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Examen de Lengua y Literatura P1-Q1
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Questions in this quiz (20)
1¿Qué oración está bien escrita?
- APara qué se va a aplicar la encuesta
- BPara que se va a aplicar la encuesta.
- C¿Para qué se va a aplicar la encuesta?
2¿Qué oración está bien escrita?
- AEl idrógeno y el oxígeno son parte del aire.
- BEl hidrógeno y el oxígeno son parte del aire.
- Cel hidrógeno y el oxigeno son parte del aire
3Los datos que acompañan a un texto, es decir, las ilustraciones, los esquemas, la diagramación,
entre otros, permiten al lector anticiparse [blank_start]y formular hipótesis sobre el contenido[blank_end] del texto.- Ay formular hipótesis sobre el contenido
- By formular preguntas sobre las palabras
- Cy encontrar respuesta sobre el contenido
4¿Qué oración tiene bien escrita la coma?
- ATodos deben alimentarse. Tú, por ejemplo, que casi no comes.
- BTodos deben alimentarse. Tú por ejemplo, que casi, no comes.
- CTodos deben alimentarse. Tú por ejemplo que, casi no, comes.
5¿Qué oración tiene bien escrito los paréntesis?
- APara el logro del triunfo (siempre ha sido indispensable) pasar por la senda de los sacrificios.”
Simón Bolívar - B“Para (el logro del triunfo) siempre ha sido indispensable pasar por la senda de los sacrificios.”
Simón Bolívar - C“Para el logro del triunfo siempre ha sido indispensable pasar por la senda de los sacrificios.”
(Simón Bolívar)
- APara el logro del triunfo (siempre ha sido indispensable) pasar por la senda de los sacrificios.”
6Todo texto tiene un [blank_start]objetivo[blank_end]. Algunos textos tienen la intención de informar; otros, de persuadir (convencer de algo); otros, de expresar sentimientos y [blank_start]emociones[blank_end].
- Aobjetivo
- Bejemplo
- Cdibujo
- Demociones
- Eoraciones
- Fculpas
7¿Qué función del lenguaje representa la imagen?
- AExpresiva
- BInformativa
- CPersuasiva
8¿Cuál de las siguientes oraciones es EL OBJETIVO DEL ARTÍCULO “Causas del calentamiento global”?
- AEl siguiente artículo busca asustar a los estudiantes de 6° año sobre el fenómeno
del calentamiento global. - BEl siguiente artículo busca divertir a los estudiantes de 6° año sobre el fenómeno
del calentamiento global. - CEl siguiente artículo busca informar a los estudiantes de 6° año sobre el fenómeno
del calentamiento global. - DNinguno de los anteriores
- AEl siguiente artículo busca asustar a los estudiantes de 6° año sobre el fenómeno
9Un artículo informativo es un texto que busca desinformar a los lectores sobre un tema en el cual el
autor o escritor es un inexperto.- ATrue
- BFalse
10¿Cuál es el orden correcto de la Estructura del artículo informativo?
- ATítulo, introducción, desarrollo y conclusiones
- BConclusiones, título, introducción y desarrollo
- CDesarrollo, título, introducción, y conclusiones
- DIntroducción, desarrollo, conclusiones y título
11¿A qué parte de la estructura del artículo informativo se refiere lo siguiente?
Guía al lector sobre el tema que tratará el texto. Se debe relacionar directamente con él.- ATítulo
- BIntroducción
- CDesarrollo
- DConclusiones
12Existen varias estrategias para encontrar el significado de las palabras.
Conocer el significado de las palabras es muy importante para comprender un texto.
¿Cuál no es una estrategia para hallar el significado de las palabras?- APor contexto
- BPor imaginación
- CFamilia de palabras
- DUso del diccionario
13Un párrafo es un grupo de oraciones que desarrolla una idea.
- ATrue
- BFalse
14El CAMBIO climático puede referirse a cualquier modificación climática.
La palabra en mayúscula es:- ANúcleo del sujeto
- BArtículo
- CNúcleo del predicado
- DAdjetivo
15¿A qué palabra se refiere el siguiente significado?
Aparece cuando se consume más agua de la que se puede eliminar.- AHiperhidratado
- BHipersaturado
- CHiperventilado
- DHipercargado
16Los [blank_start]puntos suspensivos[blank_end] indican siempre que falta algo para completar el discurso, es decir,
señalan una suspensión o una omisión.- Apuntos suspensivos
- Bdos puntos
- Cparéntesis
- Dcorchetes
17En una exposición oral ¿qué aspecto no es importante evaluar?
- ASaludó al auditorio y usó el lenguaje adecuado para el público
- BComunicó el propósito de la conferencia y el tema que se iba a tratar.
- CExpresó las razones por las cuales es importante el tema.
- DPermaneció de pie frente al auditorio
18¿Qué función del lenguaje se expresa en lo que está entre paréntesis de la carta?
Madrid, octubre 12 de 2015
Querida mamacita:
Cuando recibas esta carta, espero que te encuentres bien de salud y que todo en la casa esté saliendo como siempre lo deseas.
Te cuento que aún no me han dado cita en el Ministerio de Relaciones Exteriores, para presentar los papeles de reunificación familiar. El próximo martes tengo una reunión y espero que ese día me den la cita.
Como ya sabes, esto es demorado. Sin embargo, espero que muy pronto puedas venir a vivir conmigo y con mis hijitos.
Te pienso mucho todos los días. Vivo muy agradecida contigo por todo lo que has hecho por mí en la vida. Sabes que te amo y que mi mayor deseo es volver a vivir juntas, en familia.
(Ten paciencia y espera como yo, con ilusión, ese día en que nos volvamos a reunir. No te desesperes, que ya llegará ese momento.)
Te amo,
Virginia- AFunción expresiva
- BFunción informativa
- CFunción persuasiva
- DNinguna función
19“La tala de bosques o deforestación es el proceso de [blank_start]desaparición[blank_end] de masas de árboles y
selvas causado por la actividad [blank_start]humana[blank_end]. La deforestación aumenta el CO2 porque los vegetales lo consumen para realizar la [blank_start]fotosíntesis[blank_end] durante el día.- Adesaparición
- Baparición
- Csiembra
- Dhumana
- Ede los animales
- Findustrial
- Gfotosíntesis
- Hnutrición
- Isíntesis
20Los siguientes son los pasos para elaborar una:
- Aentrevista
- Bencuesta
- Cexposición
- Ddramatización
Information
- Description
- Examen de Lengua y Literatura P1-Q1
- Author
- Pablo Díaz Vera
- Language
- Español
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