Cs Naturales y su tratamiento Didáctico

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Ciencias Naturales y su tratamiento didáctico. Actividad N° 2. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE ITUZAINGÓ 3° PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CON ORIENTACIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL Profesor: Fernandez Walter Estudiantes: Acuña Adriana y Giménez Giselle 15/05/20
Giselle Noeli Gimenez
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    Cs. Naturales y su tratamiento didáctico
    La Enseñanza de las Ciencias Naturales                  de Eleonora Cuchiarelli                                                                                                                                                       Carrera: Profesorado de Educación Especial con orientación de Discapacidad Intelectual.                                                      División: 3 "U".                                                                    Profesor: Fernandez Walter.                                                 Estudiantes: Acuña Adriana y Giménez Giselle.                              Fecha de entrega: 15 de mayo del 2020.

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    Conflicto Cognitivo
    Generar situaciones en las cuales puedan constatar sus ideas, con los nuevos conceptos de manera que sea posible el cambio conceptual.                                                                                        Cambio conceptual: trasladar los conocimientos a otras situaciones problemáticas.                                                   Cuando se enfrente a una situación nueva que es problemática para él, proceda a una reflexión detenida y construya una respuesta aceptable; 
    Caption: : Ejemplo de Conflicto Cognitivo

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    Evaluación
    Formativa:  Permite a los estudiantes reconocer sus progresos y participar activamente de la misma.                                                                     Sumativa: Se da a lo largo del desarrollo de los contenidos.                         Conclusión:  "Una  evaluación integrada y concebida como instrumento de ayuda pedagógica nos obliga a considerar, además de la evaluación sumativa (que nos permite una nota final) una evaluación inicial (que nos permite conocer el estado de conocimientos con los que cuentan los alumnos al comenzar un tema) y una evaluación formativa."  

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