Quiz
EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA - SUPERTEST
Questions in this quiz (73)
1T1. Señala la afirmación correcta:
- AEl ser humano nace biológicamente determinado
- BEl ser humano nace biológicamente indeterminado. No Necesita del otro y de los otros para desarrollar todas sus posibilidades.
- CEl ser humano nace biológicamente indeterminado. Necesita del otro y de los otros para desarrollar todas sus posibilidades
2T1. Señala la afirmación correcta:
- ALa conducta humana se caracteriza por su escasa plasticidad.
- BLa conducta humana no se caracteriza por su plasticidad, eso nos muestra un ser humano cerrado y acabado a cualquier escenario.
- CLa conducta humana se caracteriza por su plasticidad que le abre a unas condiciones diferentes y cambiantes de vida, eso nos muestra un ser humano plástico y abierto a cualquier escenario.
3T1. Señala la afirmación correcta:
- AEl ser humano es un ser cultural, que transforma respuestas y su conducta en elementos válidos para la relación con el medio.
- BEl ser humano no es un ser cultural.
- CEl ser humano es un ser cultural, que no transforma respuestas y su conducta en elementos válidos para la relación con el medio
4T1. Señala la afirmación correcta:
- ALa idea que subyace en la educación a lo largo de la vida es la gran cantidad de escuelas que existen en la actualidad.
- BLa idea que subyace en la educación a lo largo de la vida es la capacidad de aprendizaje del ser humano para pasar a la identificación de todo escenario como lugar de aprendizaje.
- CLa idea que subyace en la educación a lo largo de la vida es la escasa capacidad de aprendizaje del ser humano para pasar a la identificación de todo escenario como lugar de aprendizaje.
5T1. ¿Cuáles son los 4 pilares fundamentales del Informe Delors (1997)?
- AAprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.
- BAprender a conocer, aprender a pensar, aprender a vivir juntos, aprender a leer.
- CAprender a calcular, aprender a hacer, aprender a leer, aprender a ser.
6T1. ¿En qué año declara Unión Europea el año europeo del Aprendizaje a lo Largo de la Vida?
- A1997
- B1998
- C1996
7T1. Unas de las influencias del informe de Faure fue:
- AMaría Montessori
- BPaulo Freire
- CJean Piaget
8T1. Señala la afirmación correcta:
- ALa educación a lo largo de la vida se caracteriza por no ser un sistema abierto y multidimensional que atiende a las etapas formales de la enseñanza y a los escenarios donde participa el ser humano.
- BLa educación a lo largo de la vida se caracteriza por ser un sistema cerrado que atiende a las etapas informales de la enseñanza.
- CLa educación a lo largo de la vida se caracteriza por ser un sistema abierto y multidimensional, atiende a las etapas formales de la enseñanza y a los escenarios donde participa el ser humano.
9T1. Señala la afirmación correcta:
- AEl hombre tiene que aprenderlo casi todo ya que la información transmitida hereditariamente es mínima.
- BEl hombre no tiene que aprenderlo casi todo ya que la información transmitida hereditariamente es amplia.
- CEl hombre tiene que aprenderlo casi todo ya que la información transmitida hereditariamente es amplia.
10T1. A qué nos referimos cuando hablamos del ser humano como ser empático:
- ACapaz de comprender y vincularse con los familiares más cercanos.
- BCapaz de comprender al otro e interpretar la realidad fuera de sí mismo.
- CCapaz de comprenderse a sí mismo.
11T2. Señala la afirmación correcta:
- ALa educación es una acción intencional y racional. Proceso de formación del hombre durante toda su vida. Mejoramiento progresivo que permite que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades.
- BLa educación es una acción no intencional e irracional. Proceso de formación del hombre durante toda su vida. Mejoramiento progresivo que permite que el ser humano desarrolle todas sus potencialidades.
- CLa educación es una acción intencional y racional. Proceso de formación del hombre durante tiempo en la escuela.
12T2. La Ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas que tiene a la educación como principal interés de estudio es:
- ALa pedagogía
- BLa didáctica
- CLa psicología
13T2. La Ciencia que se ocupa del estudio del hombre con pretensión de totalidad. En este caso de su dimensión educativa es:
- ALa pedagogía
- BLa psicología de la educación
- CLa antropología de la educación
14T2. La educación no formal:
- AEs intencional y estructurada
- BEs no intencional pero estructurada
- CEs intencional pero no estructurada
15T2. Un proyecto de educación en el tiempo libre en un centro cultural sería:
- AEducación formal
- BEducación no formal
- CEducación informal
16T2. Señala la afirmación correcta:
- ALa educación informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del contexto de la educación formal y la no formal.
- BLa educación no formal es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del contexto de la educación formal y la no formal.
- CLa educación formal es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del contexto de la educación formal y la no formal.
17T2. La Categoría pedagógica que significa disposición, ductibilidad o plasticidad individual para procesar influencias pedagógicas, una capacidad específica del educando, es:
- AResilencia
- BEducabilidad
- CEmpatía
18T2. Señala la afirmación correcta:
- ALa incorporación de competencias básicas al currículo no permite poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, carece de importancia.
- BLa incorporación de competencias básicas al currículo permite poner el acento en aquellos aprendizajes teóricos que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado principalmente a la teoría.
- CLa incorporación de competencias básicas al currículo permite poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación práctica de los saberes adquiridos en un contexto.
19T2. ¿Cuál es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales de las personas?
- ALa antropología de la educación
- BLa psicología
- CLa didáctica
20T2. A nivel general, una competencia es:
- AConjunto de conocimientos, actitudes y destrezas necesarias para desempeñar una ocupación dada.
- BConjunto de saberes teóricos necesarias para ascender de nivel académicos.
- CConjunto de conocimientos, necesarios para realizar una ocupación dada que se obtienen sólo en la educación informal.
21T3. ¿Cuándo publica Rousseau su obra El Emilo?
- ARousseau publica en 1761 su obra El Emilio.
- BRousseau publica en 1762 su obra El Emilio.
- CRousseau publica en 1763 su obra El Emilio.
22T3. La Ley Moyano obliga que los niños asistan a clase entre:
- ADe 6 a 9 años
- BDe 7 a 10 años
- CDe 6 a 11 años
23T3. Qué artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos señala lo siguiente: “Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental”.
- AArtículo 25
- BArtículo 24
- CArtículo 26
24T3. Cuáles son los criterios mínimos a los que debe ajustarse la educación que proporciona el Estado. Las 4-A. de Tomasevski:
- AAsequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad, adaptabilidad.
- BAsequibilidad, academicismo, aceptabilidad, adaptabilidad.
- CNinguna de las anteriores.
25T3. ¿Cuál es el artículo de la Constitución Española de 1978 que se destina explícitamente a la educación?
- AEl 24
- BEl 26
- CEl 27
26T3. El apartado 1 de artículo 27 proclama que:
- ATodos tienen derecho a la educación
- BLa enseñanza universitaria es obligaría
- CNinguna de las anteriores
27T3. La libertad de cátedra es:
- ALa libertad de cátedra está referida a la protección de los profesores en el ejercicio de su actividad más propia, la enseñanza ejercida de forma sistemática e institucionalizada, precisamente para que ésta se desarrolle en libertad.
- BLa libertad de cátedra está referida a la protección de los centros escolares para que tengan ayudas oficiales.
- CLa libertad de cátedra está referida a la protección de los profesores solo universitarios en el ejercicio de su actividad más propia, la enseñanza ejercida de forma sistemática e institucionalizada, precisamente para que ésta se desarrolle en libertad.
28T3. Señala la afirmación correcta:
- AEl apartado 7 del artículo 27 de la Constitución reconoce tanto a las personas físicas como jurídicas la libertad de creación de centros docentes.
- BEl apartado 8 del artículo 27 de la Constitución reconoce tanto a las personas físicas como jurídicas la libertad de creación de centros docentes.
- CEl apartado 6 del artículo 27 de la Constitución reconoce tanto a las personas físicas como jurídicas la libertad de creación de centros docentes.
29T3. La Declaración de los Derechos del Niño es del año:
- A1878
- B1959
- C1948
30T3. En la constitución española se señala que los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca:
- AVerdadero
- BFalso
31T4. Entre los principales factores sociales encontramos los siguientes:
- ACultura, economía y arte
- BCultura, política y arte
- CCultura, política y economía
32T4. El modelo ecológico de Bronfenbrenner (1987) propone una teoría del desarrollo de la conducta humana. “Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro”.
- AVerdadero
- BFalso
33T4. El microsistema según el modelo ecológico de Bronfenbrenner es:
- AInteracciones entre 2 o másmicrosistemas, en los que la persona en desarrollo participa; un ejemplo de ello es cuando los padres coordinan sus esfuerzoscon los maestros para educar sus hijos.
- BPropios entornos (uno o más) en los quela persona en desarrollo no está incluidadirectamente, pero en los que se generanhechos o situaciones que afectan a lo que ocurre en los entornos en los que la persona si está incluida. Un ejemplo de ello puede ser; para el niño, el lugar de trabajo de los padres, el círculo de amigos de los padres.
- CPatrón de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona experimenta en un entorno determinado en el cual es participe, para el caso de los niños, los microsistemas primarios incluyen a la familia, el grupo de los pares, la escuela, el vecindario, es decir el ámbito más próximo.
34T4. Señala la afirmación correcta:
- ABronfenbrenner indica que las conexiones entre unos y otros sistemas son las que favorecen un desarrollo de mayo complejidad y calidad de las personas.
- BBronfenbrenner indica que las conexiones entre unos y otros sistemas no son las que favorecen un desarrollo de mayo complejidad y calidad de las personas.
- CBronfenbrenner indica que es indiferente la relación entre las conexiones entre unos y otros sistemas.
35T4. A qué llamamos dentro de los estilos educativos, padres democráticos:
- AEste modelo se distingue porque los padres tratan de vivir como si no tuvieran hijos; la orientación de los hijos corre a cargo de éstos mismos, reina la usencia de un patrón de responsabilidad y de compromiso al que imitar.
- BAquí se aprecia un ambiente de igualdad, de respeto y tolerancia. Sus rasgos fundamentales son la ayuda de los padres a los hijos a crecer y a formarse; el no abusar de la autoridad por ninguna de las dos partes; el derecho tanto de padres e hijos a expresar libremente su opinión, para al mejor consenso; reconocer y valorar los esfuerzos que los hijos realizan, así como el clima de tolerancia y cordialidad que reina en el hogar.
- CAquel tipo de familias en el que existe una autoridad directa por parte de uno o de ambos progenitores sobre sus descendientes; es decir, son los padres los que llegan a imponer su voluntad sin atender a los pensamientos u opiniones de sus hijos.
36T4. A qué llamamos dentro de los estilos educativos, padres indiferentes:
- ALos padres tratan de vivir como si no tuvieran hijos, la orientación de los hijos corre a cargo de éstos mismos; reina la usencia de un patrón de responsabilidad y de compromiso al que imitar.
- BEn este modelo familiar encontramos que, las normas de comportamiento se imponen; se matizan más los errores que los aciertos de los menores; son muy frecuentes los castigos y la función principal de los hijos es la obediencia.
- CNinguna de las anteriores es correcta
37T4. La participación y colaboración de los padres en la escuela:
- AEs beneficiosa
- BEs contraproducente
- CEs indiferente
38T4. Para que un AMPA desarrolle sus funciones adecuadamente se requieren los siguientes documentos:
- AEstatutos y NIF
- BUn proyecto educativo
- CEstatutos, NIF, Cuenta Bancaria y libro de actos de cuentas y de socios
39T4. Según Develay, 2001:
- AEl hecho de que un alumno tenga éxito escolar y llegue a culminar sus estudios no va a contribuir, en gran medida, a la creación de un futuro más alentador para este menor.
- BEl hecho de que un alumno tenga éxito escolar y llegue a culminar sus estudios va a contribuir, en gran medida, a la creación de un futuro más alentador para este menor.
- CNinguna de las anteriores
40T4. ¿Es importante el apoyo familiar al alumno para su correcto desarrollo en la escuela?
- ANo
- BSi
- CEs indiferente
41T5. Rousseau vivió entre los años:
- A1712-1778
- B1612-1678
- C1714-1780
42T5. La Escuela Yasnaia Poliana fue fundada por:
- ARousseau
- BTolstoi
- CFreire
43T5. A qué se llama “Magistrocentrismo”:
- AEl alumno es la base y condición del éxito de la educación
- BEl director es la base de la condición del éxito del centro escolar
- CEl maestro es la base y condición del éxito de la educación
44T5. A qué se llama “Enciclopedismo”:
- AUnidireccionalidad, disciplina. El profesor elige y organiza todo el proceso de enseñanza y aprendizaje, qué debe ser aprendido y cómo.
- BEnseñanza excesivamente verbalista y elevada pasividad del alumnado en el proceso educativo.
- CTodo el proceso de enseñanza y aprendizaje se agota en el manual escolar y en el aprendizaje de memoria como consecuencia inmediata.
45T5. ¿Cuándo se crea la considerada primera escuela nueva? De la mano de C. Reddieen Inglaterra (Abbotsholme)
- A1889
- B1899
- C1901
46T5. ¿Cuándo se crea la Oficina Internacional de las Escuela Nuevas?
- A1889
- B1798
- C1899
47T5. ¿Quién creó entre 1920 y 1928 la colonia Máximo Gorki?
- AP. Freire
- BA. Makarenko
- CM. Montessori
48T5. Ferrer Guardia creo en 1901:
- ALa ILE
- BLa Escuela Moderna
- CThe New School
49T5. ¿Quién creo la escuela Summerhill?
- AFreinet
- BFreire
- CNeill
50T5. ¿Qué autor diferenció entre educación bancaria y educación liberadora?
- AFreinet
- BFreire
- CMilani
51T6. ¿De qué autor estudiado es el concepto “capitalismo líquido”?
- ABauman
- BLipovetsky
- CFreire
52T6. Las consecuencias que la globalización genera en la educación hacen necesario ofrecer respuestas claras tanto de la sociedad en general como de la escuela en particular a tres problemas fundamentales: a la diversidad cultural en un mismo lugar físico y en una misma realidad social; a los nuevos conflictos entre grupos culturales diferentes y nuevos focos de marginación/exclusión; y por último, a las nuevas exigencias en el aprendizaje que demandan de la escuela una reconversión de su cultura organizativa y del aprendizaje. ¿Qué autor señala esto?
- AFreire
- BBauman
- CMerino
53T6. Aprendizajes fundamentales, pilares esenciales del conocimiento en el transcurso de la vida de una persona, son los siguientes: Aprender a conocer, adquisición de los instrumentos de comprensión, aprender a comprender el mundo. Aprender a hacer, aprendizaje de puesta en práctica de conocimientos. Aprender a vivir juntos, aprendizaje en la participación, la cooperación y la resolución de conflictos de forma pacífica y no violenta. Aprender a ser, desarrollo global de la persona. ¿Quién es el autor de este enunciado?
- ADelors
- BMerino
- CBauman
54T6. ¿Qué autor señalo que: la escuela es una institución en la cual, al igual que el resto de instituciones humanas, se da una cierta predisposición a funcionar con inercia sin cambiar las estructuras, sin tener en cuenta las exigencias presentes?
- ADewey
- BDelors
- CBauman
55T6. ¿A qué se llama "tasa de abandono escolar temprano"?
- ALa proporción de jóvenes de 15 a 25 años cuya titulación máxima alcanzada es la de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y no continúa estudiando para alcanzar el Título de Bachiller o de Técnico de Formación Profesional
- BLa proporción de jóvenes de 19 a 20 años cuya titulación máxima alcanzada es la de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y no continúa estudiando para alcanzar el Título de Bachiller o de Técnico de Formación Profesional
- CLa proporción de jóvenes de 18 a 24 años cuya titulación máxima alcanzada es la de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y no continúa estudiando para alcanzar el Título de Bachiller o de Técnico de Formación Profesional
56T6. ¿Qué informe afirma que la calidad de un sistema educativo tiene como techo la calidad de sus docentes?
- AInforme TALIS
- BInforme McKinsey
- CInforme Delors
57T6. Dentro de la OCDE, ¿España tiene un alto índice de abandono escolar temprano?
- AEs indiferente
- BSí
- CNo
58T6. A mayor índice de participación entre los padres de alumnos se corresponde un mayor éxito escolar.
- ANo, en ningún caso
- BSí, según señala el Consejo Escolar del Estado (2013). Informe 2013, sobre el estado del sistema educativo
- CSí, según el Informe McKinsey
59T6. Actualmente vivimos una revolución tecnológica de enormes proporciones en la que la información ha adquirido una importancia decisiva y determinante. Saber seleccionar, tratar e interpretar la misma se impone como algo fundamental.
- AEs cierto
- BNo es cierto
- CEs indiferente
60T6. ¿Es cierto lo siguiente? En relación a esta revolución tecnológica que estamos asistiendo, Manuel Castells señala cómo se ha logrado la aparición de un modo de desarrollo informacional que genera un profundo desafío a la sociedad, un cambio y redefinición estructura
- ASí
- BNo
- CEra otro autor
61T7. ¿Cuándo se promulga la Ley Moyano?
- A1858
- B1856
- C1857
62T7. ¿Cuándo se promulga la Ley General de Educación?
- A1980
- B1970
- C1990
63T7. ¿Qué Ley extendió la educación primaria común hasta los catorce años?
- ALey Moyano
- BLOGSE
- CLey General de Educación
64¿En qué año se promulga la LOGSE?
- A1990
- B1970
- C1957
65T7. ¿Qué Ley extiende la escolaridad obligatoria y gratuita hasta los 16 años?
- ALOGSE
- BLey General de Educación
- CLey Moyano
66T7. ¿Qué Gobierno impulsó la LOCE?
- AOtros
- BPartido Popular
- CPartido Socialista Obrero
67T7. ¿En qué año se promulga la LOMCE?
- A2015
- B2013
- C2014
68T7. ¿En España tenemos una tasa de abandono escolar temprano alta o baja en la OCDE?
- AAlta
- BBaja
- CNormal
69T7. ¿Es cierta o falsa la siguiente afirmación del Informe PISA 2009: países que emplean exámenes externos basados en estándares tienden a tener mejor rendimiento, 16 puntos más que los que no, por término medio en la OCDE?
- ACierto
- BFalso
70T7. Con la LOMCE existirán en Primaria dos pruebas evaluativas encargadas de señalar el logro de los objetivos de la etapa.
- AEn cuarto y en sexto
- BEn tercero y en sexto
- CEn segundo y en quinto
71En España el concepto de obligatoriedad escolar lo introduce por primera vez la Ley Moyano de 1857, aplicado a las edades de 6 a 9 años.
- AFalso, aplicado de 7 a 12 años.
- BVerdadero.
- CFalso, fue la LOCE.
- DNinguna de las anteriores.
72En relación a la disciplina escolar, ¿qué autor señalaba que el orden surge del desorden, al que llamaba orden libre?
- AMilani.
- BS. Neill.
- CTolstoi.
- DFreinet.
73La libertad de enseñanza conlleva:
- AEl derecho a asistir libremente al centro educativo.
- BEl derecho a decidir qué estudios cursar.
- CLa exclusión de toda compulsión, sea ésta estatal o no, para orientar la enseñanza en un determinado sentido intelectual, científico, ideológico o político.
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- EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA - SUPERTEST
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