EXAMEN TERCER PERIODO

evaa.gonzalez
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evaa.gonzalez
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Description

Este es un examen del tercer periodo de la materia TIC

Resource summary

Question 1

Question
Es una plataforma o espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitaciòn a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.
Answer
  • WEBWARE
  • LMS / E-LEARNING
  • COMUNIDAD VIRTUAL
  • SYMBALOO

Question 2

Question
Es un producto de software que permite controlar los datos de producción.
Answer
  • WEBWARE
  • LMS / E-LEARNING
  • COMUNIDAD VIRTUAL
  • SYMBALOO

Question 3

Question
LMS / E-LEARNING brinda una capacitación flexible y económica.
Answer
  • True
  • False

Question 4

Question
LMS / E-LEARNING construye las distancias geográficas y temporales.
Answer
  • True
  • False

Question 5

Question
LMS / E-LEARNING permite utilizar la plataforma sólo con conocimientos avanzados.
Answer
  • True
  • False

Question 6

Question
Son dos tipos de LMS
Answer
  • Software libre y No comerciales y de Propietario
  • Software anclado y Comerciales
  • Software de soporte y de Propietario
  • Software libre y Comerciales o de Propietario

Question 7

Question
Selecciona uno de los roles del profesor al utilizar una plataforma LMS.
Answer
  • Apoyar a los alumnos
  • Deja que los alumnos hagan investigaciones por su propia cuenta
  • Buscan anular contacto entre personas y organizaciones
  • Procuran no buscar recursos

Question 8

Question
Apoyan a los procesos de enseñanza y al aprendizaje, integrando las posibilidades de la web a las actividades escolares.
Answer
  • Centros de Enseñanza
  • Centros de Aprendizaje
  • Centros Educativos
  • Centros Escolares

Question 9

Question
Los docentes pueden encontrar información fácilmente y desde casi cualquier lugar en internet para sus clases.
Answer
  • Internet como fuente de información y conocimiento
  • Internet como soporte didáctico para el aprendizaje
  • Internet como soporte para el trabajo colaborativo
  • Internet para la gestión y la administración de los centros

Question 10

Question
El profesor puede utilizar Internet en el aula para complementar o para enseñar la materia, así como también para reforzar conocimientos de sus estudiantes. Para ello tanto el docente como el alumno pueden recurrir a materiales existentes o crear los suyos propios.
Answer
  • Internet para la gestión y la administración de los centros
  • Los nuevos materiales didácticos
  • Internet como soporte didáctico para el aprendizaje
  • Internet como fuente de información y conocimiento

Question 11

Question
Internet ofrece la posibilidad de realizar trabajos cooperativos. Trabajando de esta manera se superan las barreras de la distancia geográfica. Cada vez se crean más redes de colaboración: intranets, redes locales e incluso redes nacionales y transnacionales.
Answer
  • Internet para la gestión y la administración de los centros
  • Internet como soporte didáctico para el aprendizaje
  • Los nuevos materiales didácticos
  • Internet como soporte para el trabajo colaborativo

Question 12

Question
Las TIC no sólo aportan ventajas al profesor y al alumno, su utilidad puede facilitar enormemete la gestión y las tareas dadministrativas de los centros como las de cualquier colegio, empresa o entidad.
Answer
  • Internet como fuente de información y conocimiento
  • Internet para la gestión y la administración de los centros
  • Internet como soporte didáctico para el aprendizaje
  • Internet como soporte para el trabajo colaborativo

Question 13

Question
Los nuevos recursos se plantean tanto como materiales complementarios o de refuerzo de clase o como una nueva forma de enseñar que abre nuevas posibilidades.
Answer
  • Los nuevos materiales didácticos
  • Materiales educativos
  • Materiales con fines educativos
  • Internet para la gestión y la administración de los centros

Question 14

Question
Suelen ser páginas de museos, bibliotecas, fundaciones, sitios turísticos, empresar, revistas, videojuegos (estos últimos pueden utilizarse para que los niños puedan acercarse a la informática de una manera divertida), etc.
Answer
  • Calidad y utilidad de los nuevos materiales
  • Materiales con fines educativos
  • Internet para la gestión y la administración de los centros
  • Internet como soporte para el trabajo colaborativo

Question 15

Question
Los nuevos recursos plantean algunas preocupaciones. ¿De qué manera se puede garantizar la veracidad y el rigor científico de los materiales educativos? ¿Son útiles estos materiales para el aula? Surgen distintas opiniones referentes a estos temas, los cuales se centran en una serie de indicadores denominados “indicadores de credibilidad”. Según algunos investigadores, estos son:
Answer
  • La identidad de los autores/La identidad de los autores/ La usabilidad o facilidad de uso
  • La responsabilidad de actualizar constantemente/ La dificultad al usarse / La claridad del lenguaje no utilizado

Question 16

Question
Han aportado nuevas herramientas educativas al servicio de los centros escolares, de los profesores y de los propios alumnos.
Answer
  • Las TICS e Internet
  • Las TICS y los soportes didácticos
  • Las fuentes de información y conocimiento.
  • Los trabajos colaborativos

Question 17

Question
En contra de lo que opinan algunos, la idea de que la tecnología desplaza a los [blank_start]docentes[blank_end] está superada y, al contrario, cada vez resulta más claro que la utilización de las [blank_start]TICS[blank_end] dependen en gran medida de la actitud que tengan.
Answer
  • docentes
  • TICS

Question 18

Question
Las TICS también cambian la posición del [blank_start]alumno[blank_end] que debe enfrentarse, de la mano del [blank_start]profesor[blank_end], a una nueva forma de aprender, al uso de nuevos métodos y técnicas.
Answer
  • alumno
  • profesor

Question 19

Question
Resultan muy curiosos los datos de un estudio realizado por la editorial SM que revelan que los [blank_start]alumnos[blank_end] tienen una actitud más crítica que los [blank_start]profesores[blank_end] hacia el aprendizaje con las TICS
Answer
  • alumnos
  • profesores

Question 20

Question
Los educadores deben preparar a los alumnos para vivir en la...
Answer
  • Sociedad de la Información
  • Sociedad del Conocimiento
  • Sociedad de la Información. Sociedad del Conocimiento
  • Sociedad de la Enseñanza

Question 21

Question
Saber escribir y leer ya no significa hoy ser una persona alfabetizada. Las citadas habilidades aunque siguen constituyendo la base, no son suficientes para acceder a toda la información que hoy circula por Internet.
Answer
  • Cambio en los objetivos educativos
  • Cambio en el objeto de la enseñanza
  • Cambio en los centros escolares
  • Cambio en las formas pedagógicas

Question 22

Question
El nuevo objetivo consiste en dotar a los alumnos de las capacidades y de los conocimientos necesarios.
Answer
  • Cambio en los objetivos educativos
  • Cambio en el objeto de la enseñanza
  • Cambio en los centros escolares
  • Cambio en las formas pedagógicas

Question 23

Question
En punto de partida de la incorporación de las TICS a la enseñanza implica hablar de equipamiento e infraestructuras.
Answer
  • Cambio en el objeto de la enseñanza
  • Cambio en los objetivos educativos
  • Cambio en los centros escolares
  • Cambio en las formas pedagógicas

Question 24

Question
Una educación no condicionada por el tiempo y el espacio que posibilita el aprendizaje en horario extraescolar y fuera de la escuela a través de métodos colaborativos o en su caso, individuales, exige una redefinición.
Answer
  • Cambio en el objeto de la enseñanza
  • Cambio en los objetos educativos
  • Cambio en los centros escolares
  • Cambio en las formas pedagógicas

Question 25

Question
En este apartado de "Las nuevas tecnologías en educación" se analizan los cambios se que han presentado.
Answer
  • Cambio en el proceso educativo
  • Los cambios del escenario educativo
  • Cambios en los objetivos educativos
  • Cambio en el objeto de la enseñanza
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