Ma PFMP en Espagne (Cordoue)

MA PFMP A CORDOBA (ESPAGNE)

Je m'appelle Ilias Himmi. Je suis dans la filière des « Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés » en Bac pro au lycée Frédéric Mistral à Nîmes. Je suis venu en Espagne (Cordoue) pour faire une PFMP en domotique dans l'entreprise IKNX dans le cadre d'un projet Erasmus+.

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 L’entreprise KNX est gérée par Antonio J. MOLERO FERNANDEZ. Il travaille avec deux employés. C’est une entreprise spécialisée dans la domotique . La domotique permet d'améliorer le confort des personnes qui occupes la maison, de renforcer la sécurité , de diminuer la consommation d'énergie et de renforcer l'autonomie des personnes à mobilité réduite.  Dans cette entreprise, on y trouve une salle de cours pour les étudiants et professionnels qui viennent étudier la domotique. 

L’entreprise KNX

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Caption: : L'entreprise IKNX

En quoi consiste ma PFMP chez KNX ?

Au cours de cette formation on étudie  comment programmer des dispositifs qui permettent par exemple d'allumer une lampe avec un bouton poussoir. Le fonctionnement est très simple. Une fois que les dispositifs (devices) sont programmés à l'aide d'un logiciel qui s'appelle ETS5, elle transforme l'action d'appuyer sur le bouton en un signal qui va permettre d'allumer la lampe.

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Caption: : Les dispositifs

Dans l'entreprise, nous avons plusieurs mallettes  de formation la première à 6 boutons poussoirs et 4 voyants avec des dispositifs. Pour passer à une autre mallette il faut réussir plusieurs exercices. Le premier exercice consiste à faire un télérupteur avec les 4 voyants et les 4 boutons. Le second exercices est d'allumer 1 bouton et les 4 voyants. Le troisième exercices consiste à faire une minuterie c'est a dire j'actionne le bouton et il y a un certain temps avant que le voyant ne s'éteigne. Le quatrième exercices  est de faire clignoter 2 voyants avec 1 bouton une fois toute ces étapes réussies , je peux passer à une seconde boîte de formation qui sera avec un niveau plus élevé.

Activité 1

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Caption: : mallette d'entraînement avec des boutons

La secondes activités consiste a programmer un écran tactile. Cette écran permettra de commander les voyants et les volets(2 voyants rouge) .Sur l'écran nous avons 8 cases ou ont peut insérer des fonctions. A l'intérieur de la premier case il y a les volets roulants (monter descente)  et  comme on peut apercevoir sur celle à coté il y a le pourcentage du volet roulant c'est a dire quand le volet est totalement fermer c'est 100% et quand il est totalement ouvert il est à 0%.On peut aussi commander les volets et les lampes en même temps. C’est à dire quand je sort de ma maison j’appuie sur le bouton de l ‘écran la lampe s’éteint  et les volets se baisse et ça marche aussi dans l'autre sens si je rentre le volet s’ouvre et la lampe s’éteint.

Activité 2

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Caption: : Mallette d'entraînement avec écran

LA VILLE DE SEVILLE.

Dimanche 26 novembre nous avons visité la ville de Séville . Une fois arrivés à la ville de Séville, nous avons pique-niqué dans un parc magnifique. Par la suite nous avons rejoint le guide pour la visite de la ville. Nous avons commencé par visiter la Plaza de España . C'est une place qui regroupe plusieurs monuments. Nous pouvons voir au milieu un petit lac où l'on peut faire du canoë . Nous avons poursuivi la visite dans les rues de Séville. Il y avait des rues étroites et magnifiques. Nous avons terminé la visite par le stade de Séville. C'est un stade ou l'on peut jouer et où se trouve des objets anciens qui reflètent l'histoire de cette équipe, par exemple des ballons anciens et des maillots des joueurs de l'époque. La visite finie, notre bus nous attendait pour repartir à Córdoba.

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Caption: : La Plaza de España

La Tour de la Calahorra

Dimanche 20 novembre nous somme allés visiter la tour de la Calahorra à Córdoba . Une fois rentrés il y avait une personne qui distribuait des petites radios qui vont permettre d'écouter l'histoire de la tour sur différentes bornes. Il y avait plusieurs étages. Dans un étage, il y avait par exemple des maquettes de la ville de Cordoue ou encore des pièces rare de l'époque de la Tour. Une fois arrivés au sommet de la tour il y avait une vue magnifique sur tout Córdoba. 

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Caption: : La Tour de la Calahorra

Conclusion

Je trouve que cette expérience a été très bénéfique pour moi car j'ai pu apprendre mieux la langue espagnole. Grâce au sorties culturelles j'ai pu visiter des monuments très connus d'Espagne. Je recommande ce projet aux élèves souhaitant  entreprendre cette voie.

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