LAS REGLETAS DE CUISENAIRE

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Description

RECURSOS CREADOS CON EL FIN DE CONSOLIDAR EL PROCESO DE RESOLUCIÓN DE OPERACIONES BASICAS

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    Introducción a las regletas
    "Las Regletas de Cuisenaire gozan de comprobada garantía en la Didáctica de las Matemáticas. Su eficacia se debe a que conjugan con tal aprendizaje, la autonomía, la reflexión y la creatividad del alumno." 1

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    ALGORITMOS DE SUMA Y RESTA
    En muchas ocasiones los profesores de matemáticas nos hemos encontrado en dificultades cuando buscamos cómo enseñar un concepto o cómo mejorar la enseñanza de un tema a nuestros alumnos. Las regletas de Cuisenaire es un material didáctico útil en la enseñanza de la aritmética en cualquier grado, las cuales permiten el desarrollo de la inventiva y la creatividad del alumnado necesarias para la solución de soluciones problema.
    Las regletas son objetos concretos en el sentido que se pueden manejar y manipular, y por otro lado son objetos abstractos, por la forma en que se trabajan, lo cual permite el inicio del pensamiento simbólico y de la lectura simbólica en el estudiante. Es importante aclarar que el uso del material es ilimitado, puesto que a través de su manejo y utilización el usuario puede crear nuevas estrategias.Mendoza, E. J. (2001). Regletas de Cuisenaire. 2

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    MIRIADA X
    Como es recomendable en todos los materiales que se usan por primera vez, las primeras veces dejaremos a los niños y las niñas jugar libremente con regletas. Dependiendo de la edad, esto puede durar una sesión o varias sesiones. No es lo mismo proponer las regletas en un aula de 5 años que en una de 15 años (¡sí! también en secundaria las regletas se pueden usar para introducir o reforzar contenidos).ACCEDE A MIRIADA X

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    UNIVERSIDAD DE CATALUÑA, CONSULTADO SABADO 11 DE JUJNIO DE 2016, 14:40 http://www.academia.edu/8507092/Regletas_de_Cuisenaire6 Mendoza, E. J. (2001). Regletas de Cuisenaire.
    REFERENCIAS
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