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DIFICULTADES

Description

Quiz on DIFICULTADES, created by Andy T. on 06/09/2016.
Andy T.
Quiz by Andy T., updated more than 1 year ago
Andy T.
Created by Andy T. over 7 years ago
10
1
0

Resource summary

Question 1

Question
Componentes del lenguaje oral
Answer
  • Fonología, Morfología, Lexico, Sintaxis y Pragmática.
  • Semántica, Fonología, Morfología, Pragmática y Sintaxis.
  • Fonetica, Morfosintaxis, Pragmatica y Semántica.

Question 2

Question
¿Qué es una dificultad fonológica?
Answer
  • Dificultad para organizar el sistema de contrastes de los sonidos del habla
  • Dificultad para expresar sonidos que se producen de la conversión grafema-fonema
  • Dificultad para pronunciar las silabas y su sonido.

Question 3

Question
Los niños con dificultad fonológica presentan las siguientes características:
Answer
  • Sustitución del fonema /d/ por /t/, /g/ por /b/ y Simplificación de determinados grupos consonánticos
  • Sustitución de fonemas y simplicación de determinados grupos consonánticos
  • Sustitución del fonema /k/ por /t/ y /g/ por /d/ y Simplificación de determinados grupos consonánticos

Question 4

Question
Las DA son un grupo hetereogeneo de alteraciones, que se manifiestan en dificultades de adquisición y uso de habilidades (habla, lectura, escritura, calculo...) y se deben a influencias intrínsecas y extrínsecas.
Answer
  • True
  • False

Question 5

Question
Dislalia:
Answer
  • Dificultades de la articulación debidas a alteraciones anatómicas, genéticas o traumáticas, que afectan a los órganos periféricos del habla. Ej. Fisura palatal (labio leporino)
  • Dificultades en la producción de uno o varios sonidos del habla, relacionados con la ejecución de movimientos articulatorios. Con frecuencia el sistema fonológico está bien establecido.
  • Dificultades en el habla debidas a la parálisis de los músculos de los órganos de la fonación. La causa es una lesión en el sistema nervioso, que afecta a todos los movimientos voluntarios incluidos los del habla.

Question 6

Question
Disglosias:
Answer
  • Dificultades en la producción de uno o varios sonidos del habla, relacionados con la ejecución de movimientos articulatorios. Con frecuencia el sistema fonológico está bien establecido.
  • Dificultades en el habla debidas a la parálisis de los músculos de los órganos de la fonación. La causa es una lesión en el sistema nervioso, que afecta a todos los movimientos voluntarios incluidos los del habla.
  • Dificultades de la articulación debidas a alteraciones anatómicas, genéticas o traumáticas, que afectan a los órganos periféricos del habla. Ej. Fisura palatal (labio leporino)

Question 7

Question
Disartrias:
Answer
  • Dificultades en la producción de uno o varios sonidos del habla, relacionados con la ejecución de movimientos articulatorios. Con frecuencia el sistema fonológico está bien establecido.
  • Dificultades en el habla debidas a la parálisis de los músculos de los órganos de la fonación. La causa es una lesión en el sistema nervioso, que afecta a todos los movimientos voluntarios incluidos los del habla.
  • Dificultades de la articulación debidas a alteraciones anatómicas, genéticas o traumáticas, que afectan a los órganos periféricos del habla. Ej. Fisura palatal (labio leporino)

Question 8

Question
La ruta visual, directa o léxica consiste en: Análisis visual: identificar las letras que componen la palabra mediante: Mecanismo conversión grafema-fonema: recuperación del sonido que corresponde a las letras.
Answer
  • True
  • False

Question 9

Question
Presentan DAM los alumnos y alumnas con dificultad para adquirir los conocimientos matemáticos (criterio de especificidad) , a pesar de su inteligencia normal (CI superior a 80-90) (criterio de discrepancia), no padecer problemas emocionales graves ni ningún tipo de déficit físico o sensorial y haber recibido una adecuada escolarización (criterio de exclusión)
Answer
  • True
  • False

Question 10

Question
Geary (1990) propone someter a los niños y niñas a un período de adiestramiento, un año de clase de apoyo. La finalidad es comprobar la mejora después de una atención educativa correcta.
Answer
  • Es retraso en matemáticas: los niños que tras el tratamiento mejoran. Es DAM (Dificultades del Aprendizaje en Matematicas): los que no mejoran.
  • Es DAM (Dificultades del Aprendizaje en Matematicas): los niños que tras el tratamiento mejoran. Es retraso en matemáticas: los que no mejoran.
  • Ninguna es correcta

Question 11

Question
Por la ruta fonológica se puede leer:
Answer
  • Palabras regulares, irregulares y homofonas.
  • Pseudopalabras y palabras desconocidas.
  • Pseudopalabras y homofonas.

Question 12

Question
Por la ruta visual se puede leer:
Answer
  • Pseudopalabras y homofonas.
  • Palabras regulares, irregulares y homofonas.
  • Pseudopalabras y palabras desconocidas.

Question 13

Question
El rendimiento de un niño se compara con un criterio establecido y que consiste en el dominio de una determinada técnica matemática, por ej.: para conseguir el dominio de las sumas de una cifra sin llevarse, el criterio podría ser realizar correctamente 8 de 10 (80%)
Answer
  • True
  • False

Question 14

Question
Un niño que lee gu-e-rra tiene un dislexia de tipo:
Answer
  • Superficial
  • Fonologica
  • Mixta
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