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Description
Flashcards by faktotum88, updated more than 1 year ago
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Created by faktotum88
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| Question | Answer |
| Wann, wo und mit wem wurde der erste Lehrstuhl für Pädagogik eingerichtet und besetzt? | 1779 an der Universität in Halle von Ernst Christian Trapp |
| Welche drei Entwicklungen sind wesentliche Auslöser für das sog. „pädagogische Jahrhundert“? | Franz. Revolution, Säkularisierung, technisch-industrielle Entwicklung |
| Was verstand Kant unter „selbstverschuldeter Unmündigkeit“? | Jeder, der einen Verstand hat, muss den Mut aufbringen, diesen auch selbstständig zu benutzten. |
| Was kennzeichnet die „Bildungsidee“ und das Verständnis von Bildung zur Zeit des philosophisch-pädagogischen Idealismus? | - Die Auseinandersetzung mit der Welt als Allgemeinbildung - 1794 Einführung der allgemeinen Schulpflicht in Preußen (1763) |
| Welche Bildungsvorstellung vertrat Wilhelm von Humboldt? | - Zweckfreie Menschenbildung (gegen Utilitarismus) - Akademische Freiheit Unabhängigkeit der Universität von staatlichen Einflüssen - Weltbürgertum - Zum Weltbürger werden heißt, sich mit den großen Menschheitsfragen auseinanderzusetzen: sich um Frieden, Gerechtigkeit, um den Austausch der Kulturen, andere Geschlechterverhältnisse oder eine andere Beziehung zur Natur zu bemühen." - Individualität und Selbstreflexion - Selbstverwirklichung des Menschen (Einmaligkeit) - Bildung für alle - Wechselwirkung von theoretischem Verstand und praktischem Willen |
| Was verstand der Philosoph und Pragmatiker John Dewey unter Bildung? | Demokratie und Erziehung müssen eng miteinander verwoben sein - Die traditionelle Schule stammt aus einer vordemokratischen Zeit - Lernen muss ganz und gar auf Erfahrung aufgebaut sein (learning by doing – oder – lerning by deweying) - Selbstbestimmtes Lernen - Chancengleichheit |
| Das Bildungssystem nach 1945 wurde durch mehrere Wenden beeinflusst. Zählen sie diese tabellarisch auf! | - 1947 Bildungshoheit der Länder im Rahmen des GG - 1957 „Sputnikschock“ & Bildungsreform - 1960er realistische Wende - Heinrich Roth (hermeneutische und analytische Methoden sollen durch empirische ergänzt werden) - 70er kritische Wende – Mollenhauer (Emanzipation) Pädagogische Ziele müssen im gesellschaftlichen Diskurs bestimmt werden, Abgrenzung zur Empirischen Pädagogik - 80er Alltagswende - Hans Thiersch (Lebensweltorientierung) - Ende 80er systemische Wende „Einerseits ist die Lebenswirklichkeit eines jeden Menschen dessen subjektives Konstrukt, andererseits ist dieses Konstrukt nicht beliebig, sondern – bei aller Subjektivität – auf Grund der strukturellen Koppelung des Menschen an seine Umwelt – eben durch die Rahmenbedingungen dieser Umwelt beeinflusst und begrenzt.“ - Ende 90er Dienstleistungswende - Pluralisierung der Ansätze und Konzepte - 2000: PISA-Schock – erneute Bildungsreform |
| Was bedeutet das Wort „Pädagogik“ und was beschreibt dieser Begriff inhaltlich? | Wörtl: Führung des Knaben vom Haus zur Übungsstätte. Bezeichnet die Lehre, Theorie und Wissenschaft von der Bildung und Erziehung in unterschiedlichen Lebensbereichen. Dabei wird in der Pädagogik insbesondere die Lern – und Erziehungspraxis reflektiert und ggf. eine Problemlösung angestrebt. |
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