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Cada organização educacional tem que apresentar algum projeto inovador através de seus administradores.

Podemos modificar a forma de ensinar?

aqui esta algumas pistas para facilitar a criação de projetos que ajudarão a modificar a educação:   *          Equilibrar o planejamento institucional e o pessoal nas organizações educacionais; *          Integrar em planejamento flexível com criatividade sinérgica; *          Realizar um equilíbrio entre flexibilidade, que está ligada ao conceito de liberdade, criatividade e a organização; *          Avançar os programas previstos às necessidades dos alunos, criando conexões com o cotidiano, com o inesperado; *          Equilibrar: planejamento e criatividade; *          Aceitar os imprevistos, gerenciar o que podemos prever e  a incorporar o novo; *          Criatividade que envolve sinergia, valorizando as contribuições de cada um.

O que significa o docente como orientador/mediador da aprendizagem?

O professor é um pesquisador em serviço. Aprende com a pesquisa com a prática e ensina a partir do que aprende. O seu papel é fundamentalmente o de um orientador/ mediador:

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Orientador/mediador/intelectual: informa, ajuda a escolher as informações mais importantes, fazendo os alunos compreendê-las e adaptá-las aos seus conceitos pessoais.   Ajuda a ampliar a compreensão de tudo.

*          Orientador/ mediador/ emocional: motiva, incentiva, estimula.   *          Orientador/ mediador gerencial e comunicacional: organizam grupos, atividades de pesquisas, ritmos, interações. Organiza o processo de avaliação, é a ponte principal entre as instituições, os alunos e os demais grupos envolvidos da comunidade. Ajuda a desenvolver todas as formas de expressão, de interação de sinergia, de troca de linguagem, conteúdos e tecnologias.   *          Orientador ético: ensina a assumir, vivenciar valores construtivos, individuais e socialmente vai organizando continuamente seu quadro referencial de valores, idéias, atitudes, tendo alguns eixos fundamentais comuns como a liberdade, a cooperação, a integração pessoal.   Alguns princípios metodológicos norteadores:     *          Integrar tecnologia, metodologias e atividades. *          Integrar textos escritos, comunicação oral, hipertextual, multimídia.

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Quais são os benefícios de se integrar os meios de comunicação na escola?

A relação com a mídia eletrônica é prazerosa e sedutora, mesmo durante o período escolar, a mídia mostra o mundo de outra forma, mais fácil, agradável   A mídia continua educando como contraposto à educação convencional, educa enquanto entretém.   Os meios de comunicação desenvolvem formas sofisticadas de comunicação e opera imediatamente com o sensível, o concreto, a imagem em movimento.   A televisão estabelece uma conexão aparentemente lógica entre mostrar e demonstrar: “se uma imagem impressiona então é verdadeira”.   A organização da narrativa televisiva baseia-se numa lógica mais intuitiva, mais conectiva, portanto não é uma lógica convencional, de causa-efeito.   O olho nunca consegue captar toda a informação, então o essencial, o suficiente é escolhido para dar sentido ao caos e organizar a multiplicidade de sensações e dados.

Cinco características do professor como mediador pedagógico.

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O professor que se propõe a ser um mediador pedagógico desenvolverá algumas características:

  Estar mais voltado para a aprendizagem do aluno; Professor e aluno constituem-se como célula básica da aprendizagem; Corresponsabilidade e parcerias são atitudes básicas, incluindo planejamento, sua realização e avaliação; Respeitar todos os participantes, ênfase nas estratégias cooperativas de aprendizagem, confiança, envolver os aprendizes num planejamento conjunto de métodos e direções curriculares; Domínio profundo de sua área de conhecimento, demonstrando competência e atualização em relação à área.