referencia) 3. Informan sobre características de trabajos a realizar y los procedimientos para realizarlos por medio de pasos o etapas. Ofrecen información precisa de lo que se debe hacer y cómo se debe proceder para realizar algo.→ (Ejercicios y aplicaciones/manuales)
Answer
  • [1-autoevaluaciones] [2- tutoriales] [3- manuales]
  • [1-autoevaluaciones] [2-materiales de referencia] [3-ejercicios y aplicaciones]
  • [1-programas de estudio] [2-tutoriales] [3-ejercicios y aplicaciones]
  • [1-programas de estudio] [2-materiales de referencia] [3-manuales].

Question 53

Question
Selecciona de la siguiente lista de características de las modalidades en que se puede estudiar el bachillerato, aquellas por las que existe la modalidad actual de estudio. 1. Flexibilidad en los horarios. 2. Clases programadas con hora y día. 3. Puedo elegir las fechas en que quiero presentar mis exámenes. 4. Asesoría personalizada con profesores para la revisión de todos los saberes. 5. Sin mínimos o máximos de tiempo para terminar la escuela.
Answer
  • 3, 4 y 5
  • 2 y 3
  • 1,3 y 5
  • 1 y 4.

Question 54

Question
¿Cuál es el enunciado que resume el contenido de una publicación?
Answer
  • Solapa
  • Portada
  • Título
  • Lomo

Question 55

Question
¿Cómo se le llama a los rasgos que componen la identificación gráfica de un texto?
Answer
  • Solapa.
  • Superestructura.
  • Portada.
  • Macroestructura.

Question 56

Question
Señala la opción que está correctamente acentuada:
Answer
  • Te ví salir de la biblioteca poco antes del médio día
  • Aquélla tarde tuvimos una sensación muy especial
  • Dile que te dé permiso para ir a la feria por la noche
  • Se que necesitas dinero y sé que no lo tienes

Question 57

Question
De las siguientes afirmaciones, identifica cuales son las características generales de los textos científicos 1. Lenguaje denotativo 2. Léxico abstracto 3. No emite juicios 4. Es objetivo 5. Lenguaje culto 6. Selecciona información 7. Uso de tecnicismos 8. Discurso argumentativo 9. Es informativo 10. Elementos iconográficos
Answer
  • 1, 2, 5, 9 y 10
  • 1,3, 4, 7, y 9
  • 2, 5, 6, 8 y 10
  • 2, 4, 6, 7, 8 y 9.

Question 58

Question
Señale cuales de los siguientes recursos apoyan la comprensión del léxico en la lectura: 1. Diccionario 2. Enciclopedia 3. Solapas 4. Nuestro bagaje cultural 5. Deducción del sentido de palabras y expresiones por el contexto 6. Portada 7. Relación de los términos de significado desconocido con otros que si conocemos 8. Índice
Answer
  • 3, 6 y 7
  • 1, 2, 4, 5 y 7
  • 1, 3, 4, 6 y 5
  • 8 2, 5 y 8

Question 59

Question
En las siguientes oraciones se señalan unas palabras. ¿Cuál es la oración que contiene un vocablo de tipo formal?
Answer
  • El crecimiento del [púber] implica cambios físicos y psicológicos
  • El gol dejo a los jugadores [despatarrados] y sin ánimos
  • Cuando se movieron [pa] la derecha fue que ocurrió el choque
  • Nos hicieron [ahuecar] la sala para que pudiera entrar el jefe.

Question 60

Question
Un grupo de personas requiere organizar los elementos de un resumes, señala como deben reordenarlo. 1. Reconocer la idea principal de cada párrafo 2. Completar las ideas con palabras propias 3. Organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación 4. Localizar las palabras repetidas para eliminarlas
Answer
  • 4 – 1 – 3 – 2
  • 2 – 3 – 1 – 4
  • 1 – 2 – 4 – 3
  • 1 – 4 – 2 – 3

Question 61

Question
Para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y cumplir con ciertas normas fundamentales, es necesario recurrir a:
Answer
  • Redactar un texto
  • Producir un resumen
  • Hacer cuadro sinóptico
  • Realizar un análisis.

Question 62

Question
Elige la palabra que completa el siguiente enunciado: Durante esta etapa que identificamos con el nombre de _____, se elabora un primer borrador o se va elaborando las partes de un esquema.
Answer
  • Reescritura
  • Planeación
  • Revisión
  • Redacción.

Question 63

Question
Selecciona la opción que completa correctamente las siguientes frases. 1. Las palabras _____ (graves/agudas) solo llevan acento ortográfico cuando terminan en n, s o vocal 2. Todas las palabras ____ (esdrújulas/agudas) llevan tilde o acento ortográfico 3. Las palabras _____ (esdrújulas/graves) llevan acento ortográfico cuando terminan en una consonante distinta a n, o s, también se acentúan cuando terminan en s precedida de otra consonante
Answer
  • [1-graves] [2-esdrujulas] [3-agudas]
  • [1-agudas] [2-esdrujulas] [3-graves]
  • [1-agudas] [2-esdrujulas] [3-esdrujulas]
  • [1-esdrujulas] [2-agudas] [3-graves].

Question 64

Question
De las siguientes opciones, señale la que esté redactada de manera correcta.
Answer
  • Aprehendieron a un defraudador cuando abordaba un avión
  • Ese zacate es para que duerman los burros
  • Aprehendieron matemáticas de manera efiziente
  • ¡sácate a tu cuarto y no me molestes más!.

Question 65

Question
Indica el orden en que deben darse los siguientes elementos, para que se lleve a cabo un proceso de lectura adecuado. 1. Identificar las ideas principales y subrayarlas 2. Resumir, tomar notas, hacer cuadros o diagramas 3. Transformar los títulos o subtítulos en interrogantes tales como ¿Qué? ¿Quién? ¿Por qué? 4. Anotar las palabras desconocidas para consultarlas en el diccionario 5. Comparar los apuntes con el texto, verificando que la información este correcta y completa 6. Inspeccionar todo el libro, graficas, figuras, cuadros, tablas, encabezados, títulos, subtítulos, diagramas y fotografías
Answer
  • 6 → 2 → 1 → 4 → 3 →5
  • 1 → 6 → 2 → 3 → 4 → 5
  • 3 → 6 → 4 → 1 → 2 → 5
  • 6 → 3 → 4 →1 → 2 → 5

Question 66

Question
Relaciona señalado los signos de puntuación con sus características. Signos de puntuación 1. Coma 2. Dos puntos 3. Punto y coma 4. Punto y seguido 5. Punto y aparte Características a. Se pone a una idea que no es esencial pero que el autor consideró importante b. Indica que se terminó de hablar de un tema y se empezara a hablar de otro c. Indica una pausa un poco más larga que nos dice que termina una idea para comenzar otra d. Indican una pausa que antecede a una explicación e. Indica que debe de haber una pausa breve en la lectura f. Se emplea en frases intercalada con sentido explicativo independiente
Answer
  • [1-f] [2-b] [3-a] [4-c] [5-e]
  • [1-a] [2-a] [3-e] [4-f] [5-b]
  • [1-a] [2-a] [3-b] [4-c] [5-d]
  • [1-f] [2-d] [3-e] [4-c] [5-b].

Question 67

Question
Los párrafos deben de estar correctamente estructurados y cumplir una función determinada, por esta razón se clasifican de la siguiente manera. RELACIONALOS Tipos de párrafo 1. Párrafo transitivo 2. Párrafo conceptual 3. Párrafo explicativo 4. Párrafo conclusivo Características a. Representa el final del texto, se dan sugerencias y deja clara la postura del autor. b. Se incluyen todas las explicaciones necesarias para que sea comprendido el resultado de la investigación c. Se define con claridad los conceptos más importantes del texto d. Sirve de nexo entre la parte introductoria y el cuerpo del escrito
Answer
  • [1-a] [2-b] [3-d] [4-c]
  • [1-d] [2-c] [3-b] [4-a]
  • [1-a] [2-b] [3-c] [4-d]
  • [1-b] [2-c] [3-a] [4-d].

Question 68

Question
Ordena correctamente el procedimiento para delinear el argumento o resumen de una obra narrativa. 1. Redactar un párrafo con las ideas principales, utilizando elementos de enlace y puntuación adecuados. 2. Numerar los párrafos. 3. Subrayar y graduar la importancia de las ideas.
Answer
  • 2 – 1 – 3
  • 2 – 3 – 1
  • 1 – 2 – 3
  • 3 – 2 – 1

Question 69

Question
Elige la opción que completa la oración: El comentario está basado en la lectura de un texto para su posterior sintonización y valoración, dividida en varias partes que son: coherencia textual, caracterización textual, cohesión y ______.
Answer
  • Conclusión
  • Motivación personal
  • Valoración personal
  • Justificación.

Question 70

Question
Relaciona los tipos de reseñas con sus correspondientes descripciones. Tipos de reseñas 1. De texto 2. De espectáculo 3. De cine 4. De un evento Descripciones a. La cinta Adele uy el Misterio de la Momia renueva la cartelera de cine española hoy, viernes 10 de septiembre. La afición del escritor, director y productor Luc Besson por las aventuras de ciencia ficción con presupuestos descomunales es muy conocida y difundida. b. Este libro, escrito por José Cruz López, narra las aventuras de Gilgamesh, quien conoce el valor de la amistad y la lealtad, lo que le ayuda a enfrentarse con criaturas monstruosas y a buscar con perseverancia la inmortalidad. c. El día de hoy alrededor del mediodía se llevó a cabo el programa de arrancones ¼ de milla en una parte del boulevard Tierra del Sol. Estuvo organizado por el Chapus Club Oaxaca, en coordinación con el Club Huajuapan y fue patrocinado por diversas casas comerciales como "Maderería el Roble", TOYO Tires, entre otras. d. La Oruga, (Bullying) relata la historia de una adolecente que, tras ser hostigada sistemáticamente en la escuela por sus compañeras, decide suicidarse. Luego aparecerá como un espectro, remordiendo las conciencias de sus verdugos, repitiéndoles: ¿por qué a mí? A partir de ello, Alejo Beccar. Dramaturgo y director de la obra, busca aportar elementos para la comprensión del "bullying". e. Este es el álbum vinculado a la decisión de abandonar el ministerio de cultura de su país que Gilberto Gil anuncio hace apenas dos semanas, pero al mismo tiempo Banda larga cordel es siempre un ensayo, un manifiesto y una toma de postura además de música con inquietud.
Answer
  • [1-c] [2-e] [3-d] [4-b]
  • [1-b] [2-c] [3-d] [4-a]
  • [1-c] [2-e] [3-a] [4-d]
  • [1-b] [2-d] [3-a] [4-c

Question 71

Question
De las siguientes oraciones coloca el paréntesis donde sea necesario. ( ) 1. Las encuestas indican que ha aumentado el número de votantes 15% aproximadamente en los últimos 5 años 2. Salvador Díaz Mirón dio a su estado Veracruz la gloria de ser su cuna. 3. Cuando el científico flamenco Jan Baptista Helmont 1577-1644 acuñó la palabra "gas" la derivó del vocablo chaos
Answer
  • 1. (el número) 2. (su cuna) 3. (Jan Baptista Helmont)
  • 1. (las encuestas) 2. (Díaz Mirón) 3. (gas)
  • 1. (15% aproximadamente) 2. (Veracruz) 3. (1577.1644)
  • 1. (5 años) 2. (estado) 3. (chaos).

Question 72

Question
Selecciona el signo de puntuación que corresponde usar tomando en cuenta las características de las oraciones. Signos de puntuación 1. Paréntesis 2. Guión 3. Comillas Enunciados a. El hombre aquel el de la camisa roja ese fue el responsable de todo b. En lugar de cruzarse el dedo medio con el índice, se cruzan análogamente las piernas c. Espero que todo salga bien dijo azucena con gesto ilusionado d. Toma luego ese puñal y mátame con él, dijo Cuauhtémoc al conquistador Cortés
Answer
  • [1-c] [2-b] [3-a]
  • [1-a] [2-c] [3-d]
  • [1-b] [2-a] [3-d]
  • [1-a] [2-b] [3-c

Question 73

Question
Relacione referente a los tipos de fichas, con sus datos básicos . Tipos de fichas 1. Bibliográficas 2. De contenido Datos a. Encabezado o título (mayúsculas) que indique el tema de la tarjeta. b. Nombre del autor: apellido completo con mayúsculas y seguido, el nombre del autor en altas y bajas. c. Nombre del autor: apellido en mayúsculas; después, subrayado, el titulo abreviado del libro. d. Nombre del director o editor de la publicación y el de la revista. e. Encabezado o título y subtitulo, en cursivas. f. Nombre del traductor en minúsculas, precedido por la abreviatura traductor trad., numero de edición, lugar, fecha de impresión, editorial y número de páginas. g. Página abrevada de donde se saca la información y contenido de ficha
Answer
  • [1-d,f,g] [2-a,b,e]
  • [1-b,e,f] [2-a,c,g]
  • [1-a,c,f] [2-b,e,g]
  • [1-a,d,g] [2-c,e,f].

Question 74

Question
Una <coma> debe utilizarse para:
Answer
  • Dar por terminada una oración dentro de un párrafo
  • Enfatizar un cambio de entonación para la lectura del texto
  • Dar por terminado un conjunto de ideas en varias oraciones
  • Separar ideas y conceptos dentro de una oración

Question 75

Question
De la imagen numerada presentada a continuación, identifica y relaciona las partes de la interfaz del sistema operativo. a. Cuadro de dialogo b. Escritorio c. Menú inicio d. Barra de tareas e. Botón del software f. Botón de inicio g. Iconos h. Programa corriendo en una ventana
Answer
  • [1-d] [2-f] [3-g] [4-a] [5-h] [6-b] [7-c]
  • [1-c] [2-e] [3-g] [4-d] [5-b] [6-a] [7-f]
  • [1-c] [2-f] [3-d] [4-a] [5-b] [6-h] [7-g]
  • [1-d] [2-e] [3-g] [4-a] [5-b] [6-h] [7-f].

Question 76

Question
Dentro de los elementos del comentario se encuentra el resumen, tema, esquema organizativo, estamos hablando de:
Answer
  • Coherencia textual
  • Valoración personal
  • Caracterización textual
  • Cohesión formal.

Question 77

Question
La representación de conocimiento se compone de:
Answer
  • Memorias e informaciones
  • Redes y esquemas
  • Informaciones y métodos
  • Datos y estructuras.

Question 78

Question
Completa la frase: La reseña hemerográfica nos informa sobre el contenido de un _____
Answer
  • Libro
  • Tomo
  • Articulo
  • Ensayo