KARINA GOMEZ

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PRACTICA DOCENTE

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    Participantes
    Muestra cada uno de los integrantes del curso los cuales buscan adquirir autonomía con el conocimiento, es decir ser capaz de construir nuevos conocimientos recurriendo a fuentes de información bibliográfica, a los diferentes servicios que ofrecen las redes de computadores

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    Proposito del Curso
    El propósito de este curso es que las y los docentes del Tele bachillerato Comunitario conozcan en qué consiste este servicio educativo a partir de una práctica docente que  promueva la planeación didáctica por área disciplinar, el trabajo colegiado y  el aprendizaje a través de proyectos formativos interdisciplinarios. Para ello se analizarán diversos documentos y se realizarán actividades que consoliden el aprendizaje.

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    Bloque I- Que debo saber antes de iniciar un curso
    1.- Como tener éxito en un curso virtual2.- ¿que papel juega las herramientas de comunicación?3.- Foro 1: la buena comunicación atraves del Internet.Actividad de aprendizaje 1

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    Bloque VII. proyectos formativos, un acercamiento
    1.- A) ¿Cómo favorecer el aprendizaje a través de la experiencia dentro del TBC?. 2.- B) . ¿Qué son los proyectos formativos?. 3.- C). Metodología de los Proyectos formativos. 4.- D). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. 5.- Actividad de aprendizaje 6.

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    Bloque VIII. Proyecto de desarrollo Comunitario
    1.- Foro 5. ¿Como describo a mi comunidad? 2.- A) Concepto de desarrollo comunitario. 3.- B) Estructura del componente Profesional en Desarrollo Comunitario. 4.- C). Etapas para llevar a cabo un proyecto de Desarrollo Comunitario. 5.. Actividad de aprendizaje 7.

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