Lengua y Literatura 3

Pablo Díaz Vera
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Pablo Díaz Vera
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187
2

Description

Desempeño Docente Lengua 3

Resource summary

Question 1

Question
1. La didáctica de escribir plantea que se sigan ciertos pasos secuenciales para su desarrollo. Ordena las siguientes estrategias de tal forma que guarden el orden didáctico para su desarrollo: 1. Publicación 2. Redacción 3. Planificación 4. Revisión
Answer
  • A) 3, 2, 4, 1
  • B) 1, 3, 2, 4
  • C) 2, 4, 1, 3
  • D) 4, 2, 3, 1

Question 2

Question
La adecuación del texto hace referencia a que una persona debe tomar en cuenta el registro que se debe emplear de acuerdo a la circunstancia. ¿Cuál sería el ejemplo válido para un escrito de un banco?
Answer
  • Haga la cola rápido para que no se atrase
  • No sean vivos esta fila es solo para la tercera edad
  • Por favor, respete la fila y espere su turno
  • La fila es recta no haga curvas innecesarias

Question 3

Question
La coherencia en el escrito es la característica de colocar solo la información necesaria y válida en el texto. Esto ayuda a que el escrito:
Answer
  • Posea información innecesaria
  • Sobreabunde en detalles que a veces el lector ya los conoce
  • Evitar el uso de frases sin sentido y de coherencia
  • Evitar el uso de frases sin sentido y de relleno

Question 4

Question
Emplear en forma correcta las conjunciones, los signos de puntuación y las pronominalizaciones ayuda a que el texto escrito posea cohesión. Un ejemplo correcto de cohesión es:
Answer
  • Los niños y las niñas se lleva bien
  • La madre y el padre fueron atendidos por la autoridad
  • La pareja son buenos y se llevan bien
  • La ma y el pa y el niño y sus vecinos son cultos y educados

Question 5

Question
En la corrección gramatical se debe conocer las estrategias morfosintácticas y léxicas para una correcta escritura. Estos aspectos para la persona que escribe son:
Answer
  • Muchas veces inconscientes y se los emplea en forma espontánea
  • Precisos y exactos
  • Propios solo de las personas que saben gramática
  • Innecesarios ya que cualquiera puede escribir bien

Question 6

Question
¿Qué tipo de párrafo es el siguiente? recuerda sus características peculiares. Luis cerró la puerta y bajó las escaleras. Caminó hasta la esquina y allí se detuvo para abotonarse bien el abrigo. Cruzó la calle y siguió andando tres manzanas. De pronto, oyó que gritaban su nombre. Se giró y, con gran, sorpresa, vio que era Marta Pujol, su antigua compañera de colegio en Granada. Se saludaron con grandes muestras de alegría y se pusieron a hablar atropelladamente. Recordaron viejas anécdotas de la escuela e intercambiaron noticias sobre lo que habían sido sus…
Answer
  • Argumentatativo
  • Narrativo
  • Expositivo
  • Ninguno de los anteriores

Question 7

Question
Lee el siguiente microensayo. Deduce el tema y los argumentos El reciclaje genera una serie de beneficios desde el punto de vista económico, ambiental y social. Que el reciclaje es bueno para el medio ambiente, eso es evidente; se ahorra energía, se evita una mayor contaminación, se conservan recursos naturales como la madera (los bosques), el agua y materia prima, etc. Un ejemplo de ello lo tenemos en la producción de latas de aluminio a partir de aluminio reciclado; este proceso requiere mucha menos energía y es menos costoso que la producción de nuevas latas utilizando nueva materia prima. Si los beneficios de reciclar son tan evidentes, ¿por qué no se nos obliga a reciclar? El coste del reciclaje depende de los recursos existentes, económicos y naturales, y de la demanda por los materiales reciclados. Un ejemplo lo tenemos en el uso de papel, y más en concreto en los estudiantes; la gran mayoría, compramos papel normal porque nos resulta más barato que el papel reciclado; si la demanda de papel reciclado fuese mayor, su coste sería más bajo. Si algo está claro es que nos "cuesta" reciclar. (Tomado de ensayos cortos, Yahoo.com) ¿Cuál es el tema del ensayo?
Answer
  • Las latas de aluminio
  • La conservación de los bosques
  • El reciclaje
  • El uso de papel

Question 8

Question
¿Cuál es la tesis del ensayo?
Answer
  • El reciclaje genera una serie de beneficios desde el punto de vista económico
  • El reciclaje es bueno para el medio ambiente
  • Un ejemplo de ello lo tenemos en la producción de latas de aluminio a partir de aluminio reciclado
  • El reciclaje debe ser obligatorio

Question 9

Question
El párrafo es:
Answer
  • Un conjunto de versos que expresa los sentimientos más íntimos
  • Conjunto de oraciones que trata sobre un mismo tema
  • Conjunto de oraciones que trata sobre temas distintos
  • Un conjunto de lecturas

Question 10

Question
La estructura del ensayo es:
Answer
  • Introducción, nudo y desenlace
  • Introducción, desarrollo y conclusión
  • Inicio, conflicto y cierre
  • Inicio y desenlace

Question 11

Question
El párrafo que cuenta acontecimientos o acciones en las que intervienen personajes y siempre sucede en un lugar determinado, es:
Answer
  • Narrativo
  • Argumentativo
  • Descriptivo
  • Científico

Question 12

Question
Para desarrollar estrategias adecuadas en la ortografía se debe tomar en cuenta:
Answer
  • Visión y audición
  • Visión, audición, motricidad y cognición
  • Audición, cognición, gusto y olfato
  • Visión, audición, olfato y cognición

Question 13

Question
En la oración: “La guerra trajo la manumisión del pueblo”, lo contrario de manumisión es:
Answer
  • Opresión
  • Salvación
  • Resolución
  • Rendición

Question 14

Question
En la oración: “Todas sus acciones demuestran que es un avaro”, un sinónimo de avaro es:
Answer
  • Malvado
  • Soberbio
  • Mezquino
  • Burlón

Question 15

Question
Los términos carabela y calavera son términos:
Answer
  • Homógrafas
  • Homónimas
  • Parónimas
  • Homófonas

Question 16

Question
En las oraciones, los términos en negritas corresponden a: Los BALIDOS del pobre animal no despertaron en él ninguna compasión. Jamás me parecieron VÁLIDOS todos sus pretextos.
Answer
  • Homógrafas
  • Homófonas
  • Parónimas
  • Homónimas

Question 17

Question
Los términos rebelar y revelar son un caso de palabras:
Answer
  • Homófonas
  • Homógrafas
  • Antónimas
  • Parónimas

Question 18

Question
En las oraciones: “El dinero INVERTIDO no puede darse por perdido” y “Si hubiera INVERTIDO los patrones, habría obtenido un resultado distinto”. En ambos casos, el término en mayúscula tiene relación con el homógrafo de la oración”:
Answer
  • Es necesario invertir los arreglos de la casa
  • Hay que sacar provecho del tiempo invertido
  • Si hubiéramos invertido las preguntas se hubiera entendido mejor
  • La inversión del examen fue provechosa

Question 19

Question
En la oración “La IMPRUDENCIA del joven causó el accidente”, la oración que contiene el parónimo de la palabra en mayúscula es:
Answer
  • Caminaba con mucha rapidez e imprudencia
  • Se dirigió al pueblo con imprudencia, porque ofreció obras que nunca las cumplirá
  • La esposa de mi tío me propuso un acto de impudicia
  • El conductor maneja con descuido e imprudencia
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