Funciones de la Evaluacón

viviana Montoya
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Description

Quiz on Funciones de la Evaluacón, created by viviana Montoya on 08/15/2015.

Resource summary

Question 1

Question
La regulación continua de los aprendizajes se basa fundamentalmente en
Answer
  • Evaluación considerada como regulación, calificación y Merito.
  • Evaluación considerada como regulación, Autorregulación de los aprendizajes y Interacción social en el aula.
  • Autorregulación de los aprendizajes, evaluación cualitativa y cuantitativa.

Question 2

Question
Toda actividad de evaluación es un proceso en tres etapas que son:
Answer
  • - Recogida de información, que puede ser o no instrumentada. - Análisis de esta información y juicio sobre el resultado de este análisis. - Toma de decisiones de acuerdo con el juicio emitido.
  • - Evaluación inicial - Evaluación Diagnostica - Evaluación Final
  • - Evaluación Diagnostica - Valuación de Procesos - Evaluación durante el aprendizaje

Question 3

Question
La Evaluación diagnóstica inicial es:
Answer
  • La evaluación que se hace el principio del año.
  • La evaluación que se hace cuando un estudiante ingresa a la escuela para verificar como llego.
  • La evaluación predictiva, también llamada evaluación inicial o evaluación diagnóstica inicial, tiene por objetivo fundamental determinar la situación de cada alumno antes de iniciar un determinado proceso de enseñanza- aprendizaje, para poderlo adaptar a sus necesidades.

Question 4

Question
La Evaluación sumativa es:
Answer
  • La evaluación que tiene por objeto establecer balances fiables de los resultados al finalizar el año para favorecer los que sacan mejores notas y obaservar los que no alcanzaron los objetivos del aprendizaje.
  • La evaluación que tiene por objeto establecer balances fiables de los resultados obtenidos al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Pone el acento en la recogida de información y en la elaboración de instrumentos que posibiliten medidas fiables de los conocimientos a evaluar.
  • La evaluación que tiene por objeto establecer balances fiables de los resultados al finalizar cada periodo.

Question 5

Question
La Evaluación formativa es:
Answer
  • la evaluación que tiene, pues, como finalidad fundamental, una función reguladora del proceso de enseñanza-aprendizaje para posibilitar que los medios de formación respondan a las características de los; estudiantes. Pretende principalmente detectar cuáles son los puntos débiles del aprendizaje más que determinar cuáles son los resultados obtenidos con dicho aprendizaje.
  • La evaluación que tiene por finalidad medir el proceso del estudiante.
  • La evaluación que tiene por finalidad evaluar el proceso para comprender cuales estudiantes an aprendido y cuales se les dificulta mas el proceso.
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