pedagogia 2 2015

Alceu Bernardino
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Alceu Bernardino
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97
1

Description

simulado educação

Resource summary

Question 1

Question
Analise as assertivas seguintes, referentes à teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, e aponte a INCORRETA.
Answer
  • Essa teoria tem como crença básica que a pessoa é um iniciador ativo do desenvolvimento.
  • As entrevistas e a observação meticulosa foram os instrumentos utilizados por ele na coleta de dados de sua pesquisa.
  • Essa teoria atribui a ênfase causal à interação de fatores inatos e da experiência.
  • Essa teoria tem como conceitos básicos a assimilação, a acomodação e a tese de que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios
  • O comportamento das pessoas é controlado pelo meio.

Question 2

Question
A didática tem como objeto de estudo o processo de ensino e o trabalho docente como uma das modalidades:
Answer
  • da educação básica que inclui o ensino especial
  • a organização escolar que visa a manutenção da sociedade vigente
  • gerais da prática educativa permeada pelos conhecimentos, perpassados pela neutralidade científica
  • específicas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade
  • dos conhecimentos pedagógicos, dissociados das técnicas e do contexto social

Question 3

Question
Para Joyce e Weil (1978), uma sequência didática adequada ao ensino por descobrimento e pesquisa consta de cinco fases. Ordene-as, de acordo com a sequência de acontecimento, numerando de 1 a 5. ( ) Observar e identificar variáveis e coletar dados sobre a situação proposta. ( ) Organizar as informações coletadas e interpretá-las. ( ) Confrontar o aluno com uma situação problemática. ( ) Experimentar as variáveis identificadas e os dados coletados. ( ) Refletir sobre a estratégia de descobrimento utilizada e os resultados obtidos. A sequência correta, de cima para baixo, é:
Answer
  • 2, 4, 1, 3 , 5.
  • 3, 1, 2, 4, 5.
  • 1, 4 , 2, 3, 5.
  • 3, 1, 4, 5, 2.
  • 4, 2, 3, 1, 5.

Question 4

Question
Políticas e Gestão da Educação no Brasil: consideramos de extrema importância discutir algumas premissas acerca da democratização da escola e, particularmente, da gestão. Entendemos, nessa perspectiva, que a discussão sobre esse processo implica o estabelecimento de uma agenda básica de compromissos entre os vários interlocutores. (Dourado, 2006, p. 90). Classifique cada uma das afirmativas abaixo como verdadeira (V) ou falsa (F) ( ) Reativar o papel da escola, por meio da problematização da relação entre sociedade e escola. ( ) Recuperar na escola, enquanto local de trabalho, o trabalho docente, por meio da distinção entre este e o “regente”. ( ) Problematizar as formas de provimento ao cargo de dirigente e a função do diretor na escola. ( ) Criar mecanismos de avaliação do projeto político pedagógico, envolvendo a avaliação docente, discente e institucional por meio da definição do parâmetro de qualidade (para quem e para que) da escola cidadã. ( ) Rediscutir a organização do trabalho no interior da escola para além das bandeiras corporativas e funcionais. A sequência correta de cima para baixo é
Answer
  • V, V, V, V, V
  • F, F, V, F, F
  • F, F, F, F, F
  • V, V, F, F, V
  • V, F, V, F, V

Question 5

Question
Na escola municipal Paulo Freire, do 6° ao 9° ano, foi realizada uma atividade individual que possibilitou ao aluno avaliar o seu próprio desenvolvimento nas diversas áreas de estudo. Trata-se da avaliação:
Answer
  • Somativa
  • Eliminatória
  • Diagnóstica
  • Formativa
  • Classificatória

Question 6

Question
A LDB trata dos currículos do ensino fundamental e médio. Dentre os estudos que devem ser abrangidos, obrigatoriamente, pelos currículos em sua base nacional comum, recentemente a Lei recebeu acréscimos. Correspondem aos acréscimos recentes que incidem sobre o currículo do Ensino Fundamental: I. Inclusão de Filosofia. II. Estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. III. Obrigatoriedade do estudo da língua inglesa. IV. Educação de trânsito. V. Estudo da música. VI. Direitos das crianças e dos adolescentes. Estão corretos APENAS os itens
Answer
  • II, V e VI.
  • IV, V e VI.
  • I, II e VI.
  • I, III e V.
  • III, IV e V.

Question 7

Question
“A educação tradicional iniciou seu declínio no movimento renascentista, mas ela sobrevive até hoje, apesar da extensão média da escolaridade trazida pela educação burguesa. A educação nova, que surge de forma mais clara a partir da obra de Rosseau, desenvolveu-se nesses últimos dois séculos e trouxe consigo numerosas conquistas, sobretudo no campo das ciências da educação e das metodologias de ensino.” De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta:
Answer
  • O traço mais original da educação desse século não está no enfoque do individual para o socia
  • A educação tradicional e a nova têm em comum a concepção da educação como processo de desenvolvimento individual.
  • A educação, no século XX, tornou-se inconstante e social.
  • Tanto a concepção tradicional de educação quanto a nova, ainda não consolidadas, lutam ainda por um lugar no futuro.

Question 8

Question
A metodologia de ensino, na visão positivo-tecnológica, pressupõe, EXCETO:
Answer
  • A transmissão do conhecimento visando à aquisição da tecnologia, considerada neutra.
  • A propagação das propostas do microensino e da instrução programada.
  • A prática pedagógica como uma prática social orientada por objetivos, finalidades e conhecimentos e inserida no contexto da prática social.
  • O enfoque sistêmico.
  • O educador como um engenheiro do comportamento humano.

Question 9

Question
Princípio norteador do Projeto Político Pedagógico consagrado pela Constituição vigente e que abrange as dimensões pedagógicas, administrativa e financeira. Trata-se do princípio:
Answer
  • De Igualdade
  • De Valorização do Magistério
  • De Gestão Democrática
  • De Qualidade
  • De Liberdade

Question 10

Question
A abordagem humanista está centrada no desenvolvimento da personalidade do indivíduo, em seus processos de construção e organização pessoal da realidade, e em sua capacidade de atuar, como uma pessoa integrada. Como se apresenta o homem segundo esta abordagem?
Answer
  • O homem é considerado como inserido num mundo que irá conhecer através de informações que lhe serão fornecidas.
  • O homem é uma consequência das influências ou forças existentes no meio ambiente.
  • A pessoa é considerada em processo contínuo de descoberta de seu próprio ser, ligando-se a outras pessoas e grupos.
  • O indivíduo é considerado como um sistema aberto, em reestruturação sucessiva, em busca de um estágio final nunca alcançado por completo.

Question 11

Question
Sobre os conceitos de alfabetização e letramento, pode-se afirmar que: I. A alfabetização é o processo de aquisição do sistema de codificação de fonemas e decodificação de grafemas, de apropriação do sistema alfabético e ortográfico da língua, imprescindível para a entrada no mundo da escrita. II. Letramento é a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de haver se apropriado da escrita, no sentido de envolver-se em práticas sociais de leitura e de escrita. III. O processo de letramento é posterior ao de alfabetização porque exige a aquisição dos códigos da leitura e da escrita, sendo impossível uma pessoa analfabeta ser letrada. IV. O processo de letramento ocorre bem-antes do processo de alfabetização no sentido de que o indivíduo começa a se letrar no momento que nasce numa sociedade letrada, rodeada de material escrito e de pessoas que usam a leitura e a escrita. V. O processo de letramento ocorre no início da escolaridade, sendo uma atribuição dos professores de língua portuguesa, tendo em vista ser a prática de produção de textos inerente ao currículo da área de linguagem. A alternativa correta é:
Answer
  • I, II e III
  • I, II, e IV
  • II, III e V
  • III e V
  • IV e V

Question 12

Question
Assinale a alternativa correta.
Answer
  • Nos cursos de Formação de Professores, não é importante o estudo de áreas tais como a Psicologia do Desenvolvimento ou da Aprendizagem.
  • O conhecimento das teorias psicológicas não contribui para o processo de formação de professores.
  • A Teoria Piagetiana interessa aos educadores, pois trata de assuntos como: desenvolvimento da inteligência, afetividade e desenvolvimento moral.
  • Não há qualquer relação integradora entre os conhecimentos psicológicos e as práticas pedagógicas concretas de sala de aula.
  • A Pedagogia tem que manter uma relação de dependência exclusiva dos conhecimentos produzidos no campo da Psicologia.

Question 13

Question
Para que se consiga formar bons escritores, deve-se não só promover uma prática continuada de produção de textos, mas também, estimular uma prática constante de leitura. As afirmativas a seguir são situações didáticas fundamentais para a prática de produção de texto, EXCETO:
Answer
  • Uma contribuição importante para aprendizagem de produção de textos é conhecer o processo criador de outros autores, seja por meio o contato direto ou por meio de textos produzidos por eles, vídeos etc...
  • Os projetos são excelentes situações para que os alunos produzam textos de forma contextualizada e dependendo de como se organizam, exigem leitura, escuta de leitura, estudos, pesquisas e outras atividades.
  • Uma forma de trabalhar a produção de texto são as oficinas que se constituem em situação didática onde os alunos produzem textos tendo à disposição diferentes materiais de consulta de acordo com o que vão produzir.
  • Praticar exercícios escritos em que as crianças aprendam os aspectos gramaticais e normas ortográficas, é fundamental para assegurar a produção de bons de textos.
  • Existem muitas formas de se trabalhar a produção de texto, uma delas é trabalhar a partir do texto de apoio, reescrevendo ou parafraseando textos já repertoriados mediante leitura.

Question 14

Question
“Plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para o desenvolvimento dos meninos e meninas que nela são educados e cuidados, as aprendizagens que se quer promovidas. Na sua execução, a instituição de Educação Infantil organiza seu currículo, que pode ser entendido como as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços institucionais, e que afetam a construção das identidades das crianças”. A definição acima refere-se à:
Answer
  • Processo de Avaliação;
  • Parâmetros Curriculares Nacionais;
  • Processo Educação x Aprendizagem;
  • Projeto Pedagógico.
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