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Javi C
Quiz by Javi C, updated more than 1 year ago
Javi C
Created by Javi C over 5 years ago
9
0
0

Resource summary

Question 1

Question
1. El aprendizaje significativo es el aprendizaje de nuevos conocimientos que tienen una estructura lógica propia.
Answer
  • True
  • False

Question 2

Question
2. La fase de retroalimentación proporciona las guías y apoyos necesarios para mejorar los resultados y subsanar los errores cometidos
Answer
  • True
  • False

Question 3

Question
3. El aprendizaje mecánico incorpora nuevos conceptos previos que posee el alumno sobre la temática de manera sustancial
Answer
  • True
  • False

Question 4

Question
4. Numerosos estudios han demostrado que plantear precuestiones antes de iniciar los procesos de enseñanza ayuda en la fase de activación del alumno.
Answer
  • True
  • False

Question 5

Question
5. Las técnicas basadas en el modelado son la representación visual de los conceptos, fenómenos o situaciones que habitualmente se presentan de forma verbal.
Answer
  • True
  • False

Question 6

Question
1. Se ha demostrado que otras especies enseñan a sus crías
Answer
  • True
  • False

Question 7

Question
2. Se puede aprender sin tener habilidades sociales cognitivas.
Answer
  • True
  • False

Question 8

Question
3. Según Tomasello, las etapas del aprendizaje son por imitación, por construcción y por colaboración
Answer
  • True
  • False

Question 9

Question
4. En la enseñanza diseñada las situaciones son específicas de enseñanza, no situaciones ordinarias.
Answer
  • True
  • False

Question 10

Question
5. Las representaciones mentales son conocimientos que vamos adquiriendo.
Answer
  • True
  • False

Question 11

Question
6. Las representaciones mentales abstractas son las de mayor complejidad.
Answer
  • True
  • False

Question 12

Question
7. En la enseñanza guiada los adultos creen que los niños llegan a dominar algunas habilidades por sí mismos, de forma natural, conforme avanzan en su desarrollo
Answer
  • True
  • False

Question 13

Question
8. Para enseñar hechos se aprende de manera más eficaz a través de la interacción intersubjetiva con otra persona.
Answer
  • True
  • False

Question 14

Question
9. El aprendizaje implícito o incidental requiere sistemas complejos y organizados de conocimiento mientras que el aprendizaje voluntario o intencional se realiza sin esfuerzo consciente porque es espontáneo
Answer
  • True
  • False

Question 15

Question
10. Una buena enseñanza puede mantenerse estable y ser replicada de forma idéntica con todo el alumnado sin necesidad de ajuste.
Answer
  • True
  • False

Question 16

Question
11. La ZDP (zona de desarrollo próximo) es la distancia entre lo que una persona puede hacer o aprender por si sola y lo que puede hacer o aprender con la ayuda y apoyo de otras personas en interacción
Answer
  • True
  • False

Question 17

Question
12. Hay dos grandes mecanismos de inferencia educativa: la construcción de significados compartidos entre profesor y alumno, y la cesión progresiva de control y responsabilidad desde profesores a alumnos.
Answer
  • True
  • False

Question 18

Question
13. El aprendizaje escolar no sólo consiste en construir, si no también en compartir.
Answer
  • True
  • False

Question 19

Question
14. Uno de los principales objetivos de la incorporación escolar de las TIC es promover la alfabetización digital de la ciudadanía
Answer
  • True
  • False

Question 20

Question
15. Las TIC hacen posible la traducción de la información de unos a otros formatos.
Answer
  • True
  • False

Question 21

Question
16. Con las TIC el alumno actúa como receptor de conocimiento más que como diseñador y constructor
Answer
  • True
  • False

Question 22

Question
17. Las tecnologías digitales no aportan un valor añadido a las exposiciones del profesorado
Answer
  • True
  • False

Question 23

Question
18. Las tecnologías digitales permiten ampliar de forma considerable las fuentes de información presentes en las clases
Answer
  • True
  • False

Question 24

Question
19. La motivación es un estado de ánimo personal que, gracias a unos motivos que dan sentido, impulsa a realizar un esfuerzo intelectual para lograr como objetivo un aprendizaje
Answer
  • True
  • False

Question 25

Question
20. El profesor debe dirigirse a los alumnos de manera personalizada llamándoles por su nombre.
Answer
  • True
  • False

Question 26

Question
21. El profesor sólo debe exponer estrictamente su tema sin incluir ningún tipo de charla informal o broma.
Answer
  • True
  • False

Question 27

Question
22. La participación de los alumnos no debe fomentarse pues nunca genera conocimiento.
Answer
  • True
  • False

Question 28

Question
23. Los indicadores de actitudes y comportamientos evalúan metas del aprendizaje
Answer
  • True
  • False

Question 29

Question
24. Lo que hacen los profesores en el aula no tiene influencia alguna en la motivación de los estudiantes
Answer
  • True
  • False

Question 30

Question
25. La motivación es un proceso de naturaleza psicológica en el cual se activa y mantiene la actividad necesaria para la consecución de una meta.
Answer
  • True
  • False

Question 31

Question
26. Los alumnos motivados por metas de aprendizaje o dominio suelen caer fácilmente en el desánimo y en la disminución de la autoestima al no obtener los resultados esperados
Answer
  • True
  • False

Question 32

Question
27. La motivación extrínseca es aquella motivación para comprometerse en una actividad por el placer y satisfacción que se experimenta cuando se alcanza un aprendizaje.
Answer
  • True
  • False

Question 33

Question
28. Las atribuciones causales son las precepciones que tienen los alumnos acerca de las razones de su éxito o fracaso en la vida académica.
Answer
  • True
  • False
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