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Biología FINAL
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Questions in this quiz (92)
1Periodos de la Escala del tiempo geológico: Periodos de la era "Palezoico Primario"
- APérmico, Cabonífero, Devónico, Silúrico, Ordovicico, Cámbrico
- BCuaternario, Terciario
- CCretásico, Jurásico, Triasico
2Teoría de la arcilla
- ALa tierra fue formada por un sustrato sólido por el cual vino el termino de cristales de arcilla.
- BDoctrina filosófica que defiende que todos los eres vivos provienen de un acto creador.
- CLa tierra era una gran bola incandescente. Sus componentes químicos la formaron y formaron a los seres que habitan en ella. Hace 4.500 millones de años.
3Origen de los dinosaurios y Origen de los homonidos
- A6 M.A. y 200 M.A.
- B200 M.A. y 6 M.A.
- C300 M.A. y 4 M.A.
4Go to image and label each part of Mendel Urey experiment
- A1. Fuente de Calor/ 2. H2O/ 3. dirección de circulación/ 4. Entrada de gas/ 5. CH4, NH3/6. electrodos/ 7. Chispa/8. H2O, CH4, NH3, H2, CO/ 9.Enfriamiento
- B1. H2Or/ 2. Mendel / 3. dirección de circulación/ 4. Entrada de gas/ 5. CH4, NH3/6. electrodos/ 7. Chispa/8. H2O, CH4, NH3, H2, CO/ 9.Difusion
- C1. Fuente de Calor/ 2. Facilitated difusion / 3. dirección de circulación/ 4.Osmosis / 5. CH4, NH3/6. electrodos/ 7. Chispa/8. H2O, CH4, NH3, H2, CO/ 9.Enfriamiento
5Ciencia definición
- AEs posible decir los hechos que se pudieron haber presentado en cada situación.
- BSe basa en hechos, es objetiva
- CConjunto de procedimientos para adquirir información verificable y confiable. Acervo de conocimiento que resultan de aplicar el método científico.
6Método Científico
- A1. Problema
2. Plateación de hipótesis
3. Planeación y diseño de experimento
4. Ejecución de experimento
5. Analizis de resultados
6. Obtención de conclusiones
7. Elaborar informe - B1. Problema
2. Ejecución de experimento
3. Planeación y diseño de experimento
4. Planteación de hipótesis
5. Analizis de resultados
6. Obtención de conclusiones
7. Elaborar informe - CProblema
2. Plateación de hipótesis
3. Elaborar informe
4. Ejecución de experimento
5. Analizis de resultados
6. Obtención de conclusiones
7. Problema
- A1. Problema
7Varibales
- ACondición que varía: variable independiente, Condición que no varía: Variable dependiente
- BCondición que varía: variable dependiente, Condición que no varía: Variable independiente
83 elementos del método científico
- ADifusión, Osmosis, Asecual
- BObservación, Experimentación y documentación.
- CLectura, Objetiva, Analítica
9Características de los seres vivos
- ACrecen
Reproducen
Homeostasis
Organización
Transforman energía
Responden a los estimulos
Adaptación - BCrecen
Reproducen
Homeostasis
Organización
Transforman energía
Responden a los estimulos
Comen - CCrecen
Reproducen
Homeostasis
Organización
Transforman energía
Fotosíntesis
Adaptación
- ACrecen
10Función de la membrana celular
- ADefiende a la célula
- BDefine el borde celular: regulación del paso de moléculas del interior al exterior y viceversa
- CSoporte y Protección
11En el Retículo endoplásmico, ¿que funciones tienen el RE rugoso y el RE liso?
- ARE rugoso: Síntesis de Proteínas
RE liso: Varias síntesis de lípidos en algunas células - BRE rugoso: Síntesis de lípidos
RE liso: Síntesis de proteínas - CRE rugoso: Síntesis de ADN
RE liso: Síntesis de ARN
- ARE rugoso: Síntesis de Proteínas
12¿Qué almacenan las vesículas?
- ANucleolo, Proteínas, Ribosomas, ARN
- BVacuolas, ARN, Clorofila, ADN
- CVesículas, Vacuolas, Lisosomas y Perixosomas
13¿Cuál es la función del cloroplasto?
- ACreación de ADN
- BFotosíntesis
- CAlmacenaje
14¿Cuál es la función del citoesqueleto?
- AMembrana celular
- BMicro túbulos, filamentos intermedios y filamentos de actina
- CFilamentos de celulosa
15¿Qué partes de la célula mueve el citoesqueleto?
- AFlagelos
Mitocondria
Núcleo - BCilios
Flagelos
Centriolos (solo en células de animales) - CRetículo endoplasmático
Centriolos
Nucleolo
- AFlagelos
16¿Cuáles estructuras son procariotas?
- ACitoesqueleto, Mitocondria, Perixomas, Clorplasto
- BCitoesqueleto, Perixosomas, Membrana Plasmática, Ribosomas
- CNúcleo, Nucleolo, Membrana Plasmática, Citoesqueleto
17Carácterística Básica/ Qué transporta/Requiere energía:
Difusión- AMueve el agua/Agua/SI
- BMoléculas de menor a mayor concentración/Agua/NO
- CMoléculas de mayor a menor concentración/Proteínas y Lípidos/NO
- DMueve las moléculas indistintivamente/Lípidos/NO
18Característica básica/Que transporta/requiere energía
Osmosis- AMueve agua de menor a mayor concentración./Lípidos/SI
- BMueve agua de menor a mayor concentración./Agua/NO
- CMueve agua de menor a mayor concentración./Proteínas/NO
- DMueve agua de menor a mayor concentración./Agua/SI
19Característica básica/Que transporta/requiere energía
Difusión facilitada- AMoléculas de mayor a menor concentración/Agua/NO
- B+ Pasan moléculas de tamaño determinado/Glucosa/NO
- C+ Pasan moléculas de tamaño determinado/Agua/NO
- DMoléculas de mayor a menor concentración/Glucosa/NO
20¿Qué transportes celulares requieren de energía?
- ADifusión,Transporte activo, Endocitosis, Exocitosis
- BOsmosis, Difusión, Endocitosis, Exocitosis
- CDifusión,Transporte activo,Bomba Sodio-Potasio, Exocitosis
- DTransporte activo, Bomba Sodio-Potasio, Endocitosis, Exocitosis
21¿Qué es la Glicólisis?
- AEs una serie de transportadores químicos que producen muchos ATP.
- BEl piruvato se transforma en dos grupos de carbono acetiles.
- CEl rompimiento de la molécula de la glucosa en dos moléculas de piruvato
- DSeries cíclicas de oxidación liberan CO2 y crean ATP.
22¿Qué es Formación de Acetil Co A?
- AEs una serie de transportadores químicos que producen muchos ATP.
- BEl piruvato se transforma en dos grupos de carbono acetiles.
- CSeries cíclicas de oxidación liberan CO2 y crean ATP.
- DEs el rompimiento de la molécula de glucosa en dos moléculas de piruvato.
23¿Qué es el Ciclo de ácido cítrico?
- AEl piruvato se transforma en dos grupos de carbono acetiles.
- BSeries cíclicas de oxidación liberan CO2 y crean ATP.
- CEs el rompimiento de la molécula de glucosa en dos moléculas de piruvato.
- DEs una serie de transportadores químicos que producen muchos ATP.
24¿Qué es el Sistema de transporte de electrones?
- AEs el rompimiento de la molécula de glucosa en dos moléculas de piruvato.
- BSeries cíclicas de oxidación liberan CO2 y crean ATP.
- CEs una serie de transportadores químicos que producen muchos ATP.
- DEl piruvato se transforma en dos grupos de carbono acetiles.
25En la glicólisis, ¿Qué entra y que sale?
- APiruvato, NAD/ Glucosa, ATP, NADH
- BGlucosa, ATP, NAD/ Piruvatos y NADH
- CPiruvatos y NADH/
26¿Cuando fue creada la Teoría Celular?
- ASiglo XIX
- BSiglo XVIII
- CSiglo XI
27¿Quién creó la Teoría Celular"
- ACharles Wallace
- BShwann
- CMendel
28¿Cuáles son las 3 células básicas?
- ABacterias, homo sapien, animal
- BVegetal, animal y bacterias
- CVegetal, Ganadera, Humana
29¿Qué reproducciones hay?
- ASexual, Bisexual
- BAsexual, Sexual
- CAsexual, Trisexual
30Todas las células [blank_start]nacen[blank_end] de [blank_start]otras células[blank_end]
- Anacen
- Botras células
31La mitosis es sexual
- ATrue
- BFalse
32La meiosis es sexual
- ATrue
- BFalse
33Características de las células Procariotas
(Las que no son, son de las eucariotas)- ABacterias
- BAnimal y Vegetales
- CPared Celular
- DPared Celular solo en plantas
- ECilios y flagelos
- FCilios y flagelos en celulosas
- GMaterial genético disperso en el citoplasma
- HPresencia de Organelos
- INo núcleo
- JNúcleo presente que contiene el material genético
34¿Cuántos cromosomas hay en total en una célula?
- A23
- B46
- C15
35¿Qué son los genes?
- APaquetes de cromosómas
- BPaquetes de ADN
- CGrupos de ARN
36¿Qué es un Genotipo y un Fenotipo? Ejemplo de cada uno
- AGenotipo: Cosas que se pueden ver (Físico)
Fenotipo: Cosas que NO se pueden ver (Nivel de azúcar) - BGenotipo: Cosas que se pueden ver (Nivel de azúcar)
Fenotipo: Cosas que NO se pueden ver (Físico) - CGenotipo: Cosas que NO se pueden ver (Niveles de azúcar)
Fenotipo: Cosas que se pueden ver (Físico)
- AGenotipo: Cosas que se pueden ver (Físico)
37Definición de Homocigoto y Heterocigoto
- AHomocigotos – Formado por dos células con diferentes dotaciones genéticas.
Heterocigoto – Formado por dos células con la misma dotación genética. - BHomocigotos – Formado por dos células con la misma dotación genética.
Heterocigoto – Formado por dos células con diferentes dotaciones genéticas. - CHomocigotos – Formado por dos células con la misma dotación genética.
Heterocigoto – Formado por dos células con la misma dotación genética.
- AHomocigotos – Formado por dos células con diferentes dotaciones genéticas.
38¿Qué son gametos?
- Acélulas diploides/ Gametos/ Femeninas
- Bcélulas sexuales haploides/ espermatozoides y óvulos/ Masculinas
- Ccélulas femeninas/ espermatozoides y óvulos/ Femenina
39Postulados de Uniformidad de Mendel
- ASegregación - Se cruzan dos razas puras y los descendientes son todos iguales y puros.
Dependencia - Mismos rasgos son heredados independientemente uno de otro
Uniformidad - Cada alelo se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto filial - BSegregación - Se cruzan dos razas puras y los descendientes son todos iguales y puros.
Uniformidad - Cada alelo se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto filial
Independencia - Diferentes rasgos son heredados independientemente uno de otro. - CNomadismo - Cada alelo se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto filial
Desconforme - Diferentes rasgos son heredados independientemente uno de otro.
Gameto - Se cruzan dos razas puras y los descendientes son todos iguales y puros.
- ASegregación - Se cruzan dos razas puras y los descendientes son todos iguales y puros.
40Mutación
- ATratamiento Física
- BAlteración al azar del material genético
- CDiferencia de ADN
41Clasificación de Mutaciones
- AMutación Sustitución de base: Sustitución de una base por otra
Transverciones: Sustitución de una purina por otra o de una pirimidina por otra.
Transversiónes: Sustitución de puna purina por una pirimidina o viceversa
Mutación por pérdida o inserción de nucleotoides: Ocurre un error en la lectura, alterando los tripletes y evitando que se lea el mensaje conrrectamente. - BMutación por Obliviación: Sustitución de una purina por otra o de una pirimidina por otra.
Transiciones: Sustitución de una purina por otra o de una pirimidina por otra.
Transversiónes: Sustitución de puna purina por una pirimidina o viceversa
Mutación por pérdida o inserción de nucleotoides: Ocurre un error en la lectura, alterando los tripletes y evitando que se lea el mensaje conrrectamente. - CMutación Sustitución de base: Sustitución de una base por otra
Transiciones: Sustitución de una purina por otra o de una pirimidina por otra.
Transversiónes: Sustitución de puna purina por una pirimidina o viceversa
Mutación por pérdida o inserción de nucleotoides: Ocurre un error en la lectura, alterando los tripletes y evitando que se lea el mensaje conrrectamente.
- AMutación Sustitución de base: Sustitución de una base por otra
42Factores externos que generan mutaciones
- AEliminación:
- radiación natural (Rayos UV)
- radiación artificial (Radiografías, Microondas, TV, reactores nucleares, etc)
Deforestación:
- Naturales (Elementos radioactivos como uranio, bario, cerio, carbono)
- Aditivos y conservadores en alimentos
- Tabaco, alcohol y drogas - BContaminación:
- radiación natural (Rayos UV)
- radiación artificial (Radiografías, Microondas, TV, reactores nucleares, etc)
Químicos:
- Naturales (Elementos radioactivos como uranio, bario, cerio, carbono)
- Aditivos y conservadores en alimentos
- Tabaco, alcohol y drogas - CRadiación:
- radiación natural (Rayos UV)
- radiación artificial (Radiografías, Microondas, TV, reactores nucleares, etc)
Sustancias químicas:
- Naturales (Elementos radioactivos como uranio, bario, cerio, carbono)
- Aditivos y conservadores en alimentos
- Tabaco, alcohol y drogas
- AEliminación:
43Shawnn postulados:
Primer Postulado: [blank_start]Todos los organismos nacen de células.[blank_end]
Segundo Postulado: [blank_start]Las células nacen de otras[blank_end] [blank_start]células similares.[blank_end]
Tercer Postulado: [blank_start]La célula es la unidad básica que puede[blank_end] [blank_start]formar un órgano, sistema u organismo.[blank_end]- ATodos los organismos nacen de células.
- Bcélulas similares.
- CLa célula es la unidad básica que puede
- Dformar un órgano, sistema u organismo.
- ELas células nacen de otras
44Mitosis - [blank_start]División del núcleo[blank_end]
Citoquinesis - [blank_start]División del citoplasma[blank_end]
Apoptosis - [blank_start]Muerte celular[blank_end]- ADivisión del núcleo
- BDivisión del citoplasma
- CMuerte celular
45Interfase - [blank_start]Es el momento en el que las células[blank_end] [blank_start]llevan a cabo sus funciones normales.[blank_end]
G1 Fase - [blank_start]La célula crece hasta su tamaño adulto y[blank_end] [blank_start]acumula material necesario para[blank_end] [blank_start]la síntesis de ADN.[blank_end]
S Fase - [blank_start]La replicación celular del ADN sucede.[blank_end]
G2 Fase - [blank_start]Síntesis de proteínas necesarias para la[blank_end] [blank_start]división celular y[blank_end] [blank_start]duplica sus organelos.[blank_end]
M Fase - [blank_start]Sucede la mitosis.[blank_end]- AEs el momento en el que las células
- Bllevan a cabo sus funciones normales.
- CLa célula crece hasta su tamaño adulto y
- Dacumula material necesario para
- Ela síntesis de ADN.
- FLa replicación celular del ADN sucede.
- GSucede la mitosis.
- HSíntesis de proteínas necesarias para la
- Idivisión celular y
- Jduplica sus organelos.
46¿Qué es la mitosis?
- AEliminación de protones en células eucariotas
- BProceso de duplicación celular que solo sucede en células eucariotas.
- CDuplicación de gametos en una célula
47¿Cuál orden de las fases de la mitosis es el correcto?
- AAnafase
Metafase
Telofase
Profase
Interfase - BTelofase
Anafase
Metafase
Profase
Interfase - CInterfase
Profase
Metafase
Anafase
Telofase
- AAnafase
48Profase - [blank_start]Los pares de centriolos se mueven hacia[blank_end] [blank_start]polos opuestos y las fibras espirales se[blank_end] [blank_start]empiezan a formar.[blank_end]
Metafase - [blank_start]Los pares de cromosomas se alinean en el[blank_end] [blank_start]centro de la célula.[blank_end]
Anafase - [blank_start]Las cromosomas hijas empiezan a[blank_end] [blank_start]separarse.[blank_end]
Telofase - [blank_start]Los cromosomas regresan a ser[blank_end] [blank_start]cromátidas, los espirales se desintegran[blank_end][blank_start], la membrana nuclear se vuelve a[blank_end] [blank_start]formar y la membrana continua su[blank_end] [blank_start]proceso de división.[blank_end]- ALos pares de centriolos se mueven hacia
- Bpolos opuestos y las fibras espirales se
- Cempiezan a formar.
- DLos pares de cromosomas se alinean en el
- Ecentro de la célula.
- FLas cromosomas hijas empiezan a
- Gsepararse.
- HLos cromosomas regresan a ser
- Icromátidas, los espirales se desintegran
- J, la membrana nuclear se vuelve a
- Kformar y la membrana continua su
- Lproceso de división.
49Reproducción en células [blank_start]procariotas[blank_end]
[blank_start](fisión celular)[blank_end]Células [blank_start]Haploides[blank_end]. [blank_start](n)[blank_end]
Reproducción en células [blank_start]eucariotas[blank_end]
[blank_start](mitosis)[blank_end]Células [blank_start]Diploides[blank_end]. [blank_start](2n)[blank_end]- ADiploides
- Beucariotas
- Cprocariotas
- D(2n)
- E(n)
- F(fisión celular)
- GHaploides
- H(mitosis)
50¿Qué es la Meiosis?
- AUna división que crean cuatro células haploides.
- BDos divisiones que crean cuatro células haploides.
- CDos divisiones que crean cuatro células diploides.
51¿Qué sucede en la fase I de la Meiosis?
- AEl material genético se invierte
- BLas cromatidas se replican
- CTodo el material de las cromatidas se copia así mismo
- DEl material genético se duplica
52¿Para qué utilizan la energía luminosa las plantas?
- APara formar materia inorgánica a partir de la orgánica, osea la Meiosis. Su crecimiento necesita energía química de la Mitosis.
- BPara formar materia orgánica a partir de la inorgánica, osea la fotosíntesis. Su crecimiento necesita energía química de la respiración celular.
- CPara formar materia orgánica a partir de la inorgánica, osea la Mitosis. Su crecimiento necesita energía química de la Fotosíntesis.
53Respiración celular
- AEs el conjunto de reacciones bioquímicas que ocurren en las células, mediante las cuales se obtiene energía a partir de azucares y ácidos.
- BLas plantas utilizan la energía luminosa para formar materia orgánica a partir de la inorgánica
- CSu crecimiento necesita energía química que proviene de la respiración celular.
54¿Qué tiene que ver la respiración con la fotosíntesis?
- ALa fotosíntesis utiliza el producto de la respiración: el oxígeno
- BLa respiración utiliza el producto de la fotosíntesis: el oxígeno
55¿Cómo almacena la planta su energía?
- ALa respiración utiliza el producto de la fotosíntesis: el oxígeno
- BEl pigmento de la clorofila absorbe la luz solar y almacena la energía en si misma
- CEl pigmento de la membrana plasmática absorbe la luz solar y almacena la energía en si misma
56¿Por qué la mayoría de las plantas son verdes?
- Ase debe a la mitocondria
- Bse debe a la clorofila
- Cse debe a los cloroplastos
57
Tipos de clorofila
Clorofila A: [blank_start]Está en todos los organismos que forman[blank_end] [blank_start]parte de la fotosíntesis.[blank_end]
Clorofila B: [blank_start]Es una coloración verde en las algas y[blank_end] [blank_start]árboles del mismo color.[blank_end]
Clorofila C: [blank_start]Se encuentra en las algas sobre todo en[blank_end] [blank_start]los dinoflagelados.[blank_end]
Clorofila D: [blank_start]Se encuentra en un alga roja llamada[blank_end] [blank_start]Acaryochloris que se cree que es capaz[blank_end] [blank_start]de aprovechar la liz roja[blank_end]- AEstá en todos los organismos que forman
- Bparte de la fotosíntesis.
- CEs una coloración verde en las algas y
- Dárboles del mismo color.
- ESe encuentra en las algas sobre todo en
- Flos dinoflagelados.
- GSe encuentra en un alga roja llamada
- HAcaryochloris que se cree que es capaz
- Ide aprovechar la liz roja
58Tipos de pigmentos
Clorofila: [blank_start]Su función principal es absorber la luz[blank_end] [blank_start]del Sol que es necesaria para[blank_end] [blank_start]la fotosíntesis. (verdes)[blank_end]
Carotenoides: [blank_start]estos pigmentos accesorios absorben la[blank_end] [blank_start]luz solar y la transfieren a la[blank_end] [blank_start]clorofila (amarillas, naranjas)[blank_end]
Fucoxantina: [blank_start]Es uno de los principales pigmentos en[blank_end] [blank_start]las algas pardas.(cafes)[blank_end]
Ficobilinas: [blank_start]Las ficobilinas son un pigmento[blank_end] [blank_start]fotosintético encontrado solamente en[blank_end] [blank_start]las algas rojas y verde azuladas.[blank_end] [blank_start](rojas)[blank_end]- ASu función principal es absorber la luz
- Bdel Sol que es necesaria para
- Cla fotosíntesis. (verdes)
- Destos pigmentos accesorios absorben la
- Eluz solar y la transfieren a la
- Fclorofila (amarillas, naranjas)
- GEs uno de los principales pigmentos en
- Hlas algas pardas.(cafes)
- ILas ficobilinas son un pigmento
- Jfotosintético encontrado solamente en
- Klas algas rojas y verde azuladas.
- L(rojas)
59"Existe una conexión directa entre la producción de oxígeno y cloroplastos. La fotosíntesis solo tiene lugar con luz correspondiente a las bandas a la bandas de absorción del pigmento verde. "
- AMendel
- BShawnn
- CEngelmann
60¿Qué es el "Roygbiv"?
- ASon los colores: negro, naranja, azul, verde, azul y violeta
- BSon los colores: rojos, naranja, amarillo, verde, azul y violeta
- CSon los colores: rojos, café, amarillo, verde, azul y escarlata
61Define fotosíntesis
- AOcurren importantes transformaciones de energía. Transforma la materia inorgánica a orgánica.
- BOcurren importantes transformaciones de energía. Transforma la materia orgánica a inorgánica.
- CTransforma la materia a Gametos Haploides.
62¿Qué clase de organismos hacen la fotosíntesis?
- AAsexuales:
-Plantas
-Animales
-Gatos - BAutótrofos:
-Plantas
-Algas
- Algunas bacterias de alimento - CDifusivos:
- Homicidas
- Homocigotos
- Algas
- AAsexuales:
63¿Qué factores intervienen en la fotosíntesis?
- ATierra, fuego, H2O, Ligamentos, Clorofila
- BLuz, Agua, Co2, Pigmento y Temperatura
- CCloroplastos, Mitocondria, Retículo endoplasmático
64[blank_start]Macromoléculas[blank_end]
[blank_start]Virus[blank_end]
[blank_start]Células Procariotas[blank_end]
[blank_start]Organelos[blank_end][blank_start]Células Eucaeriotas[blank_end]
[blank_start]Organismo Unicelular[blank_end]
[blank_start]Tejidos[blank_end]
[blank_start]Organos[blank_end]
[blank_start]Sistemas[blank_end]
[blank_start]Organismos[blank_end]
[blank_start]Comunidad[blank_end]
[blank_start]Ecosistema[blank_end]- AMacromoléculas
- BVirus
- CCélulas Procariotas
- DOrganelos
- ECélulas Eucaeriotas
- FOrganismo Unicelular
- GTejidos
- HOrganos
- ISistemas
- JOrganismos
- KComunidad
- LEcosistema
65Grasas
- ADe origen celular, Líquidas a temperatura ambiente
- BDe origen animal, sólidas a temperatura ambiente
- COrigen vegetal, líquidos a temperatura ambiente
66Aceites
- AOrigen vegetal, líquidos a temperatura ambiente
- BOrigen animal, solido a temperatura ambiente
- COrigen celular, líquidos a temperatura ambiente
67¿Como se forman las grasas y aceites?
- ACuando una molécula de glicerol, reacciona a tres ácidos grasos
- BCuando una molécula radioactiva, reacciona a tres ácidos líquidos
- CCuando una molécula de radioacción , reacciona a tres ácidos verdosos
68Emulsificación
- ADivisión macroexperimental
- BPuede causar que los aceites puedan mezclarse con el agua utilizando las partes polares y no polares de una molécula
- CPuede causar que las grasas puedan mezclarse con el agua utilizando las partes polares y no polares de una molécula
69Carbohidratos
- ACadenas largas de carbono y sulfato de sodio, fuente de energía rápida.
- BCadenas largas de carbono e hidrógeno, fuente de energía rápida.
- CCadenas largas de carbono acetiles e hidrógeno, fuente de energía lenta.
70Lípidos
- AContienen más desgaste por grano que cualquier otra célula
- BContienen más energía por grano que cualquier otra biomolécula
- CContienen menos energía por grano que cualquier otra molécula
71Acidos Grasos y grupos
- ACadena de COOH que termina con un grupo de carbohidratos.
Insaturados: NO tienen un enlace doble covalente
Saturados: Tienen un enlace doble covalente - BCadena de carbohidratos que termina con un grupo de COOH.
Saturados: NO tienen un enlace doble covalente
Insaturados: Tienen un enlace doble covalente - CCadena de carbohidratos que termina con un grupo de COOH.
Saturados: NO tienen un enlace doble covalente
Saturados: Tienen un enlace doble covalente
- ACadena de COOH que termina con un grupo de carbohidratos.
72¿Qué estructura química se parece a la de las grasas?
- AEsteroides
- BFofolípidos
- CProteínas
73Esteroides
- AHechos de 5 anillos fusionados de lípidos
- BHechos de 3 anillos fusionados de gas
- CHechos de 4 anillos fusionados de carbonos
74Proteínas
- ASon amino ácido hechos de polímeros de monómeros
- BSon polímeros hechos de monómeros de amino ácidos
- CSon monómeros hechos de polímeros de amino ácidos
75Hemoglobina - [blank_start]Transporte de oxígeno[blank_end]
Peptidos - [blank_start]Cadenas de dos o más amino ácidos[blank_end] [blank_start]"enlace peptidico"[blank_end]
Enzimas - [blank_start]Aceleran reacciones químicas[blank_end] [blank_start]en el cuerpo.[blank_end]
Nucleotidos - [blank_start]Unidad básica de ácidos[blank_end]- ATransporte de oxígeno
- BCadenas de dos o más amino ácidos
- C"enlace peptidico"
- DAceleran reacciones químicas
- Een el cuerpo.
- FUnidad básica de ácidos
76Duplicación de ADN:
-[blank_start]Núcleo[blank_end]
-[blank_start]Enzima[blank_end]
-[blank_start]Energía[blank_end]
-[blank_start]Reproducción celular[blank_end]- ANúcleo
- BEnzima
- CEnergía
- DReproducción celular
77Ecología
- AEstudio científico de las animaciones de los organismos y su ambiente.
- BEstudio científico de las interacciones de los organismos y su ambiente.
- CEstudio científico de las copelaciones de los organismos y su ambiente.
78Nombra EN ORDEN cada nivel de organización ecológico
- Apoblación, planeta entero, ecosistema, especie, comunidad, bioma
- Bespecie, población, comunidad, ecosistema, bioma, planeta entero.
- Cbioma, población, comunidad, ecosistema, especie, planeta entero.
79Factor Biótico y Abiótico
- AAbiótico: Influencias biológicas en los organismos
Biótico: Componentes físicos de un ecosistema - BBiótico: Influencias biológicas en los organismos
Abiótico: Componentes físicos de un ecosistema - CBiótico: Componentes físicos de un ecosistema
Abiótico: Influencias biológicas en los organismos
- AAbiótico: Influencias biológicas en los organismos
80¿Qué son los productores primarios y como se clasifican?
- ALos segundos productores en compuestos ricos en energía para luego ser usados por otros organismos./ Asexuales
- BLos primeros productores en compuestos ricos en energía para luego ser usados por otros organismos./ Autotrofos
- CLos primeros productores en compuestos ricos en energía para luego ser usados por otros organismos./ Homocigotos
81Cadena alimenticia
- ASerie de pasos por los cuales hay alimentación
- BSerie de pasos por los cuales los organismos huyen de presa
- CSerie de pasos en los que organismos transfieren energía al alimentarse y al servir de alimento.
82Define Bioma
- AEstudio científico de las interacciones de os organismos y su ambiente
- BSerie de pasos en los que organismos transfieren energía al alimentarse y al servir de alimento.
- CUn grupo de ecosistemas que comparten climas y organismos típicos y similares
83¿Qué aportó la teoría de Hutton?
- ASu teoría "Tiempo profundo" aportó que "La idea de nuestro planeta se extiende a un tiempo tan largo que es difícil de concebir para la mente humana"
- BSu teoría "Tiempo herrante" aportó que "La idea de nuestro planeta se extiende a un tiempo tan largo que es fácil de concebir para la mente humana"
- CSu teoría "Tiempo eminente" aportó que "La idea de nuestro planeta se extiende a un tiempo tan largo que es difícil de concebir para la mente humana"
84Principio de Lyell
- AUn grupo de ecosistemas que comparten climas y organismos típicos y similares
- BSu teoría "Tiempo profundo" aportó que "La idea de la nuestro planeta, se extiende a un tiempo tan largo que es difícil de concebir para la mente humana"
- C"El Uniformismo, sostiene que los procesos geológicos que vemos hoy, son los mismo que moldearon la tierra hace millones de años."
85Hipótesis de Lamarck
- A"Todos los organismos tenían una urgencia de ser más complejos y perfectos"
- B"la idea de nuestro planeta, se extiende de un tiempo tan largo que es difícil de concebir para la mente humana"
- C"La Uniformidad, sostiene que los procesos geológicos que vemos hoy son los mismos que moldearon la tierra hace millones de años"
86Teoría de Thomas Malthus
- A"Sugirió que las fuerzas que trabajan en contra del crecimiento de la población incluían la guerra, el hambre y la enfermedad."
- B"El Uniformismo, sostiene que los procesos geológicos que vemos hoy son los mismos que moldearon la tierra hace millones de años"
- C"la idea de nuestro planeta se extiende a un periodo de tiempo largo difícil de concebir para la mente humana"
87Selección artificial
- AProcesos por el cual la genética es manipulada por los injustos
- BProceso por el cual la genética es manipulada por los seres humanos
- CProceso por el cual la selección natural es manipulada por los seres asexuales
88Diferencia entre tiempo y clima
- AClima: Condición de largos periodos
Tiempo: Condición diaria - BClima: Condición diaria
Tiempo: Condición de largos periodos - CClima: Condición de largos periodos
Tiempo: Condición larga
- AClima: Condición de largos periodos
89Definición de Nicho y Competencia
- ACompetencia: Un organismo necesita varios lugares para crecer y reproducirse
Nicho: Cuando dos organismos tratan de usar un recurso limitado - BNicho: Un organismo necesita varios lugares para crecer y reproducirse
Competencia: Cuando dos organismos tratan de usar un recurso limitado - CNicho: Cuando dos organismos tratan de usar un recurso limitado
Competencia: Un organismo necesita varios lugares para crecer y reproducirse
- ACompetencia: Un organismo necesita varios lugares para crecer y reproducirse
90Relación entre depredadores, herbívoros y especies claves
Depredadores: [blank_start]Puede afectar el tamaño de una población[blank_end] [blank_start]y donde las presas viven.[blank_end]
Herbívoros: [blank_start]Determinan el tamaño y distribución de[blank_end] [blank_start]una población.[blank_end]
Especies Clave: [blank_start]Provocan cambios dramáticos en la[blank_end] [blank_start]estructura de una comunidad.[blank_end]- APuede afectar el tamaño de una población
- By donde las presas viven.
- CDeterminan el tamaño y distribución de
- Duna población.
- EProvocan cambios dramáticos en la
- Festructura de una comunidad.
91Simbiosis: [blank_start]“vivir juntos”[blank_end]
Mutualismo - [blank_start]Relación en la que ambos organismos se[blank_end] [blank_start]benefician.[blank_end]
Parasitismo - [blank_start]Relación en la que un organismo[blank_end] [blank_start]perjudica a otro.[blank_end]
Comensalismo - [blank_start]Relación en la que un organismo se[blank_end] [blank_start]beneficia y el otro ni se beneficia[blank_end] [blank_start]ni se perjudica.[blank_end]- A“vivir juntos”
- BRelación en la que ambos organismos se
- Cbenefician.
- DRelación en la que un organismo
- Eperjudica a otro.
- FRelación en la que un organismo se
- Gbeneficia y el otro ni se beneficia
- Hni se perjudica.
92Biomas descripción
- ABosque tropical templado
Bosque tropical seco
Bosque Boreal
Tundra
Desierto
Playa - BBosque Boreal
Tundra
Desierto
Playa - CBosque tropical lluvioso
Bosque tropical seco
Pradera/Sabana/Estepa Tropical
Desierto
Pradera Templada
Bosque Templado Estepa
Bosque Templado
Bosque Coníferas
Bosque Boreal
Tundra
- ABosque tropical templado
Information
- Description
- Quiz on Biología FINAL, created by Grecia Sánchez on 25/11/2017.
- Author
- Grecia Sánchez
- Language
- Español
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