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TEST1

Adriana Carolina Orozco Vinasco 11 questions

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Questions in this quiz (11)

  1. 1Entendemos por competencia profesional
    1. ALa probabilidad de llevar a cabo una tarea con éxito.
    2. BUna capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada
    3. Ces un comportamiento resultante de los conocimientos y destrezas aplicados a una actividad laboral.
    4. Dun resultado de saber y saber ser en cualquier aspecto de la vida o profesión.
    5. Eprofesional que desempeña con éxito una profesión específica
  2. 2Entre los pilares fundamentales del cambio en la formación médica NO se encuentra:
    1. AActuación centrada en el paciente con especial énfasis en calidad y seguridad.
    2. BInsuficiencia del sistema de formación especializada (MIR).
    3. CActuación basada en el profesionalismo
    4. DFormación basada en competencias
    5. ENuevos sistemas de aprendizaje y evaluación
  3. 3Son características propias de la formación basada en competencias todas excepto:
    1. AEl alumno es el agente de su propio aprendizaje.
    2. BEl feedback es fundamental
    3. CSe centra en la enseñanza y transferencia de información.
    4. Dreflexión, autoevaluación y flexibilización del programa.
    5. Elas rotaciones no deben ser homogéneas para todos
  4. 4Entre las ventajas de la utilización de simuladores de pantallas no se encuentra:
    1. Aaprendizaje activo, integrado y multimedia
    2. Bactividad individual
    3. Cposibilidad de auto dirigir el aprendizaje
    4. Dproporcionar formación de modo uniforme
    5. Eevaluar el proceso personal
  5. 5la utilización de pacientes estandarizados en el entrenamiento facilita:
    1. Aentrenamiento en habilidades prácticas
    2. Badquisición de competencias clínicas
    3. Cfacilita el feedback directo
    4. Dtodas las respuestas son correctas
    5. ETanto el entrenamiento como la adquisición de habilidades prácticas
  6. 6Entre las ventajas docentes de los simuladores de alta fidelidad NO se encuentra:
    1. ACapacidad para reproducir situaciones con múltiples grados de complejidad
    2. BIntegración de conocimientos, habilidades y habilidades no técnicas
    3. Cevaluar la práctica clínica
    4. Dposibilidad de utilizar el error como técnica de aprendizaje
    5. Efacilitar el aprendizaje en los niveles superiores de adquisición del conocimiento
  7. 7¿En qué nos orienta la pirámide de Miller?
    1. AEn el diseño del programa
    2. BEN la definición de las competencias de un profesional
    3. CEn la evaluación de las competencias
    4. DEn la definición de las actividades y tareas de un profesional
  8. 8El proceso de aprendizaje se describe como el desarrollo sucesivo del el que el participante esa por varias fases, excepto:
    1. AExperto
    2. BCompetente
    3. CSenior
    4. DNovato
    5. EDiestro
  9. 9Es una característica de la evaluación sumativa
    1. ASolo sirve para calificar, sancionar o dar títulos.
    2. BPuede realizarse fácilmente mediante simuladores de alta fidelidad
    3. CSolo puede hacerse mediante exámenes escritos.
    4. DSirve para establecer objetivos formativos
    5. ERequiere fundamentalmente practicabilidad, por eso los exámenes test.
  10. 10NO es propio de la evaluación formativa:
    1. AComienza desde el primer día
    2. BSolo sirve para recibir información y calificar
    3. CEs el motor del aprendizaje
    4. DTiene mucho impacto educativo
    5. ELos simuladores son una buena herramienta de evaluación formativa

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Quiz on TEST1 , created by Adriana Carolina Orozco Vinasco on 01/01/2019.
Language
Español
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