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Test Entrevista
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Questions in this quiz (30)
11.- • • Al hablar de comportamiento, es importante que el entrevistador tenga claro que los síntomas comportamentales
- Ason casuales
- Bno son casuales
- Cson causales
2Cada vez que un sujeto (sea testigo, víctima o perpetrador) manifiesta un
comportamiento en particular, es causado por algo- Atiene una razon
- Btodas las anteriores
- Cbusca un objetivo
3La observación de la conducta está compuesta por
- Acomportamiento verbal, comportamiento no verbal y terminología
- Bcomportamiento verbal, comportamiento no verbal y gestos
- Ccomportamiento verbal, comportamiento no verbal y movimientos corporales
4La mentira se define como
- Ala alteración consciente de la verdad
- Bel hecho de negar una verdad que se tiene derecho a conocer
- Ctodas las anteriores
5Cuando una persona no dice realmente nada que no sea cierto, evadiendo la pregunta.
- Aocultamiento
- Bfalseamiento
- Cengaño
6Consiste en ocultar la información verdadera, y/o además de ello se da información falsa como si fuera cierta.
- Afalseamiento
- Bocultación
- Cnegación
7Sequedad en la boca, ansiedad, aumento de pulsaciones, alteración en la respiración, son:
- Asíntomas físicos
- Bsíntomas verbales
- Csíntomas psicológicos
8Cambios de voz, excesivas aseveraciones de verdad, respuestas evasivas, son:
- Asíntomas físicos
- Bsíntomas verbales
- Csíntomas psicológicos
9Son características de la Percepción del engaño:
- ADan más explicaciones, amplía el relato
- BDan más explicaciones, no mantienen la mirada
- CDan más explicaciones, son más concretos
10El interrogatorio debe incluir:
- AObjetivo del interrogatorio, identidad del detenido, tipo de cuestionario
- BObjetivo del interrogatorio, tipo de cuestionario, identidad de la víctima
- CTipo de cuestionario, identidad de la víctima, dirección de la víctima
11El comportamiento del sospechoso durante el interrogatorio puede ser de:
- Aadmisión, honesto, deshonesto, encubrimiento
- Bhonesto, deshonesto, encubrimiento, tristeza
- Cadmisión, encubrimiento, enojo, honesto
12Burla, preguntas suspicaces, ridiculizar, subestimar son temas que:
- Ase deben evitar
- Bse deben realizar
- Cninguna de las anteriores
13La entrevista cognitiva comprende ........... técnicas generales de recuperación de
memoria:- A3
- B6
- C4
14Consiste en reconstruir mentalmente los contextos físicos y personales que existieron
en el momento del crimen- Atécnica de restauración de conceptos
- Btécnica de cambio de perspectiva
- Ctécnica de recuerdo libre
15Trata de animar al testigo a que se ponga en el lugar de la víctima, o de otro testigo del suceso
- Atécnica del recuerdo libre
- Btécnica de recuerdo en orden inverso
- Ctécnica de cambio de perspectiva
16Debe intentarse recordar desde diferentes puntos de partida
- Atécnica de cambio de perspectiva
- Btécnica de restauración de contextos
- Ctécnica del orden inverso
17Consiste en pedirle al testigo que narre todo lo sucedido, incluyendo la información parcial
- Atécnica del recuerdo libre
- Btécnica de restauración de contextos
- Ctécnica del recuerdo en orden inverso
18De cuántas fases consta el modelo propuesto por Fishery Geiselman?
- A8
- B11
- C4
19Explicación del propósito de la entrevista. es una parte de:
- Ala técnica del recuerdo libre
- Bmodelo propuesto de Fishery Geiselman
- Cla técnica del orden inverso
20Formulas preguntas generales y abiertas, no interrumpir, omisión de refuerzos no verbales, son:
- Ahabilidades demandadas al entrevistador
- Bhabilidades demandadas al detenido
- Chabilidades demandadas a la víctima
21Criterios concernientes a la ayuda de recuperación de memoria de la entrevista cognitiva:
- Ase debe iniciar otro proceso con una ayuda de recuperación de memoria
- BConseguir que el testigo se sienta cómodo y relajado
- CNo forzar a los testigos para que recuperen información
- Dtodas las anteriores
22En tareas de recuerdo libre rinden significativamente menos información. es en:
- Aentrevista a niños testigos
- Bentrevista cognitiva
- Cmodelo propuesto por Fishery Geiselman
23Antes de realizar una entrevista a niños testigo, se debe recabar información sobre<.
- Aestado evolutivo, nivel de lenguaje y maduración social, física y sexual
- Bdatos personales, nivel de lenguaje y estado evolutivo
- Cestado evolutivo, nivel de lenguaje y nivel socioeconómico
- Dninguna de las anteriores
24Cuántas fases hay en el proceso de la entrevista con niños?
- A6
- B4
- C3
25Esta fase es de importancia para el buen desarrollo del testimonio.
- Afase de recuerdo libre
- Bfase del interrogatorio
- Cfase de entendimiento y compenetración
26En esta fase de la entrevista con niños, se recapitulará sobre si lo obtenido en entrevista es correcto
- Afase de cierre
- Bfase de recuerdo libre
- Cfase en entendimiento y compenetración
27en esta fase se debe evitar que el niño se sienta “culpable” o “creer que han hecho algo malo”.
- Aentendimiento y compenetración
- Bcierre
- Crecuerdo libre
28En el modelo propuesto por Fishery Geiselman, el objetivo de la Fase de cierre es:
- ARecuerdo desde diferentes perspectivas
- BExplicación del propósito de la entrevista
- CDesactivación emocional y de tensiones en el entrevistado
29Gimnasia memorística para la apariencia física, es una de las:
- Atécnicas suplementarias de la entrevista cognitiva
- Bes una de las fases de la entrevista a niños
- Ces una de las fases del modelo propuesto por Fishery Geiselman
30Son técnicas suplementarias de la entrevista cognitiva:
- Arecordar nombres, conversaciones y características de habla, recordar números de matrículas de automóviles
- Brecordar nombres, realizar un recuerdo libre, recordar apariencia física
- Crecordar números de matrículas de automóviles, explicación del propósito de la prueba
- Drecordar nombres, narrar lo sucedido con detalles, hacer preguntas suspicaces
Information
- Description
- entrevista e interrogatorio Quiz on Test Entrevista, created by Silvia Oliva Dominguez on 07/08/2018.
- Author
- Silvia Oliva Dominguez
- Language
- Español
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